松鼠和松果教学设计第二课时

第 1 页 共 6 页 松鼠和松果教学设计第二课时松鼠和松果教学设计第二课时 1 正确 流利 有感情地朗读本课 并能复述 这个童话 2 感受文中美的因素 培养环保意识 使学生 愿意参加植树活动或树木认养活动 课前游戏 猜猜我是谁 我最爱吃小鱼 我最爱吃萝 卜 我最爱吃青草 我最爱吃肉骨头 我最爱吃松果 一 谈话导入 对 松鼠最爱吃松果了 今天 我们就继续 来学习 松鼠和松果 生字宝宝出现了 读准了它 就可以让松 鼠吃到一个松果 让我们帮松鼠一起来摘摘松果吧 谁来 请你代表大家来读一读 我们帮松鼠摘了松果 它可高兴了 想和大 家交朋友 还记得吗 我们的新朋友是一只怎样的松 鼠呢 一起把这 1 段读一遍 二 品读课文 理解感悟 第 2 页 共 6 页 从哪些地方可以看出它是一只聪明活泼的松鼠 请小朋友自由读读课文其他段落 找一找 请用横线 把句子划下来 从哪里看出这是一只活泼可爱的松鼠了 谁来说 说 学习课文第二自然段 忽然 松鼠眨眨眼睛 想起来了 如果光摘 松果 不栽松树 总有一天 一棵松树也没有了 你们找到的也是这句吗 好 我们就一起先来读 读这句 请你自己先读读 这句话中什么地方看出松 鼠是活泼可爱的 读出来了吗 谁来说一说 松鼠眨眨眼睛 眨眨眼睛 你会做吗 多有趣啊 这也说明松鼠 在动脑筋呢 谁来读读这句 请你来做做动作 再读 一读 谁还有补充 如果光摘松果 不栽松树 总有一天 一棵 松树也没有了 请同桌两个小朋友间互相读读这句话 轻轻讨论一下 你还读懂了什么 第 3 页 共 6 页 你能把这种感受读出来吗 你来试一试 你能读好这句话吗 你也来试一试 是啊 一棵松树也没有了 如果你是松鼠的话 心里会觉得怎么样 带着你的感受 我们一起来读读这句话吧 先自 己试一试 齐读 连起来 我和你们合作来读读这段 学习课文第三自然段 没有了松树 没有了森林 这里会变成什 么样呢 指名说 瞧 松树正在一棵一棵地减少 松树林也在一片 一片地消失 如果真的是这样 小松鼠 小小松鼠 小小小松鼠 他们会遇到什么麻烦呢 小朋友想的也正是小松鼠想到的 这段话 又该 怎么读呢 小朋友 松鼠的后代有小松鼠 小小松鼠 小小 小松鼠 还会有 松鼠的一代又一代都有可能面临这个问题 松鼠 能想到那么以后的事 可真聪明 学习课文第四自然段 你还从哪里读出松鼠很聪明 第 4 页 共 6 页 请你来说一说 指名读 这句话你们也找到了吧 快 自己再来读读 想 想你读懂了什么 出示段落 是呀 松鼠每吃一个松果 就种一个 它 做事可真有计划 让我们一起来读读松鼠的好主意吧 说干就干 瞧 两只松鼠已经在行动了 请小朋友看看图 自己边做动作 读一读 编好动作的松鼠呀 谁来演一演 学习课文第五 六自然段 看 下了一场蒙蒙细雨 一个个小松果发 芽了 又下了一场雨 小松果钻出地面了 就这样越 长 越高 越长 越高 长成了 一棵棵挺拔 的小松树 2 哟 松鼠们 你们种下了松果 你们的松树 长出来了吗 蹲下 请你们跟着我说的慢慢长出来 挺拔的小松树你觉得是怎么样的 谁能看图来说一说 这情景美吗 你们能读得比它更美的 有 没有信心 第 5 页 共 6 页 5 先试着读一读 指名读 男女生竞赛 6 挺拔的小松树们 将来 等你们长大了长高 了 这里会是什么样子呢 第一大组的松树们 读一读 还只是一片小树林 所有女同学 来试试 还可以更茂密吗 男同学再来 一棵一棵又一棵 一棵棵松树全都聚到了一起 成了一片更茂密的松树林 全班的小松树 一起来 真棒 三 拓展延伸 总结课文 多有趣的童话故事呀 让我们再来美美地 读一读 感受感受吧 学习了课文 这只聪明活泼的松鼠和松果的 故事 谁能用自己的话来说给大家听 松鼠种松果 松果长成了松树 一年又一年 松 树就会变成茂密的 森林 这都是谁的功劳呀 我 们用自己的话来夸夸他吧 所以 我们大家都认为它 是一只聪