沪教版三年级下册《24、南极风光》教案_第1页
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第 1 页 共 4 页 沪教版三年级下册沪教版三年级下册 24 24 南极风光 南极风光 教案教案 南极风光 是二期课改新教材三年级下第 24 课 它是一篇内容生动 文笔优美的散文性说明文 课文分为 南极风光 和 南极开发 两部分 重点 是 南极风光 的介绍 依次形象生动地介绍了南极 冰雪 南极动物和南极光 文章开始 用 没有 没有 更没有 的句式从反面写出了南极是冰雪的 世界 接着写狂风堆成的 雪浪 和 各种各样形状 的 雪堆 写南极动物 用了 望而生畏 仅 有 等词语 说明在那里动物难以生存 对南极光的 描绘 用了一个长长的带比喻的句子 形象地展示了 南极光的绚丽和奇特 紧接着用一个双重否定句 强 调南极光是奇景 十分罕见 南极开发 部分 介绍南极是一块 宝地 许多国家在这里建立了科 学考察站 我国建立了长城站 中山站 1 认识 8 个生字 同时理解积累 晶莹剔透 绰约多姿 绚丽夺目 一掠而过 惊叹不已 等词语 2 有感情地朗读课文 积累课文中描写南极光 的比喻句 排比句 能仿照 有的像 有的 第 2 页 共 4 页 像 说话 3 根据课文内容及学生查找的相关资料 联系 生活实际 进行交流 感悟 体会南极风光的奇美和 神秘 教学过程 一 激趣说话 揭示课题 1 今天 我们要去探索一个特别的地方 它位 于地球的最南端 叫 板书 南极 2 那儿有什么特别之处呢 出示第一节 自己轻声读一读 引读 3 那么 南极到底有什么 要我们去领略些什么 风光呢 板书 风光 4 齐读课题 二 初读课文 整体感知 1 自学课文 2 6 节 要求 读准字音 读通课文 小组内交流词语的意思 思考 南极有哪些风光 2 交流反馈 指名分节读课文 第 3 页 共 4 页 交流问题 板书 风雪 动物 南极光 宝藏 科学考察站 三 精读课文 品位重点 1 你对哪一部分的风光最感兴趣 2 根据学生选择 随机学习 2 5 节 南极光 指名读 理解词语 绚丽夺目 动荡摇曳 一掠而过 惊 叹不已 看图片 同时理解 绚丽夺目 找出比喻句 引读 自由读 试背 小结 四个 有时像 既写出了南极光的 美 又写出了南极光的变化之快 仿说句子 有时像 有时像 南极动物 小组学习 用喜欢的方式读读第三节 交流收集 的相关资料 齐读 理解词语 望而生畏 南极冰雪 第 4 页 共 4 页 女生读 用书上的词语说说南极冰雪的特点 理解词语 晶莹剔透 绰约多姿 有哪些样子呢 齐读句子 边看图片边想 像什么 同时理解 绰约多姿 想象说话 像 开发南极 男生读 交流 读懂了什么 或查到了什么相关 资料 1 学到这儿 你想为课文开头作补充吗 出示 在第一节后面加上 但是 那儿有 有 还有 2 过渡 南极的明天在向我们招手 那就让
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