沪教版一年级《小花鼓》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 沪教版一年级沪教版一年级 小花鼓小花鼓 教学设计教学设计 教学目标 1 能在课文的语言环境中认读 面 在 哭 哥 四个生字 面 侧重读音和笔顺的指导 哭 侧重词的积累 能在老师指导下正确描写 面 在 哭 书空 面 师范写 书空 在 哭 2 通过看图引出声母 k h 并能正确认读 会看图拼读相关音节 k h 3 正确朗读儿歌 做到不添字 不漏字 熟读 成诵 能在课文的语言环境中认读 面 在 哭 哥 四个生字 能正确认读声母 k h 会看图拼读相 关音节 书写 面 在 哭 拼读三拼音 录音机 课文录音磁带 识字卡片 多媒体课件 教学时间 2 课时 教学过程 1 小朋友 你们看 这是什么 说话训练 这是一面小花鼓 鼓上画着一只小老 第 2 页 共 4 页 虎 2 谁敲过小花鼓 发出了怎样的声音啊 3 有个小弟弟 他跟我们一样 可喜欢敲鼓了 让我们一起来听一听 4 交流 小弟弟在干什么 5 这就是我们今天要学习的课文 出示 课文 内容 6 谁来读读课题 学习儿歌 自主识字 1 请小朋友听老师读一读儿歌 注意听清生字 的读音 2 自由读儿歌 3 谁愿意读给大家听 4 学他的样 我们一起读 5 这四个字是我们今天要学习的生字宝宝 请 你用自己的好办法记住他们 一会儿请你来告诉大家 6 交流自学方法 读一读 读儿歌 圈一圈 圈生字 学一学 学 生字 7 你们认识了哪些字 让我们来交流一下 面 读准三拼音 复习笔画 横折 第 3 页 共 4 页 哭 你有什么好方法记 积累 哭 的反义词 笑 老师是这样记的 一个小朋友张着两只大眼 睛在装哭 硬是挤出了一滴眼泪 哥 与 歌 作比较 组词 8 这些字宝宝可调皮了 他们想和小朋友做一 个 猜猜我是谁 的游戏 游戏 猜猜我是谁 9 游戏 敲敲小花鼓 10 祝贺你们和字宝宝交上了朋友 让我们把字 宝宝送回家 选择你们喜欢的形式读一读课文 过渡 你们读得太棒了 看 小鸽子一个劲儿地 夸我们 它给我们带来了一个声母 谁会读 1 出示鸽子图 学习声母 拼读 随机板示 鼓 骨等 2 出示蝌蚪图 学习声母 k 拼读 k 随机板 示 哭 枯 3 出示女孩喝水图 学习声母 h 拼读节 h 随机板示 虎 4 小朋友的本领可真大 瞧 这些小动物想请小 朋友帮忙 帮他们找找他们的音节朋友 5 出示 鸽子 k 老虎 h 仙鹤 h k h 第 4 页 共 4 页 自由拼读 完成练习全班交流 6 你们帮小动物找到了音节朋友 他们可高兴 了 他们送给小朋友一首儿歌 读儿歌 一面小花 鼓上画老 h 宝宝敲 p 鼓 妈妈 n 布补 不知是 b 补鼓
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