学校管理调研报告

第 1 页 共 16 页 学校管理调研报告学校管理调研报告 范文 为了促进学校管理水平和教学质量的进一步提高 对 学校管理工作进行了深入的调研 下面是为大家整理 的范文 欢迎参考 当下提倡素质教育的改革 主要是学校教育 而 学校教育的主渠道则是课堂教育 课堂教育占据孩子 十多年的时间历程 对孩子的成长几乎是起着决定性 的作用 如何引导好孩子这关键的十几年 让我们的 孩子能保持想像力 创造力而不被课堂教育所泯灭 这将是教育改革所面临的一个重大课题 针对这一课 题 我们开展了学校管理的调查报告 一 学校的现状 1 教学条件得到改善 一是 校园建设得到加强 各级政府和教育行政 部门 借助 逸夫资金 等项目的实施 争取多渠道 多元化的方式筹措校建资金 消除了危房 办学条件 明显改善 二是 中小学信息技术教育得到提高 通过实施 农村中小学现代远程教育工程 学校实现了联网 计算机数量逐年增加 信息技术教育硬件设施大为改 第 2 页 共 16 页 善 三是 实验室 多媒体教室等功能教室的建设有 所改善 近几年来投入不少资金用于实验室的改造 实验室装修一新 配备了标准的实验桌等实验设施 实验条件均得到不同程度的改善 多媒体教室 计算 机房等功能教室的普及程度有较大提高 都配备了多 媒体教室 2 教育投入逐年增加 随着对农村义务教育的投入力度加大 生均公用 经费拨款拨放到位保障了义务教育的经费 3 教师待遇得到保障 政府建立了与其相适应的农村义务教育投入和财 政统一发放教职工工资的保障机制 不仅教育经费实 现全区统筹 而且 教师工资按时足额发放 各项补 贴 教职工医疗保险 住房公积金等相关政策措施也 逐步推进 4 两免一补 措施到位 建立了贫困家庭子女教育帮扶制度 设立了助学 基金 两免一补 等助学资金做到专款专用 而且 教育 财政 民政 团市 委 妇联等部门共同参与 采取多种 渠道 对 家庭经济困难的学生实施了减免 资助和结队帮扶等 第 3 页 共 16 页 办法 使 两基 成果进一步得到巩固 两免一补 等资助措施取得了明显效果 虽然学校近几年来取得了明显变化 但是 城乡 之间发展的不平衡依然存在 尤其是农村学校的管理 许多方面都有待进一步完善 二 主要问题和建议 1 教育资源的不足 从我了解的情况来看 就以袁州区为例 每年都 有大量的孩子要入学 可学校的教育资源却远远根不 上需要入学孩子的要求 一般来说教育局规定每个班 不能超过五十个孩子 有的地区则规定不能超过四十 五个 中国是美国班级孩子的数量的二倍 而现如今 的状况是每个班级严重超越五十个的数量 基本上每 个开学班级都达到七十几个孩子 甚至有些班级达到 八十个孩子 学校教育原本是为五十个孩子的容量而 建造的 可现在的状况是原本容纳五十孩子的地方现 在要容纳八十个孩子 空间之狭窄让幼小的孩子也不 得不身子挨子桌子坐在一起了 2 教师素质在提高 却仍然存大较大的差异 教育工作者的竞聘制度的推出 大大提高了其从 业者的素质 一大批优秀的教育工作者通过竞聘这样 一种制度涌现出来 但与教育现状相比仍然存在一些 第 4 页 共 16 页 不足 调动全体教师积极性 坚持以人为本 充分考虑教师自身发展和个人利 益 面向全体教师 一方面 加强教师管理和教育教 学过程评价 完善教师评价机制 参考家长 学生的 意见 优化教师管理 建立奖惩制度和正确的评价体 系 坚持正确的导向 大力提倡敬业精神和协作精神 反对一味竞争 减轻教师心理压力 为教师发展创 造宽松环境 另一方面 对边远学校的教师 给予政 策性补贴 促进城乡教师待遇上的公平 稳定农村教 师队伍 注重农村骨干教师培养 由于近年来 一些中青年教师 尤其是骨干教师 选调进城 造成农村学校优秀教师的缺乏 农村学校 成为县城中学骨干教师培养基地 这种釜底抽薪的做 法 常使农 村学校因骨干力量的流失而元气大伤 一方面 要注重农村骨干教师的培养 另一方面 要 在职称评定 聘任等政策上 向农村学校实行倾斜 合理进行教师结构调整 学校小学英语 音体美教师缺乏 无法开课 初 中数 语 外等主要学科教师明显不足 兼职或改行 现象普遍 对教学质量造成很大影响 一方面是学校 第 5 页 共 16 页 老师的大量不足 一方面则是高校毕业生的就业无法 解决 应该根据具体情况进行区域间的教师行业结构 调整 鼓励 动员一部分过剩学科教师参加转岗培训 加大对高校毕业生的招聘录用 鼓励新录用教育工作 者主动到农村学校进行支教 3 授课方式必须进行改革以达到因材施教的目 的 课堂教育一直以来都是以老师为主 以老师为权 威 而这种教育模式就注定老师会打压孩子的创造力 想像力 老师出一道题 如果孩子的答案不是标准答 案则会判定错误 长此以往我们的孩子灵性就这样生 生的被老师给打压下去 长大后还谈什么想像力 创 造力 每个孩子都是不同的 就如同没有一模一样的 花朵 我们不能用同一个模式来对待我们天性不同的 孩子 课堂不是流水线不需要将孩子铸成同一个标准 的模具 而需要我们的老师进行引导其正确的成长 4 加强学术交流 提高学校教育教学质量 包含各类专业文献 高等教育 中学教育 生活 休闲娱乐 各类资格考试 文学作品欣赏 当今学校 管理现状调查报告 48 等内容 一 基本情况 XX 县 XX 中心小学是一所农村完全小学 学校现 第 6 页 共 16 页 有教学班 27 个 学生 1266 人 现有教师 72 人 其 中女职工 58 人 学校现有校长一名 副校长一名 教导主任 政教主任 总务主任各一名 各类组织机 构齐全 职责明确 五名班子成员分工协作 有序推 进学校整体工作 学校成立了由教导处主管的教育教 学工作小组 下设语文 数学 英语 综合四个教研 组 主抓学校教学工作 成立了由政教处主管的德育 工作小组 下设党小组 团小组和少先大队 主抓学 校精神文明及校园文化建设 师生政治思想工作 学 生家校联系工作 成立了由总务处主管的总务后勤工 作小组 下设法制安全 财务卫生 后勤服务 营养 餐管理组 主抓学校安全 财务 后勤 卫生 维修 采购 营养餐供应等工作的管理及实施 二 学校管理现状 1 修订完善各类制度 推进制度化管理 学校制 定了校长 班子成员 教研组长 年级组长 班主任 科任教师及其他专兼职人员工作职责 做到职责明确 分工清楚 衔接紧密 不留空挡 体现科学性 规范 性 公平性 人文性和激励性 建立健全教职工学习 工作 生活制度 师生请销假 教学常规管理 校本 培训 校本教研 集体备课 学生管理 财务管理 门卫管理等 42 项制度 完善学生思想品德评价 第 7 页 共 16 页 和谐五星 创评 教职工综合考核评价办法等教育 教学考核评价办法 建立健全教代会 女工组等群团 组织机构 充分发挥民主监督和参政议政职能 坚持 校务 政务 财务公开制度 实行民主管理 定期召 开教职工代表大会 妥善解决学校工作中的热点 焦 点问题 充分调动广大教师的工作积极性 2 实施精细化管理 促进 三风 转变 学校以 建办人民满意的教育为目标 不断规范办学行为 积 极实施精细管理 全力推动教育改革 全面构建和谐 校园 紧紧围绕教育教学质量这一中心 突出素质教 育和校园文化两个重点 实施集体备课 课堂教学 师生评价三项改革 加强制度建设 队伍建设 质量 建设 校园文化和学生教育管理体系五项建设 深入 开展课改实验 校本研训 师德师风教育 五星 创评 六园 创建 阳光体育六项活动 通过各项 活动的开展 实现了教职工思想观念 教育理念 工 作作风 教学方式和学生行为习惯 校园三风的根本 转变 3 细化队伍管理 提升师德师能 加强师德建设 加强政治理论学习和教师职业道德教育 积极开展师 德演讲 五星园丁 和师德标兵评选活动 严格落 实师德百分制量化考核 实行师德一票否决制 建立 第 8 页 共 16 页 科学的教师评价机制 学校通过在教职工中广泛征求 意见 认真修订了教师工作考核评价办法 建立科学 合理 公正的教师评价机制 充分调动和激发广大教 师的工作热情 加强教师培养和培训工作 采用 走 出去学 请进来教 坐下来研 等多种方式积极开展 教师培训 结合继续教育 国培计划 和网络研修 等培训 积极开展 六个一 活动 即要求每位教 师每学期读一本教育专著 参与或主持一个课题研究 上一节优质课 在校报校刊发表一篇作品 写一篇教 学案例 每天进行一次自我反思 4 细化办学行为管理 提升学校规范化水平 学校严格规范办学 提升学生综合素质 一师严格开 齐开足上好课程 二是坚决执行规定作息时间 三是 严格控制作业留量 科学设计作业内容 切实减轻学 生过重课业负担 四是积极开展阳光体育活动 兴趣 小组活动 社会实践活动及各类文艺体育比赛活动 培养学生的兴趣和特长 切实增强办学的活力和吸引 力 五是加强图书借阅活动 把学生个体借阅和班级 集体借阅结合起来 在教室内建立图书角 鼓励学生 多读书 读好书 养成自觉读书的好习惯 积极创建 书香型 学习型校园 5 细化教学管理 提升教育教学质量 第 9 页 共 16 页 按照新课改理念和要求修订完善教学常规管理制 度 并严格执行 建立由校长主管 主管教学的副校 长具体负责 教导处具体实施的教学管理工作体制 形成 业务校长 教导主任 备课组长 教师 相互 贯通的教学管理网络 加强教学常规检查 采用随机 抽查和集中检查相结合的方式 坚持每天抽查一个班 级 一门学科的作业 教案 每周找一名教师和一名 学生谈话 每月进行一次教案 作业检查 每学期进 行一次教案 作业展评 推行超前一周备课 教案签 字审批 问题 回查及跟踪督查制度 落实校长带 头上课 听课 评课 说课 赛教制度 校长每期听 课不少于 30 节 班子成员不少于 20 节 一般教师不 少于 15 节 实行推门听课 随机听课 坚持有听必 评 有评必改和回听 回查 回访制度 实行 2 2 2 评课模式 即每节课至少提出两个优点 两个不足和两条建议 严把 五个 关口 落实 五字 要求 一是严把集体备课关 突出一个 细 字 二是严把课堂教学关 突出一个 新 字 三是严 把作业关 突出一个 精 字 四是严把辅导关 突 出一个 实 字 五要严把测试关 突出一个 效 字 加强校本教研工作 提高教师教科研能力 各学 科教研组坚持每周召开一次教研组会 组织教师开展 第 10 页 共 16 页 集体备课 课标学习 专题研讨及学术沙龙活动 全 面推行 集体 个人 双色笔备课法 确立了 研课 备课 上课 说课 改课 五环节备课模式 坚持开 展教学基本功大比武 优质课 优秀案例 教研论文 评选等系列活动 6 细化评价管理 提升学生综合素质 建立科 学的学生评价机制 改变单纯以考试为手段 以分数 为标准的学生评价方式 实行多元评价 建立学生成 长记录 做好综合素质评价 资料共享平台 积极开展 和谐五星 创评活动 制定 五星学 生 评选办法和评选细则 把 五星学生 评选作为 学生评价和德育教育的一个重要载体长期坚持 利用 每周升国旗仪式 校园广播 黑板报 宣传橱窗等媒 介 通过开展主题演讲 德育讲座 重大节日庆典 孝敬父母月 文明礼貌月 雷锋在我心中 感恩励志教育 等德育教育实践活动 对学生进行 五爱 教育 社会主义核心价值观教育 理想信念 公民意识和社会主义荣辱观教育 民族精神和时代精 神教育 增强了德育工作的针对性和实效性 坚持课程育人 把德育教育渗透于各门功课的教 学之中 渗透于教育教学的各个环节 贯穿于学校教 第 11 页 共 16 页 育 家庭教育和社会教育的各方面 坚持家校联系制 度 定期进行家访 召开家长会 建立学校 家庭 社会三结合的立体育人网络 开展主题班会 落实学 生守则和日常行为规范 建立班纪班规和操行评分细 则 狠抓行为养成教育 持之以恒的开展文明礼仪教 育 培养良好的卫生 饮食 行为和学习习惯 利用 品德社会课 法制讲座 板报宣传等形式 加强法制 教育 增强学生法制观念 通过开展安全知识问答 讲座 竞赛 安全消防疏散演练等活动 加强安全教 育 逐级签订各类安全责任书 坚持每天的教师值日 领导值班制度 做好课间教师的巡视 路队护送和领 导巡查工作 建立学校安全工作预案和特殊学生健康 档案 把学生的生命安全和身体健康放在第一位 加 强体育艺术教育 坚决落实 阳光体育 开展大课 间活动 确保学生每天 1 小时的课外活动时间 积极 举办各类专项体育比赛 每学年召开一次运动会 设 立竞技运动和趣味运动项目 使全体师生共同参与 学校体育队坚持经常训练 在全县中小学生运动会 崆峒武术比赛等活动中取得了令人满意的成绩 三 困难和问题 1 学校管理人员数量不足 精细化管理落实不力 学校现有 27 个班 1266 名学生 仅有 5 名县教育局 第 12 页 共 16 页 任命的班子成员 其中 副校长郭 XX 教导主任李 XX 政教主任张 XX 还担任基础课教学工作 学校事 务性工作千头万绪 对学校管理工作分身乏术 一些 教育教学检查 评价工作交由学校教研组长 年级组 长等中层管理人员去做 但是这些中层管理人员普遍 老好人思想严重 怕惹人 不能一针见血的指出问题 长期以往 使一些消极怠工 溜号钻空的教师有了可 趁之机 工作落实不力 2 学校管理人员工作积极性不高 主动性不足 长期以来 由于班子成员数量少 工作压力大 加之 XX 中心小学地理位置优越 是上级各类检查必经之 地 班子成员周末 节假日经常加班加点 比其他老 师多付出了很多 但是 根据现行的激励机制 班子 成员多做的工作几乎没有任何回报 一个班子成员的 工作量是一个班主任工作量的几倍 班主任每月有班 主任津贴 在职称评定 岗位晋升的时候还予以加分 而班子成员既没有任何津贴补贴 又没有加分 只能 是任劳任怨的奉献 导致学校班子成员面对学校管理 工作缺乏积极性 不能主动的思考谋划工作 3 教师缺乏奉献精神 思想功利化 老师普遍认 为自己就是教书的 备课 上课 批改作业是自己的 份内事 其他都是份外事 对自己有益的事愿意做 第 13 页 共 16 页 对自己无益的事想法设法逃避 多数老师不愿当班主 任 不愿承担其他兼职工作 遇到迎接检查的劳动 打扫卫生 档案建设 校园文化建设 上级安排的精 准扶贫摸底 扫盲工作等 都是与自己无关的事情 学校把这些工作分配给老师 老师就一百个不情愿 然后消极怠工 蒙混过关 随便弄个东西交给班子成 员 学校也没有专职人员去做这些事情 最终还得班 子成员一一审查修改 比班子成员自己做还费力 对 班子成员而言 所有的事情都是份内的事 安排给你 的你就要负责到底 老师干的事情你要干 老师不干 的事你也得干 24 小时随叫随到 随时待命 班子 成员有苦无处诉 老师还会说 谁叫你是班子成员呢 你 干得多就活该 4 学校管理人员思想观念落后 实施素质教育措 施不力 受社会大环境 上级教育主管部门评价指挥棒和 学校安全严峻形势的影响 学校管理人员普遍认为在 学校管理中安全第一 成绩第二 把握了这个前提 凡是有安全风险的活动即使对学生再好也可以不开展 凡是对提高学生成绩无益的事情能省则省 导致重智 育轻德育 重结果轻过程 重成绩轻能力的现象依然 存在 一些老师在教育教学过程中 依然不能做到以 第 14 页 共 16 页 学生发展为本 只教书 不育人 忽视学生良好道德 品质和行为习惯的培养 知法不守法 体罚或变相体 罚学生的现象依然存在 5 家长教育观念落后 掣肘学校教育 农村学生 家长普遍文化素质偏低 对学校教育不仅不能助力 有时候还会起反作用 一是家长对孩子溺爱 娇惯 不注重良好行为习惯培养 部分学生生活自理能力差 行为习惯差 有的学生直到三年级 穿衣 整理学习 用具还要家长协助完成 离开了家长 上课时一会儿 找不见尺子 一会儿丢了笔 学校里老师教育学生不 能随手扔垃圾 见到垃圾要主动捡拾 走出校门 接 学生回家的家长在校门口 公路上随地吐痰 扔垃圾 让学校教育的成果瞬间化为泡影 二是部分家长不懂 教育 不会教育孩子 有很多家长常年在外打工 把 孩子留给爷爷奶奶照顾 内心又觉得对孩子有亏欠 于是想通过金钱弥补 学校有 60 的学生每天有 5 角 到 1 元的零花钱 学生用这些钱在校外的小商店里买 麻辣片等各种小零食 小玩具 尽管老师一再教育学 生那些是三无食品 垃圾食品 但是屡教不改 有的 学生长期已形成了上学前买小零食的习惯 如果家长