－飞机遇险的时候 教学设计

第 1 页 共 6 页 飞机遇险的时候 飞机遇险的时候 教学设计教学设计 教案示例 教学目标 1 理解课文内容 学习周恩来同志临危不惧 舍己为人的高尚品德 2 练习按照提示给课文分段 3 学习本课的生字新词 用 掠过 欢腾 造句 4 有感情地朗读课文 背诵第二自然段 教学过程 第一课时 一 揭示课题 简介背景 1 导入新课 这节课我们学习第 27 课 飞机遇险的时候 2 明确目标 要求同学们在这节课上 通过轻声读课文 自学 生字新词 通过自由朗读课文 理解全文大意 3 简介周恩来的生平 4 介绍时代背景 1946 年 1 月 27 日 周恩来同志从重庆回延安向 第 2 页 共 6 页 党中央毛主席汇报工作 29 日又启程从延安飞往重 庆 但由于途中气候变化 飞机只好在西安停止一夜 l 月 30 日上午 飞机从西安降落去重庆 同机 的除周恩来同志的随行人员和到重庆八路军办事处工 作的同志外 还有叶挺将军 11 岁的女儿小扬眉 当 飞机在进入秦岭山脉上空时 遇到寒流 飞机处于极 端危险之中 后来 飞机冲出冷气团的包围脱险了 由于考虑到在当时的天气情况下 飞越秦岭有困难 飞机又返回西安 当天下午 飞机冒着浓雾 从西安 飞回重庆 二 整体感知课文内容 范读课文 想一想 课文写了一件什么事 歌颂 了谁 三 初读课文 1 自由轻声读课文 注意读准字音 2 找出带生字的词语 联系上下文理解词意 3 标出自然段 思考每一自然段主要讲了什么 4 文中有哪些地方不理解 标出来 四 检查自学情况 1 认读生字词 第 3 页 共 6 页 2 理解 波涛汹涌 螺旋桨 均衡 鼓励 口吻 融化 等词意 3 指名分自然段读课文 4 每一自然段主要讲了什么 五 质疑 归纳问题 学生提出疑问问题 师生归纳梳理重点难题 六 作业 1 正确流利地读课文 2 思考 讨论问题 第二课时 一 回顾上节所学内容 二 细读课文 这节课我们继续学习课文 我们将围绕重点内容 展开讨论 交流 1 学习第一自然段 指名读第一自然段 思考 读了这一段你知道了 什么 2 学习第二自然段 飞机遇险的情形是怎样的 我们来学习课文第二 自然段 默读第二自然段 思考 本段写了哪几点意思 从哪儿可以看出 情况很严重 第 4 页 共 6 页 集体交流 师生共议 学生应理解 飞机写了 飞机遇险前的情况 飞机遇险 机长命令采取应急措施 三点意思 像冻僵了似的 沉甸甸地往下坠 失去了均衡 掠过 眼看就要撞着 这 些词句表现了 情况很严重 指导朗读 飞机由 飞得又快又稳 而突然遇险 情况变得 非常严重 怎样读才能读出这个意思 学生练读 范读指导 指名朗读 3 学习第三自然段 默读第三自然段 思考 周恩来同志听到小扬眉 的哭声是怎么做的 怎么说的 划出有关重点词语 想一想 你从中体会到了什么 集体交流 师生评议 教师点拨 在极其危险的情况下 有伞包就能跳 伞 伞包就是生的希望 在生与死的考验面前 周恩 来同志毫不犹豫地把生的希望给了别人 这是何等巨 大与崇高的精神啊 怎样读才能把周总理当时的心情和巨大的精神读 出来 第 5 页 共 6 页 学生练读 范读指导 学生反复练读 4 学习第四自然段 先指名读 再齐读 思考 大家为什么要把自己的伞包让给周恩来同 志 当大家把伞包让给周恩来同志的时候 他是怎么 说的 为什么用命令的口吻 从中你又体会到什么 学生回答后教师点拨 一是同志们敬爱周恩来同 志 真诚地让给他伞包 此时 时间紧迫 不容争执 所以周恩来同志用命令的口吻 二是周恩来同志为了 人民利益甘愿牺牲自己的态度是坚决的 周恩来同志 的话从另一方面 突出了他的崇高品质 指导朗读 读时要反映出周恩来同志的品质特点 5 学习第五自然段 齐读课文后提问 课文中用哪些词语说明飞机慢慢脱险了 欢腾 什么意思 想像当时机舱内欢腾的情景 出示飞机脱险后 周恩来同志和小扬眉合影留念 的投影片 引导生观察小扬眉的表情 想像小扬眉会 说些什么 三 总结全文 1 齐读课文 第 6 页 共 6 页 2 这篇课文主要讲了什么 说明了什么 附 板书设计 引导学生自读自悟 重点问题小组讨论交流 通 过朗读体会感情 重点学习课文第三自然段 体会周 恩来同志舍己为人的崇高品质 在读懂每句话的基础 上 注意句与句之间的联系 弄懂自然段的