高中化学 第4章 元素与材料世界 第2节 铝 金属材料教案（1） 鲁科版必修1

用心 爱心 专心1 第二节第二节 铝铝 金属材料金属材料 教学过程 第一课时 教学 环节 教 师 活 动 预 设学生活动预设设 计 意 图 引 入 展示 神州七号飞船成功发射的一组图片及 典型的青铜 铁 镁 铝等材料制造的工具 和用品 特别是铝制品 设问 火箭推进剂的成分是什么 讲解 从古代铜 铁的冶炼成功 到现代社 会多种金属的冶炼成功 每一种金属材料的 出现对社会发展都起到巨大的推动作用 金 属制品在现代社会生活 生产 科技等领域 中被广泛应用 其中铝制品是比较常见的一 种 聆听 思考 使学生认识到 金属材料的制 造对社会发展 的巨大推动作 用 设问 请同学们说说日常生活中常见的铝制 材料 如铝锅 铝导 线 食品包装 纸 铝合金门 窗 易拉罐等 联系生活 STS 教育 铝的物 理性质 设问 同学们列举的实例分别说明了铝的什 么物理性质 小结 物理性质 导热性 导电性 延展性 密度小 学生代表回答 铝锅 导热性 铝导线 导电 性 食品包装纸 延展性 感性 理性 用心 爱心 专心2 设问 铝既然属于金属 联系钠 镁 铁等 已有知识 你能推测单质铝有哪些化学性质 吗 追问 金属有哪些共同的化学性质 思考预测 单 质铝应有还原 性 归纳 与非金 属 酸 及金 属间的置换反 应 巩固 运用物 质分类的思想 回忆旧知识 为新知识学习 找到生长点 启发 同学们在初中已学过铝的原子结构示 意图 请据此推预测铝的化学性质 学生回忆 推 测 应有还原性 培养学生 结构决定化 学性质 的学 科思想 预测 铝的化 学性质 讲解 铝制品在生活中大量使用的原因之一 是 铝在常温下与空气中的氧气反应生成致 密的氧化物薄膜 阻止了内部铝的进一步氧 化 所以单质铝具有 抗腐蚀性 聆听 思考 解释生活中的 化学现象 说 明化学问题 探究 1 铝与氧 气的反 应 指导学生阅读教材 P116 实验 1 引导学生注意实验基本操作 认真观察实验 现象并分析产生该现象的原因 4Al 3O2 2Al2O3 1 阅读 实验 1 内容 2 分组实验 观察实验现象 并记录 3 讨论 解释 实验现象 4 归纳 铝与 氧气在点燃的 条件下可以反 应 且反应放 出大量的热 培养学生的 实验技能 观 察能力 探究 能力 和合作 意识 培养学生依 据化学现象推 测反应本质 用心 爱心 专心3 身边的 化 学 介绍 依据反应发出强光 可以应用于燃烧 弹 信号弹 依据反应放出大量的热 可以 应用于火箭推进剂 聆听联系生活 技 术 STS 教育 探究 2 铝 热 反 应 讲解 铝不仅可以与强氧化剂氧气反应 还 可以与一些弱氧化剂反应 如与三氧化二铁 反应 展示 铝热反应装置 演示 实验 2 指导学生认真观察实验的主要现象 分析产 生现象的原因并书写化学方程式 指导学生阅读教材 P117 铝热反应及其应用 聆听 认真观察并归 纳现象 剧烈 反应 发出强 光 生成红色 熔融物 冷却 后为黑色固体 书写化学方程 式 归纳 焊接钢 轨 定向爆破 等 该实验操作 复杂 有一定 的难度 并有 一定的危险性 所以教师演示 不宜学生分组 实验 落实双基 探究 3 铝 与盐酸 反应 提问 金属铝能与盐酸反应吗 若能 请写 出反应化学方程式 2Al 6HCl 2AlCl3 3H2 思考 回答 金属铝能与盐 酸 硫酸反应 产生氢气 书写化学方程 式 迁移类比 得出结论 落实双基 探究 4 铝 与氢氧 化钠反 应 设问 金属铝有没有它独特的化学性质呢 思考激发学生的求 知欲 用心 爱心 专心4 指导学生分组做 铝与氢氧化钠反应的实验 分组实验 观 察实验现象并 记录 讨论 解释实 验现象 归纳 铝与氢 氧化钠反应有 气体生成 通过实验探究 问题 培养学 生小组合作意 识和实验操作 技能 课 堂 小 结 引导学生小结铝的化学性质 讨论 学生代表小结 培养学生的归 纳总结能力 布 置 作 业 一 整合 Na Mg Al Fe 等金属的物理性质 和化学性质 总结金属单质的通性 二 课外调查金属铝在生活 生产 科技方 面的应用 并研究这些应用体现了单质铝的 什么性质 把你的调查报告和同学交流 培养学生总结 知识 形成知 识 体系的能力 让学生体会铝 的广泛应用 结合实践巩固 新知识 第二课时 教 学环 节 教 师 活 动 预 设学生活动预设设计意图 引 入 展示 刚玉球 耐火管 宝石 胃舒平药瓶等一些图片 设问 铝的发现和单质的获取 却比较晚的原因是铝的性质比 较活泼 它在自然界以化合态 形式存在 你知道铝的化合物 有哪些吗 观看 聆听 思考 学生代表回答 氧化铝 氢氧化铝 铝盐等 激活的学生 已有的知识 经验 提高 学习的热情 用心 爱心 专心5 情 景 创 设 质疑 1 铝的化学性质很活泼 它 的用途为什么却很广泛 2 铝制品为什么不能长时间 存放酸性或碱性物质 思考 讨论 小结 1 铝的表面有一层致密的氧 化物保护膜 2 铝制品表面的氧化物可能 与酸 碱反应 培养学生分 析问题 归 纳总结的能 力 探究 1 氧化铝与 酸碱的反 应 提问 请写出 Na2O 与 HCl 反 应的化学方程式和离子方程式 实验 指导学生完成 Al2O3分 别与 HCl NaOH 的实验 引导学生观察 1 带有氧化膜的铝片与 HCl 反应的现象 2 带有氧化膜的铝片与 NaOH 反应的现象 思考 通过什么现象 说明 Al2O3分别与 HCl NaOH 发生 了反应 并写出有关的反应方 程式和离子方程式 书写化学方程式 分组完成 Al2O3分别与 HCl NaOH 的实验 观察现象 讨论 小结 铝片表面有气泡冒出 说明 Al2O3分别与 HCl NaOH 发生了反应 Al2O3 6H 2Al3 H2O Al2O3 2OH 3H2O 2 Al OH 4 小结两性氧化物的概念 培养学生分 析 观察能 力和实验技 能 过 渡 根据上面的学习 我们知道 Al2O3既能与酸反应又能与碱 反应 根据我们学习的研究物 质性质的方法和程序是推测它 对应的水化物 Al OH 3可能具 有的性质 思考 预测 Al OH 3有关性质 激发学生的 学习兴趣 巩固研究物 质性质的方 法和程序的 有关知识 探究 2 硫酸铝与 氨水的反 应 实验 指导学生完成硫酸铝与 氨水的实验 引导学生观察并 分析 1 药品滴加过程中的有关注 意事项及操作规范 2 观察向硫酸铝溶液中滴加 氨水的有关现象 3 写出有关的离子方程式 分组完成向硫酸铝溶液中滴 加氨水的实验 观察现象 记录 讨论分析现象 书写离子方程式 培养学生的 观察 分析 的能力和实 际操作的动 手能力 用心 爱心 专心6 探究 3 氢氧化铝 分别与盐 酸氢氧化 钠 的反应 实验 指导学生完成氢氧化铝 与盐酸 氢氧化钠的实验 引 导学生重点观察 1 向盛有 Al OH 3的试管中 滴加 HCl 的过程中的有关现象 2 向盛有 Al OH 3的试管中 滴加 NaOH 的过程中的有关现 象 3 上述现象说明具有什么样 的性质 4 写出有关的化学方程式和 离子方程式 分组实验 观察 记录现象 分析 讨论 小结两性氢氧化物的概念 Al OH 3 3H Al3 3H2O Al OH 3 OH Al OH 4 培养学生的 观察现象 分析问题的 能力 训练 学生的基本 技能 身 边 化 学 质疑 1 胃舒平药片 主要成分 Al OH 3 能治疗胃酸过多的 原因 2 如果一个病人患有胃穿孔 请问他服用 Al OH 3药片和 NaHCO3药片中的哪一种 为什 么 3 书写有关的化学方程式 小组讨论 代表回答 书写方程式 培养学生具 体问题具体 分析及学以 致用的能力 阅 读 指 导 指导学生阅读教材 P119 铝合 金及制品的有关内容 分析 1 铝合金的主要性能 2 铝合金的应用 阅读 分析 小结 培养学生的 阅读能力及 通过自学独 立获取知识 的能力 练 习 1 已知实验室现有氨水 硫 酸铝 氢氧化钠三种药品 请 问选用哪些药品更适合的 Al OH 3制备 为什么 2 选用一种合适的试剂 鉴 别 NaCl MgCl2 AlCl3 三种 溶液 并写出有关反应的离子 思考 分析 讨论 书写离子方程式 进一步巩固 学生对性质 的理解 落实双基 用心 爱心 专心7 方程式 小 结 引导学生对本课时内容加以总 结 进一步突出重点 突破难 点 小结 铝的重要化合物的有关性质 培养学生的 归纳总结能 力 布置作 业 1 课下交流对铝及其化合物 的认识 了解它们在实际生活 中的应用 2 比较一下你所学过的 Na Mg Fe Al 等金属及其 化合物的有关性质 巩固基础 板书设计 第二节 铝 金属材料 一 铝与铝合金 1 铝的物理性质 2 铝的化学性质 铝与氧气反应 Al O2 Al2O3 铝与金属氧化物反应 Al Fe2O3 Al2O3 Fe 应用 焊接钢轨 定向爆破等 铝与酸反应 Al HCl AlCl3 H2 铝与碱反应 2Al 2NaOH 6H2O 2Na Al OH 4 3H2 二 铝的重要化合物 1 Al2O3的性质 Al2O3 6H 2Al3 H2O Al2O3 2OH 3H2O 2 Al OH 4 2 Al OH 3 实验室中 Al OH 3制备 Al3 NH3 H2O Al OH 3 3NH4 Al OH 3两性 Al OH 3 3H Al3 3H2O 用心 爱心 专心8 Al OH 3 OH Al OH 4 3 铝合金及其制品 第三课时 教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图 课堂引入明 确学习任务 课堂深入 展示图片 各种金属材料制品 讲解 金属材料在生产生活中应用广泛 今天研究金属材料的分类 性能 及应用 板书 金属与金属材料 指导学生阅读教材黑色金属材料 部分 完成学习提纲 一 分类 1 黑色金属 铁 铬 锰及他们 的合金 2 有色金属 除黑色金属外的金 属及他们的合金 二 黑色金属及合金 思考 1 铁 钢铁成分的区别 性质有 什么不同 2 不锈钢为什么能防锈 小结 日常生活中应用较多的有 色金属主要是铁 我们主要了解 观看图片 产生好 奇心 阅读教材 完成提 纲 思考回答 成分 铁是纯净物 钢铁是铁的合金 主要是铁与碳 性质 纯铁不宜生 锈 钢铁易生锈 了解金属材料的 重要性 激发学 习欲望 培养自学能力 加深知识的理解 通过对铁 钢铁 及特种钢的应用 体会科技进步对 生活生产的推动 作用 用心 爱心 专心12 学习有色金 属材料的性 质及用途 导入有色金 属 引入铜的学 习 探究铜的性 质 铁及其合金的性能和用途 那么 有色金属主要有哪些 有什么性 质和用途 教师展示 金币 银币 铜币 今天我们主要研究货币中的金属 金 银 铜 板书 三 有色金属及合金 引导学生阅读教材 1 金 银 铜物理性质有哪些 在导电 导热 延展性上有什么 不同 讲解 三种有色金属中 铜还是较活泼 的 我们来研究它有哪些性质 板书 2 铜的性质 旧知回顾 以前我们学习过 铜的什么性质 与非金属单质反应 与酸反应 与盐溶液反应 聆听 阅读教材 完成学 习提纲 比较 金 银 铜 的导电 导热 延 展性活泼性的强弱 讨论并完成学案 加深对活泼性的 理解 借助氧化还原加 深对铜的理解 用心 爱心 专心13 探究铜的化 合物的性质 自主学习金 属材料 教师矫正 及时鼓励 新知探究 除此之外还有哪些性质 展示铜制品上的铜锈 思考 怎样形成的 板书 2Cu O2Cu O2 2 H H2 2O COO CO2 2 Cu Cu2 2 OH OH 2 2COCO3 3 点拨 铜单质的性质简单介绍 这些 铜有哪些重要的化合物 3 铜的化合物 结合图片了解氧化铜及硫酸铜 讲解 铜的化合物的特点是变化时有颜 色变化 变色龙 板书 4CuO 2Cu2O O2 CuSO4 5H2O CuSO4 5H2O 强调颜色变化 思考 硫酸铜与水反应生成 什么 颜色如何变化 什么应用 教师矫正并给与表扬 强调学 回答 观看 讨论 猜测 书写方程式 体会 为什么潮湿的空气 中易生锈 阅读观看教材图片 聆听 书写方程式 记忆 抓特点学习物质 学以致用 用心 爱心 专心14 概括整合 习是为了应用的理念 转入金属材料的应用 板书 3 有色金属材料的应用 金银铜的应用 教师矫正 讲解 看来金属材料在生产生 活中的应用是非常广泛的 我们 学习的目的就是为了应用 推动 社会的发展 将来也希望大家努 力专研 研究出自己的专利产品 造福于人类 推动社会的进步 小结 1 我们学习了许多金属 思考他 们有哪些主要的物理性质和化学 性质 矫正 见教材 2 铝 氧化铝 强氧化铝有哪些 性质和用途 矫正 3 铜 铁 铝各有哪些用途 1 Cu 及其化合物之间的相互 转化常伴随着颜色的变化 下 列符合黑色 红色变化的是 讨论并回答 检验 是否有水 阅读教材并完成学 案表格 讨论总结 回答补充 完成学案中各物质 的转化关系图 参看学案 增强学生的成才 教育 培养概括总结能 力 用心 爱心 专心1 板书设计 三三 金属与金属材料金属与金属材料 巩固练习 A Cu OH 2 CuO B Cu Cu2S C Cu2 OH 2CO3 CuO D CuO Cu2O 2 金币 银币和铜币等金属货币 在我国历史上曾发挥过重要的作 用 其中的一些被收藏爱好者珍 藏着 在