人教版六年级上《少年闰土》教学设计_第1页
人教版六年级上《少年闰土》教学设计_第2页
人教版六年级上《少年闰土》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 人教版六年级上人教版六年级上 少年闰土少年闰土 教学设计教学设计 题目 少年闰土 是选入语文书后后加的 节选 出来的章节所表现的中心思想与 故乡 整篇小说的 主题是有差别的 少年闰土 是人教版语文书中六 年级上册第五单元第十七课的课文 不妨看看 感受少年闰土这一人物形象 了解闰土是个聪明 能干 活泼可爱的农村少年 理解含义深刻的句子 课件 以自己喜欢的方式快速读课文 想一想 课文主 要讲了什么事 过渡 读文后 我们知道文中的 我 是是什么 身份 闰土呢 这一年 轮到我家大祭司的值年 家 中要摆放很多的祭器和贡品 需要有人看管 仆人就 让儿子闰土来了我和闰土就这样认识了 捕鸟 从他捕鸟的话中 你体会到了什么 从哪儿体会到的 现在你是闰土 老师想问问你 你为什么在雪 天捕鸟 你为什么用一根短的而不用长的棒来支竹匾 看来捕鸟的学问真不少 还体会到了什么 你也像闰 第 2 页 共 3 页 土一样聪明能干 见多识广 指导读 能像闰土一样有声有色的描述捕鸟吗 刺猹 闰土怎么讲他刺猹的 老师把这段文字找出来了 谁来和老师分角色读 一读 同学们 当时是一种什么情景 大 海边 夜 深人静 周围静悄悄的 只有月亮照着大地 一望无 际的西瓜地里 你听 拉拉响了 猹在咬瓜了 什么 感觉 可是闰土呢 你体会到了什么 从哪体会到的 这句话应该怎么读 再找生分角色读 还有什么事你感兴趣 过渡 在这许多新鲜事中 有件事给作者留下 了的印象最深刻 以至于三十年过去了 仍然在他的 脑海中保留着一幅画面 一直都忘不掉 这是一幅怎 样的画面呢 师出示刺猹画面 激情背诵第 1 自然段 为什么 这幅画面让作者这么难忘呢 引导生观察画面 体会 画面的美感和闰土的勇敢机智 出示图文 指导读好 1 段 配乐读 就是这样一位聪明可爱 勇敢机灵的闰土 三十 年后 当作者再见到他时 是什么样子呢 出示文字 读 他变化为什么这么大 感兴趣的同学读
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论