汉语拼音第三单元教案：ai ei ui、ao ou iu ie üe er ye yue教案教学设计

第 1 页 共 22 页 汉语拼音第三单元教案 汉语拼音第三单元教案 aiai eiei uiui aoao ouou iuiu ieie e e erer yeye yueyue 教案教学设计教案教学设计 9 ai ei ui 教学目标 1 学会复韵母 ai ei ui 及其四声 读准音 认清形 正确书写 2 学习声母与 ai ei ui 组成的音节 能准确 拼读音节 正确书写音节 3 认识 7 个生字 正确朗读句子和儿歌 4 注意培养学生发现问题和勤于动脑的习惯 教学重难点 ai ei ui 的发音 声母与 ai ei ui 组成音节的拼读以及认字 教学准备 拼音卡片 课件 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一 复习之门 1 谈话激趣 师 同学们 今天我们又继续进入拼音王国 而 且 我们还会认识几位新朋友 想知道他们是谁吗 生 想 第 2 页 共 22 页 师 好 老师先让你们看看它们是谁 看谁聪明 能把这几位新朋友的名字告诉我 生 师 不会的同学不要着急 让我们一起去认识它 们好吗 生 好 2 复习 让我们先探望一些旧朋友 韵母 课件显示 e u i i ei ui 看到了什么 单韵母的兄弟感情很好 单韵母 i 瘦瘦的 胆子 也小 e u 主动带他出去玩 所以 站在这里的不 是一个字母了 它们叫复韵母 板书 复韵母 二 学习殿堂 i 1 看看这是什么 2 又看看这是什么 3 当它们做了朋友以后会变成什么 要先摆好 的口型 再摆好 i 的口型 由 滑到 i 的发音短 i 的发音长 第 3 页 共 22 页 范读 齐读 4 出示课文的图片 问 图上画的是什么 他们在干什么 问 他们是怎样站在一起的 学生开火车式抽读 5 出示儿歌 在前 i 在后 滑过来 i i i 6 示范写法 ei 1 看看这是什么 2 又看看这是什么 3 请同学试一下帮它们结朋友 要先摆好 e 的口型 再摆好 i 的口型 由 e 滑到 i e 的发音短 i 的发音长 范读 齐读 出示课文的图片 问 图上画的是什么 4 出示儿歌 e 在前 i 在后 滑过来 eieiei 5 示范写法 ui 1 由 喂 的读音引出 ui 第 4 页 共 22 页 电话铃响 师 喂 我们还有几位朋友没认识 生 一位 师 是谁 生 是 ui 2 提问 有谁告诉老师它是怎样读成 ui 要先摆好 u 的口型 再摆好 i 的口型 由 u 滑到 i u 的发音短 i 的发音长 范读 齐读 3 学生编儿歌 把你想到的儿歌告诉同桌 出示儿歌 u 在前 i 在后 滑过来 uiuiui 4 出示课文的图片 问 图上画的是什么 5 示范写法 三 音之村 1 戴帽子游戏 帮韵母戴声调帽 引出规律 2 出示标调歌 有 你可别放过 第 5 页 共 22 页 没有 就找 o e iu 并列标在后 声调千万别标错 齐读 3 练习四声和声母与 ai ei ui 相拼 四 巩固练习 游戏 我会拼 声母卡片 韵母卡片 学生自由 组合声母和韵母 大声拼读 全班跟读 zh i zh i g i g i c i c i k i k i h u h u 五 指导书写 书写音节 K i g i h u 六 小结 师 今天我们认识的朋友叫什么 生 i ei ui 师 它们都是什么 生 复韵母 师 它们可以跟谁做朋友 生 声母 师 生活中的许多字的音节都是声母和复韵母组 成的 我们平时要多加观察 把课堂是学到的用到生活 第 6 页 共 22 页 中去 板书 9 ai ei ui 图一 图二 图三 第二课时 一 复习发音要领 1 抽读 ai ei ui 2 打乱顺序读四声 3 出示一个美丽的大花坛和带有音节的花朵 z i p i m i b i chu f i 认识放在花坛里 二 激趣导入 学习短句 1 激趣导入 多美的百花园 多美的春天啊 在这万物复苏的春天里 小朋友们还可以做些什么事 图上画了什么 2 学生交流 相机贴出 小白兔 树 鸽子 载树 培土 提水的音节卡片 3 同桌互读 看谁读得准 4 个人读 开火车读 齐读 5 出示短句 练读 指名读 评议 6 认认哪个是我 哪个是你 哪个是他 并练 第 7 页 共 22 页 习说话 三 读儿歌 1 借助拼音读儿歌 并圈出学过的音节 2 个人读 评议 3 听电脑博士读 生注意读出感情 4 表演读 四 学习生字 1 出示生字卡片 读准字音 开火车读 齐读 2 去掉拼音读 五 扩展活动 1 游戏 看谁听得清 找得快 师随机抽出卡 片 学生大声读出来 2 手拉手 交朋友 六 作业 读熟 P26 27 预习 P28 板书 9 ai ei ui 你 他 水 白 皮 子 在 10 ao ou iu 教学目标 1 学会复韵母 ao ou iu 及其四声 读准音 记 清形 正确书写 2 学会声母与 ao ou iu 拼读音节 第 8 页 共 22 页 3 能够看图说话 根据音节拼读句子 4 能够自己拼读儿歌 做到词语连读 5 认识 小 爱 吃 鱼 和 牛 草 好 8 个生字 并能在一定的语境中使用 教学重点 学会 ao ou iu 三个复韵母 并且能 拼读这三个复韵母构成的音节 教学难点 使学生能区分 iu 和 ui 注意 ou 和 o 的发音和口形 教学时间 2 课时 第 一 课 时 课时目标 1 学会复韵母 ao ou iu 及其四声 读准音 记 清形 正确书写 2 能够看图说一句话 教学过程 复习检查 1 出示卡片 a o i u 看老师的口形 猜一猜 读的是哪一个单韵母 2 指名读复韵母 ai ei ui 说说读这三个复韵 母时口形是怎样变化的 轻重又该怎样 3 对比读 a ai e ei u ui 说说每 组有什么不同 第 9 页 共 22 页 引出新课 提出要求 上一课我们学了 3 个复韵母 知道复韵母发音时 口形要从前一个音向后一个音滑动 这节课我们再来 学习 3 个复韵母 看谁学得最好 能认清字形 读准 字音 还会带调读 教学复韵母 ao ou iu 1 教学复韵母 ao 看插图说话引出 ao 图上画着什么 领读 奥运会 复韵母 ao 就是 奥 的第一声 板书 ao ao 怎么读呢 先发 a 音 紧接着向 o 音滑动 a 重 o 轻 就成了 ao 练读四声 标调在 a 上 o o o o 3 教学复韵母 ou 看插图 图上画的是什么 谁能把 u 改成第一 声来读一读 出示 ou 看老师念 ou 说说口形是怎样变化的 教师领读 指名读 齐读 ou 的声调标在 o 上 谁会给 ou 标上四声 练读 ou 的四声 u u u u 4 教学复韵母 iu 看插图 图上画着谁在干什么 出示 iu 第 10 页 共 22 页 iu i 在前 u 在后 读的时候口形应该怎么变 谁会读 谁能说说怎么发 iu 这个音 指名读 齐读 告诉学生 iu 的声调标在 u 上 指定一位学生上 台标声调 四声练习 i 努力学习要得优 i 我替妈 妈去买油 i 他是我的好朋友 i 我们要尊老爱幼 巩固练习 1 看卡片 认读复韵母 ao ou iu 2 打乱次序读带调的 ao ou iu 指导书写 扩展活动 自制卡片 ao ou iu 认读 板书 10 ao ou iu 图一 图二 图三 第 二 课 时 课时目标 1 巩固复习 ao ou iu 及其四声 2 学会声母与 ao ou iu 构成的音节 包括三拼 音音节 3 能够看图说话 根据音节拼读句子 第 11 页 共 22 页 4 能够自己拼读儿歌 做到词语连读 5 认识 小 爱 吃 鱼 和 牛 草 好 8 个生字 并能在一定的语境中使用 教学过程 复习巩固 1 卡片认读 ao ou iu 说说你是怎么发音的 2 对比读 a ao o ou i iu 说说有 什么不同 3 认读带调的 ao ou iu 拼读 ao ou iu 构成的音节 1 用翻板卡片复习 ao ou iu 构成的音节 2 出示 z o z o l u l u j i ji 分别说说声母和韵母各是什么 3 四声组词 由教师领读 学习带有 ao ou iu 的三拼音音节 1 j q x 要想和 a 做朋友 都要谁做 中间人 用翻板卡片练习 j q x 与 a 构成的三拼音 2 j q x 要和 a 开头的复韵母做朋友 也需要 i 做 中间人 出示三拼音的练习 游戏 1 做 购物 的游戏 第 12 页 共 22 页 我们开了一个商场 谁来做顾客买东西 教师把写有音节的纸片发给学生 请一位学生做 售货员 发到纸片的学生上台说我要买什么 如拿到 sh u bi o 的同学说 我要买手表 如果读对了 售货员就把手表的图片给他 全班齐说 对了 对 了 这是手表 2 做 摘星星 的游戏 出示 蓝天上挂着弯弯的月亮和闪闪的星星 每 颗星星下是一个词语的音节 月亮下是一句话的音节 谁能读出词语的音节 老师就把星星奖给他 谁最能 干 能读出这个句子 老师就把月亮摘下来 表示他 登上了月球 看图拼读音节 1 看插图 说说图上画的是什么 他们在干什 么 你能看图说几句话吗 2 拼拼读读图下面的音节 连成句子读一读 注意标点符号的停顿 拼读儿歌 1 出示儿歌 有礼貌 请学生自己试着拼读 你读懂了什么 2 你会拼读哪些音节 做做小老师带着大家读 一读 第 13 页 共 22 页 3 教师带读红色的音节 4 在老师的指导下试读儿歌 5 有感情地朗读儿歌 问 你也和大公鸡一样 有礼貌吗 你是怎么做的 6 课后能够背诵儿歌 认生字 1 卡片抽读认过的生字 2 出示生字 小 爱 吃 鱼 和 牛 草 好 这些生字你认识吗 你是怎么知道的 不认识的 你有什么好办法能把它们记住 3 扩词练习 谁能给这些生字找找朋友 巩固练习 跟录音读课文 试着背诵儿歌 小结 通过这一课的学习 我们不但学会了 3 个复韵母 还会拼读这么多的音节 摘走了这么多的星星 老师 相信 你们从小努力学习 学好了本领 将来一定能 登上月球 去探索宇宙的奥秘 作业 熟读 P28 29 板书 10 ao ou iu 小 爱 吃 鱼 和 牛 草 好 11 ie e er ye yue 教学目标 第 14 页 共 22 页 1 学会复韵母 ie e 特殊韵母 er 和整体认读 音节 ye yue 能读准音 认清形 正确书写 会读 它们的四声 2 学会拼读带有复韵母 ie e 的拼音 掌握 上两点的省略规则 3 能够看图说话 根据音节拼读词语和句子 4 能够自己拼读儿歌 做到词语连读 5 认识 家 飞 机 有 儿 河 入 校 8 个生字 并能在一定的语境中使用 教学重点 学会复韵母 ie e 特殊韵母 er 和 整体认读音节 ye yue 教学难点 使学生能够区别 ie e 和 ye yue 掌握 上两点的省略规则 教学准备 卡片 课件 教学时间 2 课时 第 一 课 时 课时目标 1 学会复韵母 ie e 和整体认读音节 ye yue 能读准音 认清形 正确书写 会读它们的四声 2 学会拼读带有复韵母 ie e 的拼音 教学过程 复习检查 导入新课 第 15 页 共 22 页 1 用卡片指名认读复韵母 ai ei ui ao ou iu 读后说说复韵母发音的口形特点 2 我们学过哪些整体认读音节 3 指名认读音节 n l 和 ju qu xu 复习 上两点省略规则的儿歌 提出教学任务 上一课我们学了 3 个复韵母 进一步掌握复韵母 发音时口形的特点 还学会了带复韵母的三拼音 这 节课我们再来学习 2 个复韵母和 2 个整体认读音节 看谁学得最好 能认清字形 读准字音 还会带调读 教学复韵母 ie 和整体认读音节 ye 1 看插图说话 引出 ie 图上画着什么 启发 学生回答 椰树 板书 ie 2 教学 ie 的发音 记清形 ie 老师是怎么读的呢 领读 指名读 开火车 读 齐读 3 板书 ye 教师讲解 ie 是复韵母 不能给汉 字注音 整体认读音节 ye 跟复韵母 ie 的读音一样 写的时候 要把 i 换成声母 y 4 复韵母 ie 和整体认读音节 ye 的四声练习 y 椰树 y 爷爷 y 田野 y 叶子 第 16 页 共 22 页 教学复韵母 e 及整体认读音节 yue 1 看插图 说说图上画着什么 2 教师范读 e 出示复韵母 e 3 看老师念 e 谁能说说口形是怎样变化的 4 读准音 5 板书 yue yue 与 e 的读音相同 复韵母 e 整体认读音节 yue 写 yue 时 要把 e 的两点 去掉 前面加上声母 y 谁能说说为什么要去掉 的 两点 6 不但和大 y 在一块儿把眼泪擦去 回忆一 下 见了谁也把两点给藏起来了 7 练习 e 与声母的拼音 8 四声练习 qu qu qu 巩固练习 1 看卡片认读 ie e ye yue 2 打乱次序认读带调 ie e ye yue 3 做 摘星星 的游戏 指导书写 扩展活动 比一比 读一读 ei ie ei er ie e 板书 11 ie e er ye yue 卡片一 第 17 页 共 22 页 卡片二 卡片三 第 二 课 时 课时目标 1 复习巩固复韵母 ie e 学习特殊韵母 er 2 能掌握 上两点的省略规则 3 能够看图说话 根据音节拼读词语和句子 4 能够自己拼读儿歌 做到词语连读 5 认识 家 飞 机 有 儿 河 入 校 8 个生字 并能在一定的语境中使用 教学过程 复习检查 1 听老师读音节 说说韵母是什么 是第几声 写 xi 谢 xi 雪 xu 学 xu 耳 r 2 找整体认读音节 把拼音卡片 ie ye e yue er 放在黑板上 指名 学生找整体认读音节 并领读一遍 3 拼读音节 拼读 e 构成的音节 使学生掌握 上去点的规 则 1 n e n e j e jue l e 第 18 页 共 22 页 l e q e que x e xue 2 练习 l e n e jue que xue 的四声 并组词 l l n ju ju qu ju 教学特殊韵母 er 1 出示插图 这是什么 2 教师范读 er 出示特殊韵母 er 讲解它是由 e 和 r 合在一起 但不是复韵母 它发音时舌头要往 上卷 3 读 er 练习 er 的四声 r r r 小结 er 发音时舌头往上卷 是个卷舌音 它 只能单独做音节 不和声母相拼 用法很特别 所以 叫它 特殊韵母 巩固练习 1 比一比 读一读 ie ei ei er iu ui ie e 2 读一读 用音节口头组词 y 椰子 y 爷爷 y 田野 y 树叶 r 儿童 r 耳朵 r 一二三四 3 游戏 看谁听得清 找得快 拿出自制 第 19 页 共 22 页 的复韵母卡片 老师找一位同学读韵母 看谁找得又 快又准 看图拼读音节 1 看插图 说说图上画的是什么 他们在干什 么 你能看图说几句话吗 2 拼拼读读图中的音节 你能用这些词语说一 句话吗 3 拼拼读读图下面的音节 连成句子读一读 注意标点符号的停顿 拼读儿歌 1 出示儿歌 月儿弯弯 请学生自己试着拼 读 你读懂了什么 2 你会拼读哪些音节 做做小老师带着大家读 一读 3 教师带读红色的音节 4 在老师的指导下试读儿歌 5 有感情地朗读儿歌 问 你知道还有什么是 弯弯的 你也能来编一句儿歌吗 6 课后能够背诵儿歌 认生字 1 卡片抽读认过的生字 2 出示生字 家 飞 机 有 儿 河 入 第 20 页 共 22 页 校 这些生字你认识吗 你是怎么知道的 不认识的 你有什么好办法能把它们记住 3 扩词练习 谁能给这些生字找找朋友 巩固练习 跟电脑读课文 试着背诵儿歌 小结 作业 熟读 P30 31 预习 P32 板书设计 11 ie e er ye yue 家