20XX-20XX学年第二学期期末检测试卷分析

第 1 页 共 5 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年第二学期期末检测试卷分析学年第二学期期末检测试卷分析 一 成绩统计 总人数 总分 平均分 优秀人数 良好人数 合格人数 待提高人数 55 二 卷面分析 命题质量分析 本次检测以 语文课程标准 为基础 整份试卷 既有知识的检测 又涉及到能力的评估 如概括主要 内容的能力 理解词语和短文的能力 表达能力等 题量适当 题型丰富 试卷检测的范围比较全面 难 易适度 从卷面看大致可以分为三部分 一是积累运 用 二是阅读感悟 三是习作表达 2 学生答题情况分析 第一部分 积累运用 主要考查学生对基础知识 第 2 页 共 5 页 的掌握情况 其中第 1 小题是看拼音写词语 意在考 查学生词语的积累情况 大部分学生学生得分比较高 只是其中的个别字 词容易出现错误 如唾沫的 沫 的右边易错写成 未 第 2 小题考查学生辨析多音 字 出错最多的是载的读音 第 3 小题是考查学生区 别形近字 学生掌握得也比较扎实 只是 形式 和 光彩 两个词学生的错误多一些 第 5 小题是考查 学生积累格言的情况 大部分学生掌握得也非常好 个别学生没有审清题目要求 写成了诗句 第二部分 阅读感悟 是在考查学生对课文理解 与掌握情况的 试卷中出现了 翠鸟 和 一面五星 红旗 两课中的相关句段和习题 在 翠鸟 一课的 阅读中 让学生用 尽管 还是 写句子完成的不 好 大多学生写的是 某某尽管怎么样怎么样 让 人读进来感觉很别扭 在 一面五星红旗 一段的阅 读中 其中有让学生画出一句能自己喜欢的句子 但 有的学生由于粗心 就把这一题遗漏了 而对于写出 自己喜欢的原因大多学生都能围绕留学生爱国去写 完成得比较好 第三部分 习作表达 是本试卷的难点 学生 相对失分较多 有些学生习作中错别字太多 语句积 毁销骨不通顺 我在批阅试卷时 相对扣分比较重 第 3 页 共 5 页 3 学生答卷中存在的问题 从学生答卷中可以看出 古诗背了不少 但不解 其意 背写出来的诗错别字较多 不仅是古诗中 在 其它的题中 错别字也是造成大量丢分的一个重要原 因 通过本次试题 还反映出了学生中一个普遍存在 的问题就是审题的能力和习惯较差 表现积累题中有 的学生不知是没看 还是没有读懂 如第 题中的第 几小题要求写格言 但有些学生却写的是诗句 虽然 不是普遍现象 但也存在这类情况 4 改进措施 1 字词教学 字词教学是语文教学的重要内容之一 是阅读和 写作的基础 从本次检测中看到 许多学生字 词不 过关 如吕原 邹明财等 试卷中考查的字 词都是 本册教材要求学生必须掌握的 在平时学习中对这些 词语接触和巩固的次数很多 可像周洋 史运强等学 生在这一方面失分还是很多 关键是平时基础不牢 因此 教师在教学中应重视词语听写 词语抄写和形 近字辨析组词 用词写话等方面的训练 巩固学生对 词语的掌握 努力克服错别字 2 阅读教学 阅读是人类汲取知识 获取信息的重要手段 在 第 4 页 共 5 页 教学中 要为学生多留一些自主思考 静心默想地读 书的时间 只有让学生直接面对文本 在入情入境地 品读过程中 与作者将心契心 以情悟情 才能真正 获得个人的理解和体悟 此外 在师生交流的思维碰 撞中 老师要允许学生对文本的多元化理解 学会倾 听 学会欣赏 保护学生的童真童趣 在交流中 老 师要特别注意学生的语言表述 如用词是否准确生动 意思是否清楚明白 培养学生良好的口语表达能力 这样 才能真正达到提升学生语文素养的目的 3 积累实践 积累对提高学生的整体素质起着至关重要的作用 教学中 我们要培养学生积累的兴趣 教给学生积累 的方法 语文教材就充分体现了加强积累的思想 如 在课文中间通过提示引导学生积累 在课后练习中通 过朗读背诵 加强段落篇章的积累 通过读读抄抄加 强词 句 段的积累 在语文园地中 积累运用中通 过读读背背强调词语积累等等 另外 指导学生做好 摘抄和读书笔记 积淀语言 组织学生进行语文综合 性实践活动 使学生学会运用语言 4 习作指导 要写出好作文 就必须加强练笔 多为学生创设 练笔的情境 比如在语文课中 我们应重视 写 的 第 5 页 共 5 页 训练与指导 有意为学生创设了练笔的契机 往往一 味地过多地注重读与说 而忽略了写的训练 要让学生 大胆 自由地从生活中捕捉材料 随 心所欲地写 教学中 不仅要注意习作指导课 还 要重视习作点评课 培养学生敢于展现自我的意识 通过习作园地 黑板报 习作点评课 引导学生 乐于把自己的的作品和他人交流 在念给别人听和在 与别人的交流中 享受习作的乐