克服复习误区提高备考效率

克服复习误区 提高备考效率克服复习误区 提高备考效率 随着第一轮复习的结束 紧张备考的高三学子渴望有一个短平快的复习策略 使自己 的成绩迅速提高 我们通过问卷调查 发现很多学生在备考中急于求成 出现了 七重七轻 的不良倾向 这些倾向如果得不到纠正 可能影响高考的备考质量 误区一 重资料轻教材 误区一 重资料轻教材 高考的根是教材 高考的脉是 考试大纲 然而一些考生错误的认为资料时新 讲 练结合 又有名师点拨 可以取代已经揉熟的教材 于是脱离教材而盲目的看资料 做习 题 觉得自己在教材上的知识都掌握的差不多了 没有必要再看 其实 每个高考试题的 落脚点均在教材上 只有深刻理解和牢固掌握教材中的概念 原理和应用 才能在此基础 上作出正确的推理和判断 切忌一味的依赖于手中的资料 一定要从题海中解脱出来 复习教材的方法有目录法 摘录法 归纳法 图表法等等 可以按考点或板块进行整 理 归纳 要有整体意识 要学会比较 类推 对易混 易错知识点进行比对 要学会迁 移 对知识点进行整合 可以通过摘录或精选例题的形式进行 误区二 重知识点轻知识面 误区二 重知识点轻知识面 高考以能力立意 综合性极强 要克服只见树木 不见森林的倾向 不能也不可能像 上新课那样逐课 逐单元复习 然而一些学生复习时只重视本章节的复习 而忽视章节之 间的联系 在头脑中没有形成知识的网络 所学知识散乱 遇到一些综合性强的问题就无 从下手 复习时一定要学会类推 要通过知识点的串联 构建知识树 比如语文学科的语言运 用的综合性就很强 试题一般涉及好几个考点 能力点 我们在复习的时候既要落实每 一个知识点 又要注意知识点的综合 误区三 重难题轻基础题误区三 重难题轻基础题 高考的竞争异常激烈 会使一些学生铤而走险 这部分人往往错误的认为要想在考场 上胜过别人 唯一的法宝就是在难题 偏题上做到 人无我有 人有我精 这样才有机会 立于不败之地 殊不知 这样的 空中楼阁 没有基础题作支撑 是很难有所提高的 有句俗话说得好 万丈高楼平地起 没有良好的基础作保障 要相攻克难题只能是 白日梦 其实 高考有 80 的考题为基础知识 掌握了这些基本原理和基本方法 即使遇 到难题也迎刃而解了 误区四 重数量轻质量误区四 重数量轻质量 哲学上有句至理名言 量变引起质变 成语 集腋成裘 聚沙成塔 说的也是这个道理 因此 有些教师和学生期望通过多做题来提高学生的能力从而提高分数 大搞题海战术 一些考生每个学科都有一大堆复习资料 这个也想用 那个也舍不得丢弃 其结果 恐 怕是 猴子掰包谷 抑或是 捡了芝麻 丢了西瓜 其实 这种大量的机械的重复练习 会 扼杀思维的发展 影响知识的理解和能力的提高 因此 教师对使用的资料和试题一定要精心筛选 避免难题 偏题 怪题的误导 子 曰 学而不思则罔 思而不学则殆 我们在备考中一定要力求选题有明确的考点指向性 力避机械重复 练题一定要讲求质量 也就是重视思路 方法 答题规范 而不是贪多 求大 误区五 重结果轻过程误区五 重结果轻过程 一些考生总渴望找到立竿见影的办法 使自己的成绩迅速提高 只通过做题来模仿或 记忆 只看种结果而不看重过程的学习方式 虽然记住了正确答案 但错误的根源仍然存 在 只要题目的条件稍加改变 又会犯同样的错误 或遇到新的题型就手足无措 他们认 为 只要记住了套路或答案 到时候依葫芦画瓢 保证能行 我们承认高考试题中有一些 记忆性的东西 但更多的是能力立意而不是知识立意 再说 即使是实现 3 X 考试的地方 学科总的知识点也并非三两个月就可以全部记住的 那些易混知识点往往是命题老师干 扰考生的着力点 只凭机械记忆 你能分得清吗 比如语文的默写中的理解性默写和情境 性默写 必须要在记忆的前提下 理解文句后才能选择 因此 我们要重视练习的过程 主要是思路和答题的规范 对于语言学科 语文 外 语 需要日积月累 形成语感 对于理科 数学 物理 化学 生物 要注意思路的严谨 表述的科学简明 对于文科 政治 历史 地理 需要在理解的基础上形成知识网络 才能以不变应万变 误区六 重练习轻反思误区六 重练习轻反思 一些学生盲目的练习 大量做题 不注意总结与反思 其结果只能是事倍功半 尤其 是理科学生 一定数量的练习是必要的 但问题的关键是练习了是否就能灵活运用了 是 否就掌握了呢 难怪很多学生有这样的困惑 为什么我付出的不能与回报成正比呢 甚至 我付出的越多 成绩反而有下滑的趋势 做题时一定要与教材相结合 要思考从一道题中可以学到哪些知识和方法 能够融会 贯通 学会归纳 整理 举一反三 对于试题 要进行筛选 选取像高考真题那样的有价 值的试题进行演练 误区七 重自己轻老师误区七 重自己轻老师 老师在本学科上比绝大多数学生要站得高 看得远 了解高考命题的方向 具有丰富 的备考经验 教师要告诫学生 复习时一定要在老师的指导下循序渐进地进行 切忌我行 我素 上课不认真听讲 自认为多做题 用复习资料代替教材甚至代替老师的做法 是一 种不明智的做法 对于不懂或不清楚的地方 特别是遇到难题 自己花了很多时间还不能 解答时 要多向老师和同学请教 并不断地反思 增强语感 力争有所提高 当然 我们也不是说要一味地惟老师之命是从 我们要在思想上敢于同老师碰撞 在 学习方法上找到适合自己的方式 比如 语文学科的作文 尽管不限