暑期微课制作培训心得体会

第 1 页 共 8 页 暑期微课制作培训心得体会暑期微课制作培训心得体会 微课 可以称之为 课例片段 或 微课例 下面是 xx 整理的 欢迎大家阅读 7 月 20 日 我参加了文登区教研中心微课培训 培训下来使我受益匪浅 感受颇深 随着信息技术的发展 涌现了许多新世代的产物 微课就是其中的一种 之前接触到微课的时候 对它 很模糊 没有明确的认识 我们会认为微课是一次简 短的课堂活动 或是记录课堂活动的一小段视频 或 是将 40 分钟的一节课分解成多个课堂碎片等等 在 经过培训之后才有了较深入的了解 认识到微课是以 阐释某一知识点为目标 以短小精悍的在线视频为表 现形式 以学习或教学应用为目的的在线教学视频 它主要表现在短小精悍 短 是指视频长度短 小 是指主题小 精 是指设计 制作 讲解精 良 悍 是指学习效果震撼令人难忘 此次培训中我还学到了微课设计与制作的环节 包括选题设计 撰写教案 准备教学素材与练习测试 制作课件 教学实施与拍摄 视频后期 xx 以及教学 反思 制作微课的方法 我们可以用录屏软件 摄像 第 2 页 共 8 页 工具 录播教室 智能笔 IPAD 和专用软件等 其 中的一些方法对于我们是很适用的 而且所用工具我 们也可以找到 我们现在缺乏的应该是技术 学科会结束后 我报着好奇的心态来研究这个 新项目 刚开始时 下载了录屏软件 全是英文 版的 我又到硅谷教程自学了一下如何进行使用这种 软件 报着试一试的心态拍了一个简短的微课 看了 一遍觉得不好 又拍了好几遍 也看了几遍 总觉得 还不够完美 总结了一下 要拍好微课 首先要对课 件的操作流程非常熟悉 把要展示的内容很连贯的复 述至少五遍 不结巴为此 再拍时 就不会心中没底 了 五分钟时间过得非常快 所以微课内容不能太多 语言一定要精炼 总结方法要到位 使人听过之后印 象深刻 才能算是一个较好的微课 再回头看我自己 做的微课 在结尾处不知道如何剪辑 今天又下载了 一个新版本的录屏软件 才发现了原来还有很多新的 功能其中剪辑功能就有了 我试着在我不想要的片子 里剪了几个还蛮成功的 当然片尾处我稍修饰了一下 也觉得比以前好看多了 认识了微课这个新项目 不 仅让我又获得了自拍的乐趣 又使我在教学研究方向 上更进了步 如果有时间的话 我也会尝试做出更精 美的课件 拍出更理想的微课 第 3 页 共 8 页 暑期 我在连云港新海高级中心接受了省电教馆 组织的 微课设计与制作 培训 该培训是以尤学贵 馆长 陈明书记 于海平主任等领导组成的送培项目 由南京师范大学心理学院刘穿石博士带领的团队主讲 通过认真聆听各位培训专家的讲座 让我饱尝精 神大餐 受益匪浅 微课是指教学时间相对较短的课 如对单一主题 录制的数分钟以内的声音解说或视频演示 制作微课 首先是选题 这是非常重要的 微课只讲一个知识点 或技能点 是清晰简约的知识讲解 是另辟蹊径的难 点剖析 它的作用是解惑 而不是授业 接着是撰写 教案 环节要详细 条理要清晰 要有自己的见解 准备好有思想 有价值 有创新的素材 下一步是制 作 ppt 课件起到的是一个引领的作用 最后一个环 节是录频拍摄 录制软件黄老师推荐的是录像大师 录完之后必要时进行视频 xx 美化 完善微课 同 时注意微课转化的文件格式最好是 flv 格式 公认的 格式 是常用的网络视频播放格式 并且各种格式可 以通过 格式工厂 狸窝视频全能转换器 等工 具软件转换 在制作自己的微课作品中 我觉得有以下几点是 第 4 页 共 8 页 要注意的 录制时调整电脑分辨率 标清的分辨率为 800 600 高清的分辨率为 1280 720 ppt 尽量做到 简洁 美观大方 时间一般控制在 5 10 分中 不能 超过 10 分钟 若内容较多 建议制作系列微课 在内 容 文字 图片 语言等上须正确准确无误 讲解时 声音响亮 抑扬顿挫 语言通俗易懂 深入浅出 详 略得当 不出现 你们 大家 同学们 等大众 用语 可用 你 咱们 视频画质清晰 流畅 录制微课的模式 可以根据微课的内容进行选择 它可以是一种模式 也可以是混合模式 比如 DV 拍 摄的视频 可以整合到 ppt 课件中 在 ppt 播放过程 中 用手写板进行必要的板书 另外 在这两天半的培训中 出现频率最高的还 有一个词是 翻转课堂 翻转课堂是微课教学模式 的一种 还有慕课 电子书包 个人信息终端等 微 课在翻转课堂中发挥着重要的作用 翻转课堂是与传 统的 老师白天在教室上课 学生晚上回家做作业 的方式正好相反的课堂模式 即学生在家看微课学习 白天到学习做练习的学习形式 也有学者称之为 颠 倒课堂 先学后教 学生课前观看微课视频 先自 学 也可与朋友讨论交流 课堂中就在教师创设的环 境下解决还没弄懂的问题并完成课堂作业 课后教师 第 5 页 共 8 页 可给予学生针对性的辅导 也可再给学生布置几道练 习题来巩固或拓展学生的学习 翻转 体现在教学顺序的翻转 学习方法到应 用方法的翻转 理解层次的翻转 学习习惯的翻转 教师素养的翻转 个体学习到团队学习的翻转 评价 教学的翻转 思维水平的翻转等 总而言之 翻转课 堂的本质是观念翻转 近年来 翻转课堂 成为教育者关注的热点 通过对知识传授和知识内化的颠倒安排 改变了传统 教学中的师生角色并对课堂时间进行了重新规划 实 现了对传统教学模式的革新 我国的深圳南山实验学 校 蒋集九年制学校 山东潍坊昌乐一中 扬州市八 里小学等正在进行微课教学改革实验 学习了这么多的微课原理 微课资源 微课教学 与微课设计 真的是有着太多的收获 可是如果在做 好这完美的一切准备后 录制的微课并没有自己想像 中的效果 该怎么办呢 在此 在 23 日下午 24 日 上午一天的时间中 培训的内容是关于微课的制作 涉及到微课录制软件 如何录制 xx 美化等 总之 这次培训真正让我们领会了微课 微而精 小而奇 内容少 从小点入手 解决一个问题 的独 特魅力 但我目前也只是处于微课制作的初步阶段 第 6 页 共 8 页 对于微课的录制和剪辑还没怎么学会 课余时间要好 好学习 钻研专家发给我们的学习资源 一定要利用 好这个平台提升自己的素养 为新一轮的教学改革作 出自己的一点贡献 以后还会继续努力学习新的事物 俗话说 活到老 学到老 我切切实实的感受到 微课其实是老师与学生在 心灵上交流 互动的教学模式 只有心中有生才能制 作出好的微课 从而达到提高自身教学技能的目的 微课程 即微型课程 于可汗学院翻转课堂实验 分解成有目标 任务 方法 资源 作业 互动与反 思等微型课程体系 在现代教学改革浪潮中 微课之所以如此盛行 主要在于其精简而又有实效 微课的教学时间简短 聚焦某个知识点 有较强的针对性 使用方便而又广 泛应用 微课教学设计的关键 选题要小而精 一节微课 只讲解一个特定的知识点或典型问题 可以对教学内 容进行重组和加工 而不宜照搬书本 选题内容适合 使用多媒体表达 适合加入丰富的图形 多姿的动画 声色兼有的视频 微课的对象是学生 所以老师的讲 解的口吻要贴近学生 虚拟情景 有吸引力 遇到问 题时应该适当停顿供学生思考 第 7 页 共 8 页 下面以自己在培训中制作的一节微课 比的应用 为例 细谈微课制作的主要过程 1 选课时聚焦单一 的知识点 选取 比的应用 一课中 按比分配 的 新知点 2 撰写教案 3 教学需要的素材例如课本例题 练习的设计 4 接着 就是制作课件 微课是供学生 自学使用 因此课件的制作要科学 重点突出 简洁 明了 注重视觉效果 图示体现文字内容 起到直观 深刻的作用 例如 按比分配 这个新知的解题方法 采用数形结合 借助线段图帮助学生理解两种解题思 路 5 前期的工作完成之后 开始实施拍摄 利用录 屏软件来录制 录制时要注意避开外界噪音的干扰 在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学 PPT 带 好耳麦 调整好话筒的位置和音量 并调整好 PPT 界 面和录屏界面的位置后 单击 录制桌面 按钮 开 始录制 执教者一边演示一边讲解 讲解时不要念稿 式的旁白 语气自然亲切 虚拟情景交互问答 可以 配合标记工具或其他多媒体软件或素材 尽量使教学 过程生动有趣 6 对录制完成后的 微视频 导入录 屏软件进行必要的 xx 和美化 7 最后 根据选题内容 及 微视频 教学后的效果制作进行 微反思 这样的一节简短的十分钟微课 对学生而言 可 以紧抓学生注意力的最佳时间段 自觉性高的学生他 第 8 页 共 8 页 们在家里进行自学 不仅可以进行个性化的深度学习 对于没有掌握该知识点的学生 课后通过微课学习 完成进阶练习掌握