二年级语文下册《自己试一试》教案_第1页
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第 1 页 共 4 页 二年级语文下册二年级语文下册 自己试一试自己试一试 教案教案 1 认识 13 个生字 会写 8 个字 2 正确 流利地朗读课文 分角色朗读课文 3 理解课文内容 体会科学家的用意 重点 识字和正确 流利 有感情地朗读课文 难点 读中感悟科学家的用意 生字 词语卡片 金鱼 石头 水 鱼缸 教学 挂图 两课时 1 同学们 老师和你们一起走进实验室里看看 2 同学们 你们看完后 有什么感想 为了证明 别人说的话对不对 我们就要动手试一试 就能找到 答案 这节课我们就学习第 8 课 自己试一试 3 齐读课题 向学生提问 读了课题 你想知道 些什么 1 请同学们自由读课文 边读边画出生字词 多 读几遍 2 同桌互读画出来的生字词 看谁读得最好 进 步最快 3 检查认读生字词 第 2 页 共 4 页 4 自由读课文 要求读准字音 做到不加字 不 漏字 1 自由读课文 想想课文讲了什么 2 引导探究 感悟课文 学生自由读第 1 至第 2 自然段 明白科学家提出 了一个怎样的问题 用 线画出 学生自由读第 2 至第 8 自然段 想想同学们听了 是怎么回答的 伊伦娜又是怎么做的 A 对比理解 你既然想不明白 为什么不自己 去试一试 你既然想不明白 就应该自己去试一试 B 你认为哪句好 多读几次 C 分小组做试验 在鱼缸里放满水 分别放金鱼 和小石头 观察水是否漫出来 轻声读第 9 至第 11 自然段 用不同符号标出科 学家的话和伊伦娜的话 再想想它们的意思 小组互 相交流一下 自由练习读 看谁读得最好 注意读出反问的 语气 说说句子的意思 相机出示人物对话 读中感悟科学家的用意 3 指导读好人物对话 重点指导伊伦娜找到答案 第 3 页 共 4 页 的惊奇和反问科学家时不高兴的语气 体会小姑娘心 情的变化 1 有感情地朗读课文 2 你喜欢课文中的伊伦娜吗 为什么 上节课我们学习了课文 了解到科学家的用意 那么 他的用意是什么呢 1 选择你最喜欢的句子 有感情地读给你的好伙 伴听 2 分角色朗读 学生找伙伴分角色练习读 指名分角色读 其他同学做小老师 认真听 然 后评一评谁读得最好 说说好在哪里 1 每小组发一份生字卡 合作识字 2 开火车检查生字读音 3 识记生字 如 熟字加偏旁 是 提交 校斗 科 式 试音 意果 颗 拆字方法 觉 4 指导书写 让学生观察课后田字格中的生字 重点指导 试 校 提 左右结构的字 书写时注意左窄右宽 试 字不要在最后加一撇 丿 变成 1 把你喜欢的词语写在词
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