江临中学二学期教科室工作计划

1 / 4江临中学二学期教科室工作计划江临中学二学期教科室工作计划一、指导思想深入贯彻落实上级教育行政部门“减负提质、促进均衡”的指示精神,深入贯彻基础教育课程改革,以学生“有效学习”为核心,围绕“提高教学质量”和“提升教师素养”两大主题,结合我校“校情” 、 “师情”和“生情”特点,积极开展教育教学实践研究。二、主要工作(一)完善教研机制,深化课程改革1.着眼课堂研究,推进“生本课堂”以“有效教学”为核心,以关注“学生的学习状态”为切入点,强化学习起点分析,积极探索学习兴趣的激发点,加强课后成效的追踪,优化课堂教学的执行方式,努力提高课堂效益。作为市第一批“课堂变革”试点学校,积极开展教学方式变革的实践研究,倡导自主学习、合作学习和探究式学习,充分激发学生学习的主动性,以教学方式的变革促教学质量的提升。同时,总结和推广“课堂变革”的有效方式,申报市“课堂变革”优秀项目。2.深化备课改进项目,推进“三大主题教研”继续以中学“生本课堂”教学任务设计为载体,探索“生本课堂”教学设计模板,开展“备课改进、生本课2 / 4堂、课堂变革”为主题的校本教研活动,提高教师课堂教学水平,提升学科教学质量。组织教师认真承办区农村初中教学协作 4 月份再我校开展的“基于学情的作业设计”研讨活动的。3.优化校本教研,实行教研组考核结合我校教师少特点,调整个别教研组成员和教研组长。每个教研组在开学初制订工作计划和行事历,每次教研活动需按照计划按部就班开展。各教研组每月开展 1-2次组本活动,每学期要组织一次大型校本教研活动,并邀请全校教师参与到校本教研活动;或者承办一次区级以上的教研活动,并做好相应的材料收集、日志管理,包括考勤、培训材料收集、现场摄像等。为加强对校本培训的领导和管理,特成立了由黄靖、聂维平、林蓓蕾等人组成的工作领导小组。成员包括吴若(语文)、周伟国(数学)、杨沁沁(英语)、周娟(科学)、夏琰(社会)。为了加强对教研组活动的落实和管理,本学期特在双周周一下午增设一节课,以加强教师对教研活动的重视度,也为教研活动的展开提供了充足的时间;建立教研组“周报”制度,每周五前上报确认下周一的组本活动,并于学校大屏幕上展示,加强对组本教研的日志管理;每次教研活动结束后,监督各组及时上传上交教研资料、及时发布教3 / 4研活动通告。4.完善结对活动制度,开展课堂展示活动,促进教师间交流完善“师徒结对”活动制度,实现以老带新、以新促老,共同提高素质教育的能力。在活动中要求,期初有计划、期中有过程、期末有总结,促进全体教师快速成长。为了营造全员参与听课活动的氛围,促进教师交流,发挥骨干、高级教师的引领作用,学习交流优秀教师的先进教学理念,学校拟在第 12 周开展师徒课堂教学展示周活动,动员全体教师参与听课活动。教师间的相互听课,对自己是一个学习机会,吸取他人的长处。当然,对被听课教师而言也是一个促进,毕竟他的课就不会显得随便。学校要求每位教师每学期校内听课不少于 10 节。(二)加强教师专业发展培训,提高教师整体素质1.开展“骨干、高级教师”课堂教学展示活动,促进教师间交流完善“师徒结对”活动制度,实现以老带新、以新促老,共同提高素质教育的能力。为了营造全员参与听课活动的氛围,促进教师交流,发挥骨干、高级教师的引领作用,学习交流优秀教师的先进教学理念,学校将开展“骨干、高级教师” “师徒结对”展示活动。教师间的相互听课,对4 / 4自己是一个学习机会,吸取他人的长处。当然,对被听课教师而言也是一个促进,毕竟他的课就不会显得随便。学校要求每位教师每学期校内听课不少于 10 节。2.开展全员培训活动,全面提高教师素养。充分挖掘学校资源,利用教师专业特长,采取“走出去,请进来”两种的方式,开展教师培训,学校计划邀请专家为全体教师讲座,选派骨干教师参加上级培训、学科带头人培训其他各类培训,促进教师全面发展。本学期教科室将组织教师开展基本功培训、信息技术与学科整合培训,班主任培训等。3.深化教师学科素养提升行动,促进教师队伍整体发展以校本基本功竞