演讲培训儿童

1 / 18演讲培训儿童少儿演讲与口才培训的重要性演讲口才对于孩子的未来重要吗?相信大家都会肯定的说，演讲口才对孩子的未来发展很重要，它不但可以增加孩子自信心，还可以为自己创造一片属于自己的天空，对以后的发展也会起一定的作用。西方世界把“舌头、金钱、原子弹”列为三大武器。因此演讲口才对我们孩子的未来影响是很大的。作为 21 世纪的主人，不仅要管理社会、管理工厂，当律师、做教师，不管做什么工作，离开了口才，只能是事倍功半。现代人应该是能言善辩者，如果还是笨嘴拙舌，那么就很难立足于信息高度发达的社会。源自美国教育家卡耐基的希望少儿口才的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。2 / 18训练孩子演讲口才的方法：儿童成年后要参加或主持活动、商务谈判需要口才演讲;接受采访、鼓励员工需要演讲口才;凝聚人心、化解矛盾需要口才演讲;宣传动员、发表意见需要口才演讲;汇报工作、竞争职位需要口才演讲;工作述职、问题解释需要口才演讲;说明情况、介绍项目需要口才演讲;自我推介、面试求职需要口才演讲.这些都说明了口才的重要性.都需要雄辩的口才， “一言之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师， “一言道出了口才的重要性，语言是思维的外壳，口才是思维的手段，舌头就是一把利剑，演说比打仗更具威力。现在成功人士都是靠一根舌头打天下!所以，孩子从小很有必要学习演讲。哪个家长不希望孩子有一副好口才？哪个家长不想让孩子在社会上胜人一筹？ 我们想提高孩子的演讲口才能力、想提高孩子的主持朗诵能力、想提高孩子与人沟通交往的能力、想提高孩子应试临场发挥能力，并能克服紧张。我们更希望孩子能够开阔思维，敢于竞争，更加自信；我们更希望孩子在面对困难和挫折的时候能够从容应对；我们更希望孩子从小就建立起良好成功的学习生活习惯。我们发现：一个孩子将来无论是当教师、律师、CEO、公务员或经商，他们可能不需要数学、物理、化学但肯定需要好的口才！3 / 18博大艺校微信公众平台:ccbdyx上课发言需要口才，竞选学生干部、升学面试、交友、求职、竞聘、开会发言、谈判、恋爱、婚姻、教育孩子学习、生活、职场、社交，口才无处不在！好口才，受欢迎，机会多，成功快！口才并非天生的，好口才是练出来的练胆量、练技巧、练修养！激情、出色、感召、震撼的演讲不论是旗帜鲜明、立场坚定的族群领导者；甚至是分清敌我，斗志坚强的族群保护者；甚至是充满信心，满怀希望的族群理想主义者；或者是激情四射、豪气干云的族群英雄，或成为一个族群、一个行业崇拜、拥戴、追随的领袖！或成就自身生存的价值所在！可以预见：训练演讲与口才，就是投资未来！然而，一个想要具备好的演讲能力的人，必须是要从孩童时代就为其创作好的条件与环境，发掘和引导孩子在口才方面的能力与潜力！博大艺校微信公众平台:ccbdyx4 / 18想要少儿口才好，训练也要有技巧演讲口才在现今青少儿的教育中，已经成为了大热之选。原因有很多，但最主要的还是人们逐渐认识到说好话、会说话在现代社会中的作用和意义。随着演讲口才的重要性逐渐被更多的人认可，许多人也开始寻求和研究提升演讲口才的方法，但得到的方法大多较为理论化，对于青少儿来说，学习时可操作性不强，并且演讲口才也是一个实践性非常强的一项技能，从这点出发，可以说是需要青少儿从小就要善于积累生活中的一点一滴。下面是青少儿普通话与口才培训中心的老师主要针对当今青少儿的特点，列举一些在教学和实践中切实可行的训练演讲口才方法，希望能对孩子有所帮助。练心理心理在青少儿的成长教育中起着不可忽视的作用。在青少儿教育过程中，练好心理就相当于成功了一半。有的学生在演讲开始前，坐在台下准备，自我感觉非常好，认为自己上台定能一鸣惊人。但事实往往不尽如人意，一上台面对观众就出现紧张、害怕的心理情绪，造成忘词、停顿等现象，这就是心理素质差的典型表现。演讲口才就是一门实践技术活，孩子学游泳，自己不下水光在地上站5 / 18着看是永远学不会的，练公众讲话也是一样，不到台上去讲也是学不会的。可能有很多人会说，自己上台练习的机会少。我们仔细想一下，平时在公众面前训练口才的机会真的少吗？简单地讲，有机会时一定要上，没机会时创造机会也要上。因此，在训练的过程中，可以将孩子们带到人多的地方去，比如公园，露天广场 等，尽量找人员密集且不影响他们的场所，然后让他们在流动的人潮中将自己把自己事先准备好的讲话内容大声讲出来，要求学生放开嗓门，不要怕陌生人异样的眼光。可能有的学生在这种环境下，刚开口脑袋一片空白，完全是硬着头皮在演讲，但当自己熟悉了周围的环境，看到自己大声演讲之后也没什么可怕的，慢慢就会适应这样的方式，逐渐投入到自己的演讲内容中。经过这样一些训练的学生，再回到舞台上演讲，心理素质会有很大的提升。练听力练说必练听，听好是说好的前提。上帝给我们两个耳朵一张嘴，少说多听。口才好不是说你能讲多少，而是你能不能讲好，讲到关键，讲到点子上。话不在多，精辟就行。我们要善于去听弦外之间，言外之意。这个是基本功，没有什么技巧，我只能说的是，平时听别人说话时多长个耳朵，仔细听，听完后再仔细想想，他为什么要这么说，他说这话什么意思，他想让我理解什么，多问自6 / 18己几个为什么，慢慢你的耳朵就会越来越敏锐了。同时，听时要结合环境，说话者的口气等等。用“心”去听，而不仅仅是耳朵。练肚皮胸无点墨，是不可能拥有好演讲口才的，最多只能算耍嘴皮子。给人一杯水，自己得有一桶水。我 们平时应该多积累知识，这是一个厚积薄发的过程，需要一个沉淀的过程的。那我们从哪几个方面去积累知识呢。第一，专业知识。你所在行业的专业知识是让别人愿意听你讲话的内容，你知道，别人不知道，这就是你存在的价值。第二，社会人文知识，不时聊天讲话总不能只讲你的专业知识，还得讲讲大家都知道的事，一起表达下各自的看法，这就需要社会人文知识，这个包罗万象，在生活中看到，听到 ，多长个心眼，记一点在心里，这样聊起这些话题时不至于一无所知。石家庄青少儿演讲口才培训训练教程 基本信息 书名：青少儿语商六项修炼作者：演讲口才首选教练主办：纵力演讲口才机构、纵力青少儿语商学院7 / 18内容简介 普遍青少儿出现以下情况：参加大量辅导班，追求考分成绩，业余爱好时间少，学习升学压力大，缺乏兴趣培养，缺少素质能力教育；不够自信，不爱说话，课堂发言紧张，语言逻辑不强，胆小性格内向，不知如何处理与父母、老师、同学关系；缺乏吃苦、付出与感恩精神；长期学习压力大，不注意体育锻炼，存在肥胖、驼背、塌肩、脊柱侧弯、罗圈腿、 “” 、 “八“脚等、走姿或坐姿不端正的不良习惯；语言每天都要用到，所以，通过系统语商训练，将受用一辈子，早学早受用，它将为未来升学就业、人生创造无限的财富。善青少儿性格，使其组织能力，思维能力，领导能力更加优秀，个人风采更加突出。纵力语商学院隶属于纵力教育集团旗下子品牌，资深、权威、专业的“语商”训练、养成和提升机构，专注于 3-18岁青少儿语商教育训练，致力于青少儿语言能力提高。纵力语商学院首倡“演讲口才、形体礼仪、魅力沟通、播音主持、朗诵课堂、才艺表演”语商六项修炼融为一体，提升青少儿情商、智商、逆商；优化青少儿美商、德商、8 / 18灵商；增强青少儿表达力、表现力、表演力；培养青少儿自信心、感恩心、上进心。同时开阔青少儿视野，完善青少儿性格，使其组织能力，思维能力，领导能力更加优秀，个人风采更加突出。 作品导读1、演讲口才：自信心、演讲口才基本功、语言组织、演讲口才技巧等训练；言之有物、言之有序、言之有理、即席讲话等口才训练；2、形体礼仪：坐姿、站姿、行姿、微笑；服饰、家庭、课堂、师生礼仪；谦让、礼让、公共场合各项礼仪；3、魅力沟通：“听、说、问、答、辩、赞”六大模板系统训练；与父母、同学、老师、陌生人沟通相处之道；4、朗诵课堂：朗诵态势语、快速阅读、快速记忆训练；诗歌散文朗诵、朗诵比赛；5、播音主持：发声训练、气息练习，口部操训练、活动主持、魅力播音、现场脱口秀；6、才艺表演：趣味小品、模仿剧、口头作文、相声表演、9 / 18童话剧、情景模拟等！ 作品优势 1、国内首创“青少儿语商训练六大修炼”教学法2、相比单项培训课，语商六大修炼既系统又全面3、少儿培养、青少提高，金牌师资，双线教学4、情景教学，灵动授课，实战训练，课上课下科学结合5、测评、计划、训练、考评、跟踪、辅导，立体化教学服务6、涵盖语商、情商、智商、兴趣、能力、心态等素质教育少儿演讲与口才培训的重要性(厚学网)相信大家都会肯定的说，演讲口才对孩子的未来发展很重要，它不但可以增加孩子自信心，还可以为自己创造一片属于自己的天空，对以后的发展也会起一定的作用。西方世界把“舌头、金钱、原子弹”列为三大武器。因此演讲10 / 18口才对我们孩子的未来影响是很大的。 作为 21 世纪的主人，不仅要管理社会、管理工厂，当律师、做教师，不管做什么工作，离开了口才，只能是事倍功半。现代人应该是能言善辩者，如果还是笨嘴拙舌，那么就很难立足于信息高度发达的社会。美国教育家卡耐基的希望少儿口才的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。儿童成年后：要参加或主持活动、商务谈判需要口才演讲；接受采访、鼓励员工需要演讲口才；凝聚人心、化解矛盾需要口才演讲；宣传动员、发表意见需要口才演讲；汇报工作、竞争职位需要口才演讲；工作述职、问题解释需要口才演讲；11 / 18说明情况、介绍项目需要口才演讲；自我推介、面试求职需要口才演讲；这些都说明了口才的重要性。现在成功人士都是靠一根舌头打天下!所以，孩子从小很有必要学习演讲。因此可以预见：训练演讲与口才，就是投资未来!然而，一个想要具备好的演讲能力的人，必须是要从孩童时代就为其创作好的条件与环境，发掘和引导孩子在口才方面的能力与潜力！乡村医生 06 岁儿童健康管理培训讲义一、服务对象辖区内居住的 06 岁儿童。 二、服务内容新生儿家庭访视12 / 18新生儿出院后周内，医务人员到新生儿家中进行，同时进行产后访视。了解出生时情况、预防接种情况，在开展新生儿疾病筛查的地区了解新生儿疾病筛查情况等。观察家居环境，重点询问和观察喂养、睡眠、大小便、黄疸、脐部情况、口腔发育等。为新生儿测量体温、记录出生时体重、身长，进行体格检查，同时建立06 岁儿童保健手册 。根据新生儿的具体情况，有针对性地对家长进行母乳喂养、护理和常见疾病预防指导。如果发现新生儿未接种卡介苗和第 1 剂乙肝疫苗，提醒家长尽快补种。如果发现新生儿未接受新生儿疾病筛查，告知家长到具备筛查条件的医疗保健机构补筛。对于低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生儿根据实际情况增加访视次数。新生儿满月健康管理新生儿满 28 天后，结合接种乙肝疫苗第二针，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行随访。重点询问和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、黄疸等情况，对其进行体重、身长测量、体格检查和发育评估。婴幼儿健康管理13 / 18满月后的随访服务均应在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行，偏远地区可在村卫生室、社区卫生服务站进行，时间分别在 3、6、8、12、18、24、30、36 月龄时，共 8 次。有条件的地区，建议结合儿童预防接种时间增加随访次数。服务内容包括询问上次随访到本次随访之间的婴幼儿喂养、患病等情况，进行体格检查，做生长发育和心理行为发育评估，进行母乳喂养、辅食添加、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保健、中医保健、常见疾病防治等健康指导。在婴幼儿 68、18、30 月龄时分别进行 1 次血常规检测。在 6、12、24、36 月龄时使用听性行为观察法分别进行 1次听力筛查。在每次进行预防接种前均要检查有无禁忌症，若无，体检结束后接受疫苗接种。学龄前儿童健康管理为 46 岁儿童每年提供一次健康管理服务。散居儿童的健康管理服务应在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行，集体儿童可在托幼机构进行。服务内容包括询问上次随访到本次随访之间的膳食、患病等情况，进行体格检查，生长发育和心理行为发育评估，血常规检测和视力筛查，进行合理膳食、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保健、中医保健、常见疾病防治等健康指导。在每次进行预防接种14 / 18前均要检查有无禁忌症，若无，体检结束后接受疫苗接种。健康问题处理对健康管理中发现的有营养不良、贫血、单纯性肥胖等情况的儿童应当分析其原因，给出指导或转诊的建议。对口腔发育异常、龋齿、视力低常或听力异常儿童应及时转诊。四、服务要求开展儿童健康管理的乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心应当具备所需的基本设备和条件。从事儿童健康管理工作的人员应取得相应的执业资格，并接受过儿童保健专业技术培训，按照国家儿童保健有关规范的要求进行儿童健康管理。乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心应通过妇幼卫生网络、预防接种系统以及日常医疗卫生服务等多种途径掌握辖区中的适龄儿童数，并加强与托幼机构的联系，取15 / 18得配合，做好儿童的健康管理。加强宣传，向儿童监护人告知服务内容，使(转 载 于: 海达范文网:演讲培训儿童)更多的儿童家长愿意接受服务。儿童健康管理服务在时间上应与预防接种时间相结合。鼓励在儿童每次接受免疫规划范围内的预防接种时，对其进行体重、身长测量，并提供健康指导服务。每次服务后及时记录相关信息，纳入儿童健康档案。 积极应用中医药方法，为儿童提供生长发育与疾病预防等健康指导。五、考核指标新生儿访视率年度辖区内接受 1 次及以上访视的新生儿人数/年度辖区内活产