人教版三年级下册：23、我家跨上了“信息高速路”·教案

第 1 页 共 7 页 人教版三年级下册 人教版三年级下册 2323 我家跨上了 我家跨上了 信信 息高速路息高速路 教案教案 学习目标 1 认识本课 络 庭 敝 恋 4 个生字 会写 络 箱 等 14 个字 正确读写 网络 遍布 五 湖四海 等词语 2 能正确朗读课文 3 读懂本课内容 抓住文章的要点 初步了解电 脑网络的意义 用途及有关知识 激发学生对信息技 术的兴趣 课前准备 1 一台可以上网的电脑和设计好的表格 实物投 影仪 2 有条件的同学上网操作 尝试网络各种功能 如下载资料 网上娱乐 发送电子邮件等 A 案 第一课时 导入课题 激发阅读兴趣 1 请大家认真读一读课题 说一说你最想知道什 么 第 2 页 共 7 页 2 教师梳理学生提出的问题 确定学习目标 激 起学生自主阅读解决问题的兴趣 自主阅读 初步感知 1 采取自己喜欢的方法解决生字词 可以 与同 学讨论或请教老师 2 自己想办法练习将课文读通顺 如同桌互读 请人听读 自我练习等 3 思考同学们上课时所提出的问题 在文中进行 勾画批注 检查自读情况 自选方式来汇报自己的自学情况 如 当小老师 教认生字词 请好朋友一起轮读课文 解答课前别人 或自己提出的问题 小组合作 深入学习 1 组员搭配上体现互补 每组保证有一名略懂电 脑的同学 2 下发表格 要求各小组在充分自读的基础上进 行讨论 将讨论结果填入表格 同时 组内人员要分 工明确 我们小组读懂的网络功能 我们还知道的网络功能 不懂的问题 第 3 页 共 7 页 全班交流 各小组自选方式汇报学习成果 向其他小组提出 问题 如 1 可由中心发言人将表格放在实物投影上 介绍 本组读懂的和课外了解的网络功能 并就不懂的问题 请教其他小组 2 可由组员配合 一人读相关段落 一人概括课 文所介绍的网络功能 一人详细介绍自己如何了解的 网络其他功能 并回答同学们提出的问题 3 可由操作计算机较熟练的同学上机 边演示边 介绍网络功能 并随时回答其他同学的提问 4 教师在各组汇报中发现问题 进行总结指正或 进行演示 读读写写 情不自禁电脑网络目不转睛恋恋不舍信箱领悟盯 着 五湖四海迫不及待应有尽有笑眯眯老鼠警察博览 寄信几秒 第二课时 引导学生朗读课文 交流体会 1 出示 进入网络 就好像跨入了信息高速路 第 4 页 共 7 页 找出文中类似这样打比方的句子 说一说自己的体会 2 交流体会 深入认识网络的神奇及作者兴奋的 心情 电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网 把每个 国家 每座城市甚至每个家庭都连在了一起 网 络为人们提供了广泛的信息 进入网络 就好像跨上了信息高速路 网 络为人们便捷高效地提供信息 有了网络 五湖四海的人随时可以交流 咱们 的地球就变成了一个小村庄 网络使世界各地的 人没有了距离 身在家中却可广泛联系 我感到地球一下子变小了 知识的大门向我敞 开了 网络信息资源的丰富将改变人们的学习方 式 我听了更加喜欢这个新朋友了 网络功能 的神奇 信息的丰富赢得 我 的青睐 联系实际 请上过网的同学交流一下收获 有感情朗读课文 1 任选一段能够表现网络功能神奇和作者兴奋心 情的段落 练习有感情朗读 第 5 页 共 7 页 2 以挑战赛的形式让更多同学展示朗读水平 布置作业 有条件的同学课后请亲自跨上 信息高速路 查一查有关机器人的资料 准备与同学们交流 B 案 激发兴趣 导入新课 1 出示多媒体课件 展示汽车行驶在公路上 火 车行驶在铁路上 轮船行驶在江河中的情景 想想 信息也有行驶的道路吗 它行驶的道路会是怎样的呢 教师板书课题 2 相互交流课前收集的资料 说说对题目的理解 引导学生围绕课题 说说自己想要提出的问题 初读课文 整体感知 1 初读课文 画出生字词 看看哪些字容易读错 或在字形上容易混淆 一些不容易读准的字音 可多 读几遍 屏 是多音字 还读 b ng 如 屏息 铺 容易读错 注意提醒学生不要读成 p 贺 读 h 不要读成 hu 恋 不要读成 ni n 宜 的本音是 y 在课文里读轻声 2 指名朗读课文 3 再读课文 边读边画出描写与 我 的活动有 关的语句 第 6 页 共 7 页 4 投影出示以下表格 引导学生读书后填表 我做了什么 看到什么 心情 感受 进入 访问网站 发电子邮件 5 全班交流 6 根据表格中所填的内容 说一说课文所记叙的 事情 引导学生在小组内练说 互听互评 再推荐代 表在全班说 研读质疑 合作释疑 1 自主读书 针对文中 我 的感受 提出问题 如 我 的疑惑 电脑网络这个新鲜玩艺儿到底是什 么呢 网络真的这么神奇 我 为什么会发出 真 神了 这样的赞叹 我 为什么会感到地球一下 子变小了 知识大门一下子打开了 为什么下了网 我的心思还在那神奇的网络世界里 2 联系上下文 小组合作释疑 3 教师参与交流并予以提示 如 引导学生画张 网络示意图 看谁能把 爸爸 解释的 电脑网络 第 7 页 共 7 页 画出来 引导学生联系