汉语拼音ɡ、k、h 教案教学设计

第 1 页 共 5 页 汉语拼音汉语拼音 k k h h 教案教学设计教案教学设计 师 今天天气好极了 阳光明媚 拼音王国的拼 音娃娃们邀请我们一班的小朋友到儿童公园去秋游 小朋友们想去吗 生 想去 师 准备好了吗 让我们坐上汽车出发吧 师 嘟嘟嘟 儿童公园到了 请小朋友们下车 空气真新鲜呀 小朋友们 能说说你看到了什么吗 生 我看到了蓝天 白云 绿树 还看见了一只 白色的鸽子在衔着草在天上飞 两只白鸽在草地上溜 达 生 我看到两个小朋友坐在椅子上喝饮料 生 我看到河里有小蝌蚪和水草 生小组内合作拼读拼音卡片 师 小朋友们看 公园里正在举行答对有奖的活 动呢 让我们一起去看看 生 好啊 师 时间不早了 我们也该回家了 这节课你过 第 2 页 共 5 页 得开心吗 生 开心 师 让我们和拼音娃娃说声再见吧 生 再见 师 小朋友们快快上车 回家啦 第二课时 教学过程 一 复习 1 看卡片读声母 g k h 的音 2 抽读 6 个单韵母 二 练习 g k h 与单韵母组成的音节 1 出示 自己试着读一读 指名拼读 请同学说说两拼音的基本方法 开火车拼读 2 出示 自己试着进行拼读 同桌同学互读 相互纠正 个别读 同学纠正 三 学习三拼音节 学习 gu 的拼读 第 3 页 共 5 页 1 电脑上出示 小女孩推 g u gu 请同学进行音节的拼读 再请同学说说拼读的要领 2 电脑出示 小女孩推 g u gu 图片 请大家看大屏幕 你发现了什么 3 老师告诉你们这叫三拼音节 g 是声母 在前边 点击 g 变蓝色 u 是韵母 在中间 点击 u 变绿色 a 是韵母 在后边 点击 a 变红色 我们把中间的韵母叫介母 点击绿色 u 闪三下 由声母 介母 韵母组成的音节叫三 拼音节 怎么读好三拼音节呢 4 我们请电脑博士讲一讲 读三拼音节时 先 读声母 g 再读介母 u 紧接着读韵母 连成一个音节 听我读一遍 gu 听清楚了吗 请你们跟我一起读 gu 强调读的时候要快速连读 气流不能中断 引 导学生掌握 声轻介快韵母响 三音相连要迅速 的 拼读要领 5 学生掌握拼读方法后 进行反复拼读练习 第 4 页 共 5 页 体会拼读的要领 教师要注意纠正不正确发音 三拼音节练习 1 自己试着拼一拼 请拼得好的同学当小老师带着学生读 指名读 教师要以鼓励表扬的形式激励学生主动 地试读 注意纠正学生的错误读音 同桌互读 相互纠正 个别读 全班同学纠正 2 自己试读 同桌同学互读 指名读 四 读儿歌 1 找出红色的字母读一读 2 教师画出 de h l hu g 让学生练习拼读 3 请认字多的同学带读 教师注意纠正错音 4 同桌同学互读 互背 5 全班齐背 可以做一些简单的动作配合背诵 让学生在身心愉快中轻松学习 五 小结 第 5 页 共 5 页 今天我们又结识了 3 个声母朋友 g k h 不仅学会了字母的音形 而且掌握了三拼 音节的拼读方法 你们真聪明 附 板书 反思 这是我在执教汉语拼音 k h 一课中的几 个片断 对小学生来说 汉语拼音极其枯燥 创设生 动有趣的情境是提高学生学习拼音兴趣行之有效的方 法 爱玩是孩子的本性 也是孩子最感兴趣的活动 片断是导入环节 我给孩子们创设了一个去秋游的情 境 为整节课孩子们快乐地学习拼音打下了一个良好 的基础 片断运用答对有奖的游戏情境把学生带入到