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第 1 页 共 3 页 湘教版湘教版 小鸟回家小鸟回家 教学设计教学设计 教学过程 一 习作前准备指导 指导学生课前自学 观察各幅图画并在抓住图画 特征的基础上展开合理的想像 把自己的收获讲给母 亲听 二 习作中成文指导 看图弄清题意 引导想像 续编续画练说故事 1 仔细看图 1 图 3 弄清题意 出示投影片图 1 说说你在图上看到什么 过渡 当小鸟悲伤 孤单地在地上走时 事情发 生了 出示投影片图 2 同桌练说 指名简单说大意 根据老师的提示 同桌练习说具体 2 引导想像 续编故事 续画图画 启发过渡 现在 同学们最关心的是什么呢 谁 来说说 四人讨论 把故事补完整 生执笔补余下第二幅 第 2 页 共 3 页 画 小组讨论 画画 师巡视指导 掌握不同的情况 讨论后请不同的两个小组起来交流 解说画面的 内容 讲第二幅图 你一定能想像得出小鸟被谁送上 枝头 请说一说 讲第三幅图 救起了小鸟 谁救的小鸟 他是 怎样救的呢 他们俩会怎么说 怎么做 小鸟安全地回 到巢中 小鸟心里会怎样想 又会怎么说 3 练说故事 明确重点 说说这三幅图要告诉我们怎样的思想 重点该讲清哪些方面的内容 抓住小鸟的神态 动作 语言 展开想像 适当 穿插内心活动的描写 试把故事说通顺 说具体 老师巡视参与 提出 先讲完的小组可以先动笔 写草稿 4 学生练习打草稿 师巡视指导 三 习作中评改 1 生写好一幅图上的内容之后 互相阅读 交流 并据自己的观察体会 再将三幅图的内容连结起来组 装成一篇完整的习作草稿 并配上题目 第 3 页 共 3 页 2 各生自读草稿 各自朗读修改 3 誊写 四 作后评讲 1
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