平行线的判定与性质复习课教案

平行线的判定与性质复习课平行线的判定与性质复习课 高台子初中七年级数学组高台子初中七年级数学组 谷明利谷明利 学习目标 学习目标 1 1 使学生进一步理解平行线的判定和性质 掌握平行线的判定和性质之间的区别 使学生进一步理解平行线的判定和性质 掌握平行线的判定和性质之间的区别 与联系 与联系 2 灵活运用平行线的判定和性质 提高分析和解决问题的能力 灵活运用平行线的判定和性质 提高分析和解决问题的能力 学习重点 学习重点 1 1 掌握平行线的判定和性质之间的区别与联系 掌握平行线的判定和性质之间的区别与联系 2 平行线的判定和性质的灵活运用 平行线的判定和性质的灵活运用 3 平行线中的几种基本图形的解题方法 平行线中的几种基本图形的解题方法 学习难点 平行线的判定和性质的灵活运用 平行线中拐角问题的常规辅助线的做法 学习难点 平行线的判定和性质的灵活运用 平行线中拐角问题的常规辅助线的做法 教学过程 教学过程 一一 温温故故知知新新 二二 课课前前热热身身 见见课课件件中中 6 6 个个小小题题目目 三三 基基本本图图形形 1 1 如如图图 要要说说明明 A AB B C CD D 需需要要什什么么条条件件 试试把把所所有有可可能能的的情情况况写写出出来来并并说说明明理理 由由 F E D C B A F D C BA E D C BA F D C BA 2 2 如如图图 已已知知 A AE EM M D DG GN N 则则你你能能说说明明 A AB B 平平行行于于 C CD D 吗吗 G E DC B A N M H G F E DC B A N M 2 1 3 3 出出现现转转折折角角 巧巧添添平平行行线线 AB CD E D C BA AB C D 典例分析 典例分析 如图 已知直线如图 已知直线 l1 l2 且 且 l3 和和 l1 l2 分别交于分别交于 A B 两点 点两点 点 P 在在 AB 上 上 1 试找出试找出 1 2 3 之间的关系并说明理由 之间的关系并说明理由 2 如果点如果点 P 在在 A B 两点之间运动时 问两点之间运动时 问 1 2 3 之间的关系是否发生变化 之间的关系是否发生变化 3 如果点如果点 P 在在 A B 两点外侧运动时 试探究两点外侧运动时 试探究 1 2 3 之间的关系之间的关系 点点 P 和和 A B 不重合不重合 四 快乐之旅 课堂巩固 四 快乐之旅 课堂巩固 五 展示提升 一题多解 五 展示提升 一题多解 如图 已知如图 已知 AB CD ABF DCE 试说明 试说明 BFE FEC F E D C BA G E DC B A N M D C BA E 六 分享收获六 分享收获 同学们 今天这节课你有收获吗 能谈谈你的收获吗 师生一起小结 1 平行线的判定与性质 判定 性质 同位角相等 两直线平行 两直线平行 同位角相等 内错角相等 两直线平行 两直线平行 内错角相等 同旁内角互补 两直线平行 两直线平行 同旁内角互补 2 方法 证平行 用判定 知平行 用性质 3 常见图形 七 布置作业七 布置作业 八 板书设计八 板书设计 1 平行线的判定与性质 判定 性质 同