20XX届高考语文模拟考试题（含答案）

第 1 页 共 26 页 20XX20XX 届高考语文模拟考试题 含答案 届高考语文模拟考试题 含答案 20XX 届高考语文模拟考试题 安徽省阜阳市第一中学 20XX 届高三上学期第二 次模拟考试 语文试题 考生注意 1 本试卷分第 卷和第 卷两部分 满分 150 分 考试时间 150 分钟 2 答题前 考生务必用直径毫米黑色墨水签字笔 将密封线内项目填写清楚 3 考生作答时 请将答案答在答题卡上 必须在 题号所指示的答题区域作答 超出答题区域书写的答 案无效 在试题卷 草稿纸上答题无效 第 卷 一 阅读下面的文字 完成 1 3 题 青年来到大学 不是为了学习怎样成为社会机 器中一个更有效的齿轮 而是为了自我教育和互相教 育 梭罗说 一棵树长到一定的高度 才知道怎样的 空气更适合 人也是如此 而大学 就是要将适合的 空气置于青年鼻尖 在适合的大学空气中 最重要的事就是思维训 第 2 页 共 26 页 练 掌握知识或参与社会实践 不过是训练思维的必 要条件 如何让青年用自然科学家 社会科学家或人 文学者的方式来思考 才是大学的要义 一个人读大 学 不是为了被各种事实塞满头脑 而是要提高自己 的心智 培养有效思考的能力 交流思想的能力 逻 辑判断的能力以及辨别价值的能力 相应的 大学精神也呼之而出 那就是自由 通识及德性 金耀基尝言 一部世界大学的历史 可说是一 部争学术独立自由的历史 大学之独立自由 并非理 所当然 而是相当脆弱的 咄咄逼人的权力是它的敌 人 巧言令色的功利是它的对手 匍匐在地的庸俗是 它的威胁 蔡元培深刻认识此点 故说 思想自由 之通则 正大学之所以为大也 自由独立是通识的基础 后者又反过来加强前 者 在教育中排除掉通识 则摧毁其生命 致力通识 教育 是世界范围内有抱负的大学的重要目标 关于 通识教育 l946 年华盛顿大学诺斯兰教授的定义是 其主旨在个人的整体健全发展 包含提升生活的目 的 提炼对情绪的反应 以及运用我们最好的知识来 充分了解各种事物的本质 就在诺斯兰写出这段话的头一年 1945 年 第 3 页 共 26 页 哈佛大学推出 哈佛通识教育红皮书 开篇引用了 修昔底德和柏拉图的话 前者说 我们不需要荷马 的称赞 我们已经开发了广阔的土地和海洋 这象 征着人们对自由社会的自豪感 后者说 我们能草 率地允许青少年听一些随意编造的故事 以致让他们 接受那些成年后不应拥有的思想吗 这象征着教育 可能带来的混乱与分歧 通识教育正是要解决这两个 问题 它既要帮助年轻人成为独立的个体 拥有独特 思想和个性化生活 又要使他们适应公共生活 成为 公民和共同文化的继承者 实际上 通识教育已部分包含了第三种大学精 神 那就是培育人的德性 但在高速前行又变动不居 的现代多元社会 德性很难被界定 也很少被珍视 真正的德性在于培育 而非教育 在于自省 而非灌输 钱穆说 中国的学问传统有三个系统 人 统 事统 学统 置于首位的 人统 就是尊德性 他解释说 人统 其中心是人 中国人说 学者 所以学做人也 一切学问 主要用意在学如何做人 如何做有理想有价值的人 遗憾的是 钱穆这种话 如今大多数人不喜欢听 他们更喜欢去学如何做一个 成功人士 而不喜欢去照看什么德性 中国的大学 自有其悠久的历史 但就现状而 第 4 页 共 26 页 言 却距离真正的大学精神相去甚远 而何时大学能 成为孕育创新者 批判者的大本营 从教师到学生 都尽情追求智力 真理和美 在其间 人们酝酿自由 思想并自由表达 创造有价值的学术成果并以之推动 社会进步 才能够说大学精神的建立与养成 而大学 也因之焕发永久的生命力 站在批评的最前沿 站在 创新的最前沿 成为国家社会当之无愧的 轴心组织 1 与 大学精神有关的内容 下列表述不符合文 意的一项是 A 大学的独立自由相当脆弱 因为现实生活中有 咄咄逼人的权力 巧言令色的功利和匍匐在地的庸俗 B 通识教育既要解决人对自由社会的自豪感 也 要解决教育可能带来的混乱和分歧 要是在教育中不 重视通识 就会摧毁自由独立的生命 C 在现代多元社会里 大多数人喜欢去学如何做 一个 成功人士 这冲击着大学精神之德性培育和 自省 D 大学精神的建立和养成是指人们酝酿自由思想 并自由表达 创造有价值的学术成果并以之推动社会 进步 第 5 页 共 26 页 2 下列对原文思路的分析 有误的一项是 A 文章一至三自然段 从青年来到大学的目的入 手 论述大学的要义是让青年掌握一定的思维方式 并概括了大学的三种精神 B 文章四至八自然段 从大学精神的自由 通识 及德性三个方面 通过引证具体论述了它们的内涵 及对于大学的重要作用 C 文章第九自然段 指出中国的大学现状距离真 正的大学精神甚远 并呼吁早日建立和养成大学精神 让大学成为国家社会的 轴心组织 D 全文首先阐述了大学的历史意义 再旁征博引 论证了大学的三种精神 最后针对现实呼吁建成真正 的大学 3 下列对原文内容的分析和概括 正确的一项是 A 一个人读大学 是为了自我教育和互相教育 在适合的大学环境中 训练自己的思维 B 大学的要义是让学生用自然科学家 社会科学 家和人文学者的方式来思考问题 C 金耀基曾强调一部争学术独立自由的历史 就 是一部世界大学的历史 D 大学里的师生都尽情追求智力 真理和美 所 以大学成为了孕育创新者 批判者的大本营 第 6 页 共 26 页 二 阅读下面的文言文 完成 4 7 题 甘罗者 甘茂孙也 茂既死后 甘罗年十二 事 秦相文信侯吕不韦 秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕 三年而燕王喜使太 子丹入质于秦 秦使张唐往相燕 欲与燕共伐赵以广 河间之地 张唐谓文信侯曰 臣尝为秦昭王伐赵 赵怨臣 曰 得唐者与百里之地 今之燕必经赵 臣不可以行 文信侯不快 未有以强也 甘罗曰 君侯何不快之甚也 文信侯曰 吾令刚成君蔡泽事燕三年 燕太子丹已入质矣 吾 自请张卿相燕而不肯行 甘罗曰 臣请行之 文信侯叱曰 去 我身自请之而不肯 女焉能行之 甘罗曰 大项橐生七岁为孔子师 今臣生十二岁 于兹矣 君其试臣 何遽叱乎 于是甘罗见张卿曰 卿之功孰与武安君 卿 曰 武安君南挫强楚 北威燕 赵 战胜攻取 破 城堕邑 不知其数 臣之功不如也 甘罗曰 应 侯之用于秦也 孰与文信侯专 张卿曰 应侯不 如文信侯专 甘罗曰 卿明知其不如文信侯专与 曰 知之 甘罗曰 应侯欲攻赵 武安君难之 去咸阳七里而立死于杜邮 今文信侯自请卿相燕而不 第 7 页 共 26 页 肯行 臣不知卿所死处矣 张唐曰 请因孺子行 令装治行 行有日 甘罗谓文信侯曰 借臣车五乘 请为 张唐先报赵 文信侯乃入言之于始皇曰 昔日茂之孙甘罗 年少耳 然名家之子孙 诸侯皆闻之 今者张唐欲称 疾不肯行 甘罗说而行之 今愿先报赵 请许遣之 始皇召见 使甘罗于赵 赵襄王郊迎甘罗 甘罗说赵王曰 王闻燕太子 丹入质秦欤 曰 闻之 曰 闻张唐相燕欤 曰 闻之 燕太子丹入秦者 燕不欺秦也 张唐相燕者 秦不欺燕也 燕 秦不相欺者 伐赵 危矣 燕 秦不相欺无异故 欲攻赵而广河间 王不 如赍臣五城以广河间 请归燕太子 与强赵攻弱燕 赵王立自割五城以广河间 秦归燕太子 赵攻燕 得上谷三十城 令秦有十一 甘罗还报秦 乃封甘罗以为上卿 复以始甘茂田 宅赐之 太史公曰 甘罗年少 然出一奇计 声称后世 虽非笃行之君子 然亦战国之策士也 方秦之强时 天下尤趋谋诈哉 第 8 页 共 26 页 4 对下列句子中加点词的解释 不正确的一项 是 A 秦使张唐往相燕 相 辅佐 B 女焉能行之 女 你 C 甘罗说而行之 说 说服 D 赵襄王郊迎甘罗 郊 到郊外 5 以下各组句子中 加点词的意义的和用法相 同的一组是 A 秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕 故燕王欲结于君 B 君其试臣 其熟能讥之乎 C 应侯之用于秦也 渔樵于江渚之上 D 去咸阳七里而立死于杜邮 上官大夫见而欲夺 之 6 下列对原文有关内容的分析和概括 不正确 的一项是 A 文信侯吕不韦让张唐去燕国 张唐不肯 甘罗 主动请缨 想去说服张唐 吕不韦认为他还是个孩子 不合适 但看甘罗很是自信 最后还是决定让他试一 试 B 武安君白起有攻城野战之功劳 在秦国上下影 响力非常大 而应侯范雎本想攻打赵国 武安君故意 为难他 结果武安君刚离开咸阳七里地就死在杜邮 第 9 页 共 26 页 权势威逼之下 张唐只好同意前往燕国 C 张唐出行日期已定 甘罗想通过文信侯从始皇 那里借得五辆马车 为张唐送行 以便他顺利通过赵 国而到达燕国 完成使命 迫于形势 始皇还是同意 甘罗出使赵国 D 甘罗出身名门 年龄很小 但外交才能非凡 出使赵国 不但让赵国主动割让河间的五座城邑 而 且意想不到的是让秦在不费一兵一卒的情况下 占有 了上谷的十一座城邑 因此秦王封甘罗为上卿 并把 原来甘茂的田宅赐给了他 7 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现 代汉语 张唐谓文信侯曰 臣尝为秦昭王伐赵 赵怨臣 曰 得唐者与百里之地 今之燕必经赵 臣不可 以行 文信侯不快 未有以强也 王不如赍臣五城以广河间 请归燕太子 与强赵 攻弱燕 赵王立自割五城以广河间 阅读下面这首唐诗 然后完成 8 9 两题 送韩十四江东觐省 杜甫 兵戈不见老莱衣 叹息人间万事非 我已无家寻弟妹 君今何处访庭闱 第 10 页 共 26 页 黄牛峡 静滩声转 白马江寒树影稀 此别应须各努力 故乡犹恐未同归 这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东 探亲时写的 老莱衣 相传为春秋时隐士 七十岁 还常常穿上彩衣 模仿儿童 使双亲欢娱 黄牛峡 位于宜昌之西 8 诗的颈联中最生动传神的是哪一个字 为什么 9 这首诗情感丰富 请作 分析 10 补写出下列名篇名句中的空缺部分 甲 玉露凋伤枫树林 巫山巫峡气萧森 第 11 页 共 26 页 乙 哀民生之多艰 天下云集响应 固知一死生为虚诞 秋水共长天一色 女娲炼石补天处 身世浮沉雨打萍 三 阅读下面的作品 完成 11 14 题 塑像与目光 张鲜明 那种眼光 那种洞穿曲折回环的文明的眼光 高高悬在历史的上空 在黄河岸边 在邙山脚下 在蓝天白云之间 突然就看到了那两尊巨型塑像 炎黄二帝的塑像 不 不是 看见 而是炎黄二帝铺天盖地而来 覆盖了 我的整个眼睛 占据了我整个心灵 一座山 整整一 座山啊 嶙峋地站着 峥嵘地站着 站成两个活生生 的头颅 山人合一 在无垠的苍穹之下 以浩瀚无际 的目光 与太阳和月亮一起 与波光粼粼的黄河一起 照耀着我们 沐浴着我们 谁能不为之深深地震撼 这震撼 来自灵魂和血脉的渴望 多少年 多 第 12 页 共 26 页 少代 多少灵魂在追寻 我是谁 我们的血脉在不停 地叩问 我从哪里来 爷爷奶奶说 咱们是炎黄子孙 父亲母亲说 咱们的血脉像黄河 长江一样悠长 而 这血脉的源头 来自炎帝部落 黄帝部落 可是 可 是 炎帝是什么模样 黄帝是什么模样 到哪里去祭奠 他们 我们千百次追问着 我们只能把炎黄二帝的祭 坛设在心里 想象他们筚路蓝缕的身影 想象他们开 疆拓土的豪壮 想象他们仰观天象的智慧 想象他们 俯察万物的艰辛 就像回味着 史记 里那一页页 像风一样飘渺的传说 终于 一群中原儿女 再也按捺不住对于炎黄 二帝的渴念 在古老的黄河岸边 以一座高山的挺拔 和巍峨 去复原和描摹他们灵魂深处对于人文始祖的 想象 这是一场伟大的接力 开始是几个人 在黄河 岸边 在邙山脚下 悄悄地创意和谋划 后来是几十 个人在一起规划和行动 再后来是几百人 几千人 几万人 几十万人 几百万人 几千万人 几万万 人 从百姓到官员 从海内到海外 所有炎黄子孙 都投入和关注着这个伟大的工程 他们规划设计 他 们捐款筹款 他们宣传发动 他们风雨无阻地投入建 设 从一九八七年到二零零七年 整整二十个年头 无数中华儿女 用双手 用双肩 用心血 用汗水 第 13 页 共 26 页 用整个心灵 测量着天地的高度 日月的光亮 并用 这一切雕塑着人文始祖的高大和辉煌 终于 炎黄二帝回来了 回到了他们创业和出 发的地方 他们以山的姿态 站在黄土高原的终点 站在地上悬河的起点 站在苍茫的天地之间 他们比 肩而立 一个凤目龙准 英姿勃发 气宇轩昂 一个 广额厚唇 智慧深邃 宽厚仁爱 他们在凝望 西望 雄关 北眺太行 东览华北大平原 不 是在凝望整 个华夏大地 看啊 炎黄二帝 在深情地看着我们 在天地之间凝视着他们的子孙 我的眼睛 化作趋光 的蝴蝶 与香烛一样燃烧着的黄河一起 沿着巍然屹 立的邙山 袅袅上升 袅袅上升 去承接那天光一般 清澈 深邃的目光 那目光 像时空隧道一样深远 与之对接的一刹那 天啊 五千年的岁月 带着披荆 斩棘的意象 带着星河流转的沧桑 带着奋发和创造 的力量 像滔滔黄河一样滚滚而来 把我深深地裹挟 把我高高地托举 面对这目光 弯曲的腰板必定挺直 面对这目 光 疲软的心灵必定坚挺 坚毅 坚强 也许 我们 也有软弱的时候 也有懈怠的时光 那么 让我们来 到黄河岸边 来到邙山脚下 来接受那伟大目光的洗 礼吧 它将告诉你 大地在下 苍天在上 人是万物 第 14 页 共 26 页 的灵长 创造是我们的宿命 奋进是我们的方向 开 拓是我们屹立于天地之间的凭仗 11 给炎黄二帝塑像的原因是什么 请结合全文内 容加以概述 12 怎样理解第 段中 炎黄二帝铺天盖地而来 覆盖了我的整个眼睛 占据了我整个心灵 这句话 13 文章的题目是 塑像与目光 文中运用了 虚实结合的手法 请结合文本的内容和结构加以分析 14 给炎黄二帝塑像 有人认为此举意义重大 很有必要 有人认为劳民伤财 实属多余 请就此问 题谈谈你的看法 第 卷 四 语言文字运用 15 下列词语中 没有错别字的一组是 A 腹泄 增幅 掉书袋 蜂涌而至 B 布署 渎职 紧 箍咒 披星戴月 C 筹码 贯例 莫须有 讫今为止 D 沦落 告罄 志 愿者 潸然泪下 16 下列各句中 加点的成语使用不恰当的一项 是 A 在二十国集团伦敦峰会上 中国扮演了重要的 第 15 页 共 26 页 角色 这正是中国改革开放以来坚持 韬光养晦 有 所作为 的策略 使综合国力增强的结果 B 解决食品安全问题不能简单地捉襟见肘 必须 从完善法律法规 改革监管机制 行业自律和社会监 督等多方面人手 C 金融危机的风声鹤唳 使得各大银行 企业债 权人纷纷赶往企业收贷 资金链条越绞越紧 D 某些地方领导把目的与手段等量齐观 为增长 而增长 为稳定而稳定 结果是有增长而无发展 有 GDP 的不断攀升而没有民生的改善 17 依次填入下面一段文字横线处的语句 衔接 最恰当的一组是 竹筏又掠过一列比城墙还光滑和高耸的峭壁 把前来接受洗礼的远方游子 几乎都变成了潇洒而 又钟情的诗人 也许是千军万马都无法将它攻克的 我真想朝 着这雄伟的高墙长啸一声 还没有等自己发出声音 这高亢的男声 这悠扬的女声 像多少箭镞似 的一起射向平坦的岩壁 立刻又被弹拨了过来 却已有多少乘着竹筏的游人 争先恐后地叫喊 起来 只见那硕大和壮丽的暗红色巨石 绵延着横在 第 16 页 共 26 页 小溪之滨 约有半里之遥的路程 巍然屹立 多么秀丽和神秘的山水 这些震荡的回音融会在一起 像一曲交响乐似 的 充满了欢乐的向往和惊讶的赞叹 A B C D 18 下面语段中每个句子都有语病 请改正过来 由于人工灯光有时可以传到数十公里之外 使 鸟类在迁徙期最容易受到人工光源的干扰 它们原本是以星星定向的 城市的照明光却常 常被它们迷失方向 有时候鸟类撞死在大楼上 最后误把高楼的灯 光当作星星 据美国鸟类学家统计 每年有近 400 多万只鸟 因撞上高楼上的广告灯而死去 序号 修 改 19 仔细观赏下面漫画 请简要概述漫画内容并 揭示其寓意 内容 寓意 20 下面是一篇 中国首届全球通手机短信文学 第 17 页 共 26 页 大赛 散文类获奖作品 请你为这篇作品写几句评点 的话 山里的母亲 母亲这辈子只识得三个字 那就是她的名字 母 亲这辈子只做一件事 那就是劳动 母亲这辈子只有 一个愿望 那就是让三个孩子走出这山 母亲这辈子 唯一的欣慰 那就是她的孩子秉承了她的执著和坚韧 五 写作 21 阅读下面的材料 根据要求作文 一个猎人带着猎狗去打猎 猎人一枪击中一只兔 子的后腿 受伤的兔子开始拼命逃跑 猎狗在猎人的 指示下也是飞奔而去 追赶兔子 可是追着追着兔子 就不见了 猎狗只好悻悻地回到了猎人身边 猎人开始骂猎狗了 你真没用 连只受伤的兔 子都追不到 猎狗听了很不服气地回道 我尽力而为了呀 再说兔子带伤终于回了洞里 它的兄弟们都围过 来惊讶地问它 那只猎狗很凶呀 你又带了伤 怎 么跑得过它呀 它只是尽力而为 我是全力以赴呀 它没追上 第 18 页 共 26 页 我 最多挨一顿骂 而我若不全力以赴的话就会没命 了呀 兔子说 上面的材料引发了你哪些思考和联想 请你体会 其中的含意 写一篇不少于 800 字的文章 要求 所写的内容必须在所给材料的范围之内 立意自定 文体自选 题目自拟 参考答案 一 4 A 5 D 6 C 7 张唐对文信侯说 我曾经为昭王进攻过赵 国 因此赵国怨恨我 曾称言说 能够逮住张唐的 人 就赏给他百里方圆的土地 现在去燕国必定要 经过赵国 我不能前往 文信侯听了怏怏不乐 可 是没有什么办法勉强他去 大王不如先送给我五座城邑来扩大秦国在河间的 领地 我请求秦王送回燕太子 再帮助强大的赵国攻 打弱小的燕国 赵王立即亲自划出五座城邑来扩 大秦国在河间的领地 参考译文 甘罗是甘茂的孙子 甘茂死去的时候 甘罗才十 第 19 页 共 26 页 二岁 奉事秦国丞相文信侯吕不韦 秦始皇派刚成君蔡泽到燕国 三年后燕国国君喜 派太子丹到秦国作人质 秦国准备派张唐去燕国任相 打算跟燕国一起进攻赵国来扩张河间一带的领地 张 唐对文信侯说 我曾经为昭王进攻过赵国 因此赵 国怨恨我 曾称言说 能够逮住张唐的人 就赏给 他百里方圆的土地 现在去燕国必定要经过赵国 我不能前往 文信侯听了怏怏不乐 可是没有什么 办法勉强他去 甘罗说 君侯您为什么闷闷不乐得这么厉害 文信侯说 我让刚成君蔡泽奉事燕国三年 燕太 子丹已经来秦国作人质了 我亲自请张卿去燕国任相 可是他不愿意去 甘罗说 请允许我说服他去燕 国 文信侯呵叱说 快走开 我亲自请他去 他 都不愿意 你怎么能让他去 甘罗说 项橐七岁 就作了孔子的老师 如今 我已经满十二岁了 您还 是让我试一试 何必这么急着呵叱我呢 于是文信 侯就同意了 甘罗去拜见张卿说 您的功劳与武安君白起相 比 谁的功劳大 张卿说 武安君在南面挫败强 大的楚国 在北面施威震慑燕 赵两国 战而能胜 攻而必克 夺城取邑 不计其数 我的功劳可比不上 第 20 页 共 26 页 他 甘罗又说 应侯范睢在秦国任丞相时与现在 的文信侯相比 谁的权力大 张卿说 应侯不如 文信侯的权力大 甘罗进而说 您确实明了应侯 不如文信侯的权力大吗 张卿说 确实明了这一 点 甘罗接着说 应侯打算攻打赵国 武安君故 意让他为难 结果武安君刚离开咸阳七里地就死在杜 邮 如今文信侯亲自请您去燕国任相而您执意不肯 我不知您要死在什么地方了 张唐说 那就依着 你这个童子的意见前往燕国吧 于是让人整治行装 准备上路 行期已经确定 甘罗便对文信侯说 借给我五 辆马车 请允许我为张唐赴燕先到赵国打个招呼 文信侯就进宫把甘罗的请求报告给秦始皇说 过去的甘茂有个孙子甘罗 年纪很轻 然而是著名 门第的子孙 所以诸侯们都有所闻 最近 张唐想要 推托有病不愿意去燕国 甘罗说服了他 使他毅然前 往 现在甘罗愿意先到赵国把张唐的事通报一声 请 答应派他去 秦始皇召见了甘罗 就派他去赵国 赵襄王到郊外远迎甘罗 甘罗劝说赵王 问道 大王听说燕太子丹到秦国作人质吗 赵王回答说 听说这件事了 甘罗又问道 听说张唐要到燕 第 21 页 共 26 页 国任相吗 赵王回答说 听说了 甘罗接着说 燕太子丹到秦国来 说明燕国不欺骗秦国 张唐到 燕国任相 表明秦国不欺骗燕国 燕 秦两国互不相 欺 显然是要共同攻打赵国 赵国就危险了 燕 秦 两国互不相欺 没有别的缘故 就是要攻打赵国来扩 大自己在河间一带的领地 大王不如先送给我五座城 邑来扩大秦国在河间的领地 我请求秦王送回燕太子 再帮助强大的赵国攻打弱小的燕国 赵王立即亲 自划出五座城邑来扩大秦国在河间的领地 秦国送回 燕太子 赵国有恃无恐便进攻燕国 结果得到上谷三 十座城邑 让秦国占有其中的十一座 甘罗回来后把情况报告了秦王 秦王于是封赏甘 罗让他做了上卿 又把原来甘茂的田地房宅赐给了甘 罗 太史公说 甘罗年纪很轻 然而献出一条妙计 名垂后世 虽然他算不上品行忠厚的君子 但也是战 国时代名副其实的谋士 须知 当着秦国强盛起来的 时候 天下特别时行权变谋诈之术呢 8 静 字用得十分传神 诗人伫立白马江头 目送着韩十四扬帆远去 诗人想象友人必经之地黄牛 峡 耳际似乎响起了峡下黄牛滩的流水声 饱含作者 第 22 页 共 26 页 对友人的惜别之情 一种孤独感蓦然向诗人袭来 以静衬动 黄牛峡静滩声转 句以峡岸的静衬托江 水的汹涌 表现了对友人行程艰难的忧虑 表达诗人 因友人离去的孤寂伤感之情 9 兵戈不见老莱衣 叹息人间万事非 表现了 对战乱导致生灵涂炭的忧愤之情 我已无家寻弟妹 表现了对家破人散的孤寂 哀痛之情 黄牛峡静滩声转 白马江寒树影稀 表现了 对因友人离去的惜别之情 此别应须各努力 表现了作者对友人的勉励 之情 故乡犹恐未同归 隐隐露出诗人对未来的担 忧之情 10 甲 江间波浪兼天涌塞上风云接地阴丛菊两 开他日泪孤舟一系故园心寒衣处处催刀尺白帝城高急 暮砧 乙 长太息以掩涕兮赢粮而景从齐彭殇为妄作落 霞与孤鹜齐飞石破天惊逗秋雨山河破碎风飘絮 11 炎黄二帝是我们的共同祖先 缅怀他们的丰功 伟绩 表达我们的无限崇敬 激励我们开拓 创造和 第 23 页 共 26 页 进取 本题考查对文本内容的概括能力 回答该题 先 逐段概括段意 后根据题干 给炎黄二帝塑像的原因 提炼答题内容 第三自然段从家人的话语中点出 炎 黄二帝是我们的共同祖先 第五自然段概括他们的 丰功伟绩 抒发我们的敬仰之情 最后一段 点明炎 黄二帝在今天的影响力 每点 2 分 共 6 分 12 炎黄二帝塑像的高大雄伟 作者感到 覆盖 了整个眼睛 炎黄二帝的灵魂 血脉 精神博大 使作者心灵受到了 深深的震撼 因而占据了 整 个心灵 本题考查对重要语句的理解能力 本句的理解抓 住关键词 眼睛 心灵 从 2 个层面去诠释 覆盖了我的整个眼睛 表现了炎黄二帝塑像的高