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文档简介

第 1 页 共 3 页 植物妈妈有办法教学设计植物妈妈有办法教学设计 教学目标 1 会认 12 个生字 会写 10 个生字 重点指导 书写三个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 有观察植物 了解植物知识 探究植物奥秘 的兴趣 教学目标 一 导入 1 课前同学们都做了充分的预习 谁能说一说 通过预习你们都知道了什么 学生汇报预习情况 考察 蒲公英 苍耳 豌豆 的读音 并将字卡贴在黑板上 2 一类字你记住了哪些 说一个你最熟悉的字 指导书写 植物 二 新授 同桌互读课文 给同桌一个公正的评价 检查学生识字情况 1 默读检测 2 多形式练读 第 2 页 共 3 页 3 指导学习多音字 得 在不同语境中的读法 练读课文第一小节 学习课文第二小节 1 植物妈妈是谁 植物孩子又是谁呢 2 自由读 并思考蒲公英妈妈是靠什么方法传 播种子呢 3 简介蒲公英 看图片 4 做吹蒲公英的动作 指导读 轻轻一吹 轻轻地读也是一种美 5 在黑板上画小伞兵 体会 纷纷出发 指 导书写 伞 字 6 小结 细心的孩子动脑筋想一想蒲公英妈妈 传播种子需要做什么准备 板书 风 学习课文三 四小节 1 像学习第二小节那样 用反复朗读 认真思 考的方法 自学课文 3 4 小节 老师相信你会有很 多收获 学生自由读课文 思索苍耳和豌豆妈妈用什么方 法传播种子 2 板书 动物 3 简介苍耳 第 3 页 共 3 页 4 出示铠甲图和苍耳对比 使学生理解它们都 很坚硬 5 指导 你在写文章时 我们也可以把一种东 西比作和它相似的另外一种东西 这样会使你写的文 章更加生动 6 有感情朗读第三小节 7 豌豆妈妈传播种子靠谁的帮助 8 把一个字读好了 有时就会使整句话或者这 个小节熠熠生辉 你们认为这个小节哪个字要用心读 好它 重点指导朗读 啪 有感情朗读第四小节 1 重点指导 仔仔细细和许许多多 2 师生朗读 三 总结 今天 老师和同学们一起学习了 植物妈妈有办 法 这篇课文 知道了三种植物传播种子的方法 其 实 植物传播种子的方法
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