二年级语文上册《红领巾真好》教案

第 1 页 共 5 页 二年级语文上册二年级语文上册 红领巾真好红领巾真好 教案教案 1 认识叽 喳等 8 个生字 会写领 跃 蹦 8 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 有爱鸟护鸟的意识 感受到做爱鸟护鸟小卫 士的快乐与自豪 多媒体课件 生字卡片 1 师 小朋友们 今天我们来学习 26 课 请小 朋友认真地看老师写课题 师板书课题 下面请小 朋友们打开书 128 页描一个 写一个 2 师 谁来读课题 指名读 生 1 读正确了 生 2 你的读音真标准 生 3 你的声音真好听一齐来读读 3 师 看看今天的课题 有什么不一样 预设 生 1 课题加了引号 师 为什么加引号 下 面让我们在音乐声中走进课文吧 生 2 红领巾是少先队员 师评 你真会学习 下面让我们在音乐声中走进课文吧 第 2 页 共 5 页 1 师配乐背 生认真听 师 小朋友 你们想读吗 师 读课文时那你想给自己提什么要求呢 师 现在我们就带着刚才小朋友提出的要求去 读读课文吧 2 生自由读课文 3 检查 师 小朋友读得真认真 课文中的词语都会了吗 你 们自己先读读吧 出示 鸟巢 活跃 叽叽喳喳 读得真好听 扑棱棱师 扑棱棱的意思懂吗 作动作读 蓬松的羽毛 崭新的木牌 师 除了说 崭新的木牌 还可以 说崭新的什么 过程 自由读 自主选择 开火车读词语 4 指名分节读课文 正音 词语读的这么好 课文读得怎样 谁来读第一小 节 指名三生读 进行评议 生 你读通顺了 第 3 页 共 5 页 生 2 读流利了 生 3 读正确了 过渡 预设一 师 读了课文 红领巾为什么加引号 为什么说 红领巾真好 预设二 师 为什么说红领巾真好 1 指名说 师引说 是呀 少先队员们不仅来放 鸟巢 还做了木牌 板贴 放鸟巢 做木牌 师 课文第 3 小节已经告诉我们了 谁来读读 2 指名读 3 名 师 我听出来了 小鸟在真心 实意地称赞少先队员 师 你特别喜欢这些可爱的少先队员们 3 齐读 师引 瞧 可爱的少先队员来了 此时此刻你就 是林中的一只小鸟 你的心情怎么样 过渡 小鸟们 高兴地读读吧 出示 1 2 节 生 1 叽叽喳喳 你的声音真清脆 生 2 蹦蹦跳跳 你真快乐 生 3 唱着歌儿 多开心啊 第 4 页 共 5 页 生 4 梳理蓬松的羽毛 多悠闲自在啊 齐读 小鸟们 一起来吧 2 学习第 2 小节 引读第 2 小节 过渡 活跃的小鸟们 树林可是你的家 看啊 播放课件拓展深化 出示拓展资料 师生引读 出示补充材料 杜鹃鸟的捉虫本领很高 一个小时就能吃掉 100 多条松毛虫 山雀一天能捕食 400 多条害虫 灰喜鹊一年能吃掉 15000 多条松毛虫 小燕子能边飞边捕食苍蝇和蚊子 一天就能吃掉 1500 多只蚊子 一个月能吃掉 45000 多只蚊子 一 年能吃掉 540000 多只蚊子 师 少先队员们 面对这些数字 你想对小鸟说 些什么 指名 生 1 你真忙啊 真辛苦啊 生 2 你的眼睛真亮 你又捉到了一只小鸟 生 3 你真厉害 齐读 是呀 小鸟不仅快乐 活跃 而且是那么的能干 第 5 页 共 5 页 小朋友们 面对捕捉害虫的能手小鸟 让我们告诉所有的人 请爱护小鸟 面对人类的好朋友 小鸟 让我们告