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第 1 页 共 3 页 学校班主任培训计划学校班主任培训计划 年轻班主任是我校班主任队伍的重要后备力量 是学校可持续发展的重要人才资源 为加强对青年班 主任的培养 促进青年教师的迅速成长 使他们尽快 胜任班主任工作 特制订本计划 一 见习班主任培养工作领导小组 组 长 杜心华 副组长 李明萱 胡毅 组 员 罗俊龙 鲍殊佳 方文 李朝晖 游小 文 刘军乔 谭建平 二 见习班主任要求 1 端正态度 认真学习学习教育理论 认真学 习有关班主任工作的理论 方法 艺术等书籍 做好 读书笔记 及时记下自己的读书心得 向指导班主任 学习 虚心请教 诚恳接受指导班主任的指导 定期 与指导班主任进行交流 与班主任一起研究参与班级 的各项工作 在实践中学习 积极协助指导班主任 做好所见习的班级各方面的工作 自觉履行班主任工 作职责 并对实践工作进行总结与思考 2 身体力行 积极实践深入了解学生的学习 第 2 页 共 3 页 行为 思想 身心等各方面的情况 帮助所见习班级 的班主任有针对性地做好学生思想教育工作 特别是 配合做好学习有困难 行为习惯较差等后进同学的疏 导转化工作 见习期间 要积极参与班级的各项活动 尝试组织主题班会 班委会 家长会 学生座谈会等 尝试组织各种有益的德育活动 热情接待家长 必要 时可主动进行家访 3 对班主任工作要勤于思考 不断总结 及时 记下自己的心得体会 并对自己的工作情况每周做一 次总结 4 积极参加学校 组织的班主任培训 班主任工作座谈及班主任外 出考察等活动 三 见习班主任指导老师工作要求 1 学校为每位见习班主任聘任一名班主任工作 指导老师 2 指导老师要本着对班主任成长和对学校发展 高度负责的精神 认真做好对指导工作 对他们要做 到关心爱护与严格要求相统一 指导帮助与相互学习 相统一 理论学习与班务实践相统一 班级工作独立 负责与为他们创造条件相统一 3 在学生中确立并维护他们的应有地位 善于 第 3 页 共 3 页 搭台子 和 压担子 4 经常与他们交流学生情况 交流班级管理中 的心得体会 5 及时负责地协助学校有关职能部门对他们进 行考核与评价 四 见习班主任的考核与评定 1 考核分二次进行 分别在第一学期期末和第 二学期期末进行 2 考核内容由检查学习心得 自我总结评价 学生测评 指导教师评价 年级组评价 班级管理绩 效等组成 3 考核结果与评职 评优挂钩 考核优秀的学 校将予以表彰奖励 4 见习班主任考核为优秀的 指导班主
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