五年级教案-小学语文第九册课程辅导——19、赤壁之战_第1页
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第 1 页 共 3 页 五年级教案五年级教案 小学语文第九册课程辅导小学语文第九册课程辅导 1919 赤壁之战 赤壁之战 一 课文理解 本文是历史故事 是依据我国古典小说 三国演 义 第四十九回 五十回的 有关情节改写的 课文生动地记叙了东汉末年 曹操率兵南下攻打东吴 东吴大将周瑜采用诈降和火 攻的办法 以少胜多 大败曹操于赤壁的故事 1 课文一开头告诉 曹操的兵在北岸 周瑜的 兵在南岸 写出两军隔江相对的形势 然后点出曹 军的弱点 坐不惯船 于是曹操叫人用铁索把船一条 一条连起来 这就是火烧赤壁的起因 2 黄盖向周瑜献策 提出火攻之计 这是因为 曹军 80 万 我军才 3 万 长期相持下去对我们没有 好处 另外 曹操把船都连接在一起 用火攻想逃也 逃不了 这是一个致命的弱点 3 赤壁之战东吴只有 3 万 却能打败曹军 80 万 因为黄盖 周瑜知已知彼 看准了敌人的弱点 发挥 了自己的优势 以弱胜强 以少胜多 二 重点学习 第 2 页 共 3 页 本单元的学习重点是学会简要复述课文 怎样做 到长话短说呢 例如 对 赤壁之战 我们要抓住时 间 东汉末年 主要人物 曹操 周瑜 黄盖 课文 的第一段交待了事情的起因 包括两点 1 曹操率 兵南下 要夺取东吴 与周瑜的兵隔江相对 2 曹 军的弱点 坐不惯船 曹操叫人把船连起来 铺上木 板 练水上打仗的本领 第二段虽属于事情发展的基 本过程 定计 但不是重点 可以复述得简略些 只要点明黄盖定了什么计就可以了 第三段是全文的 重点 我们可以分五个步骤简要地复述清楚 注意哪 些该复述 哪些可删去 哪些可合并 三 难点分析 黄盖说计策已经有了 向周瑜说了一遍 黄 盖向周瑜说的计策 为什么不直接写出具体的内容 因为下文有这一计策的描写 黄盖写信向曹操假降 趁东南风起的这天 用 20 只船 都用幔子遮着 船 上装满芦苇 上面铺着火硝 硫磺 后面拖着几只小 船向北岸驶去 等船队离曹营很近时 就命令士兵把 火点着 士兵们上了小船 解开缆绳 让 20 条火船 冲进曹操的船队 课文这样写为下文埋下了伏笔 又避免了内容的 重复 使文章结构严密 语言简洁 引人入胜 这是 第 3 页 共 3 页 写文章的一种技巧 四 参考资料 三国演义 是一部著名的长篇历史小说 它描 述的是东汉末年黄巾起义开始 到晋武帝司马炎灭吴 止 前后九十七年的历史故事 全书以魏 蜀 吴三 国的兴亡为线索 生动地描述了当时各个统治集团之 间尖锐复杂的矛盾和斗争 小说结构宏伟严密 人物 形象鲜明生动 语言简洁流畅 以至成为我国古代历 史小说的
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