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第 1 页 共 4 页 沪教版第四册沪教版第四册 寓言两则寓言两则 教学设计教学设计 教学目标 1 认识生字 8 个 积累词语 8 个 理解 自相 矛盾 掩耳盗铃 两个词语的意思 积累句子若干 2 能正确 流利地朗读课文 3 能落落大方地把成语故事讲给大家听 4 使学生明白做事要实事求是 不要夸大其词 更不应该自欺欺人 教学重点 读文理解 自相矛盾 掩耳盗铃 两 个成语的寓意 教学难点 通过理解 矛盾是什么意思 那 个盗铃人的想法错在哪里 等问题来体会寓言要告诉 我们的道理 教学准备 生字卡片 课文录音 写有句子的幻 灯片 教时 一课时 教学过程 一 谈话引入 揭示课题 1 启发谈话 小朋友 我们学过哪些寓言故事 还记得它所告诉我们的道理吗 第 2 页 共 4 页 2 板书课题 齐读 24 寓言二则 3 寓言故事篇幅短小精悍 常常通过一个来告 诉我们一个道理 二 自学生字 练习读 自相矛盾 1 自己读读课文 要求 字字音准 文通句顺 2 自学 3 小组交流检查 4 检查 读词语 矛盾锐利戳穿夸口坚固自相矛盾哑口无 言 理解词义 交流读文 三 理解寓意 熟读课文 1 读了课文后 你认为 矛 和 盾 是指什 么 矛盾又是什么意思 2 找找有关句子读读 3 这个寓言告诉我们什么道理呢 4 再读课文 四 用上述方法来学 掩耳盗铃 1 读词语 铃铛掩耳盗铃 2 读文 找出那个偷铃时是怎么想的 结果呢 3 你觉得这个想法错在哪儿 第 3 页 共 4 页 4 揭示寓意 这个寓言告诉我们做事不要自欺 欺人 5 读这则寓言 五 扩展阅读 1 你还知道哪些成语故事 2 介绍 伊索寓言 作者介绍 伊索是一位生活在公元前六世纪的古希腊寓言大 师 传说他曾是奴隶 由于他的才智过人 受到主任 的赏识而获得自由 伊索善讲寓言故事 由于讽刺权 贵 终遭杀害 所编寓言陆续经后人加工 写成诗和 散文 成为现在流传的 伊索寓言 作品例举 公鸡和宝石 公鸡在农家的庭院里用爪子搔呀刨呀 为母鸡觅 食 他从地里翻出了一粒宝石 那粒宝石在阳光下闪 闪发光 喂 公鸡说 我不知道你在这儿干吗 你 是一个挺美丽的玩意儿 如果你被主人发现 毫无疑 问 他一定会喜出望外 可是 你对我却没有丝毫用 处 我情愿要一棵美味的大麦 而不要天下所有的宝 石 第 4 页 共 4 页 寓意 有用才有价值 六 布置作业 A 根据老师出示的成语 选一个讲给大家听
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