人教版小学语文二年级上册《难忘的一天》教学反思

第 1 页 共 4 页 人教版小学语文二年级上册人教版小学语文二年级上册 难忘的一天难忘的一天 教学反思教学反思 一直以来都有老师说课堂上学生非常的投入 以 至于有时会被文中的人物感动地哭了 可我却从没有 碰到过 可是 今天却让我撞上了今天的语文课是学 习 难忘的一天 这是又一篇介绍邓小平爷爷的文 章 文章讲述了我为邓小平爷爷进行计算机的表演 从开始的紧张到后来的平静 从容不迫地顺利表演完 并得到了邓爷爷的赞赏 心中满是兴奋 在课前我以 为这样的文章学生可能不会喜欢 毕竟与我们的现实 生活太远了 为了拉近与文本的距离 我也花了一番 心思 一开始我从介绍邓小平引入 在原有的认识上又 让学生了解了青年时期的邓小平 战争年代的邓小平 以及新中国成立以后的邓小平 从不同的时期了解邓 小平 最后以邓小平爷爷永远在我们心中 让学生知 道邓小平为我们所做的事 对我们国家所做的巨大贡 献 想不到这样的介绍竟深深地吸引了孩子们 从他 们不时的赞叹中看出他们对邓小平爷爷的崇拜 很多 孩子的眼神开始专注了起来 于是 我话锋一转 说 第 2 页 共 4 页 我们曾经学过一篇有关邓小平爷爷的课文 谁还记得 马上有学生举起了手 说到了植树 说到了北京的天 坛公园 说到了植树节 学生打开了记忆的仓库 小 手也就如雨后春笋般纷纷地举起来 接着 我又说 今天 我们再来学习一个有关邓 小平爷爷的故事 题目是出示课题 难忘的一天让学 生来读一读 读了课题 我又问 读了这个课题 你 有什么想问的吗 学生说 这一天有什么难忘的呀 为什么要说难忘呢 是呀 我也说 那么 你有没有 难忘的事呢 谁来说说 这时 阿成说 我上次去旅 游 看到那里有一山洞 里面很黑 进去以后会有一 些动物发出很恐怖的声音来吓你 我也被吓得要死 我说 哦 因为那里很可怕 所以你到现在还记得 对吗 这就是难忘 祺祺说 我上次去常州玩 那里 有一个穿越侏罗纪的地方 里面有很多恐龙在飞来飞 去 很可怕 乘坐的小艇一定要抓得牢牢的 不然就 有可能被甩出去了 我说 你也是因为害怕而记住了 那个地方 对吗 怪不得你到现在还记得呢 尧尧接 着说 我上次去苏州水上乐园玩 那里有个东西可以 让你上去又下来 上去又下来 好玩得来 大家看着 她一边说一边还用手比划都笑了起来 我也笑着说 你是因为苏州乐园特别好玩就一直没有忘记 是吗 第 3 页 共 4 页 而苗苗站起来却说 我最难忘的是我家的小狗 上次 它生了一种病 医生也没有办法治好它 后来它就死 了说着说着 她就伤心地哭了起来 这是我事先没有 预料到的 忙走过去搂着她的头说 我知道你和你家 的小狗就像好朋友一样 它死了你很伤心 对吗 所 以也就对它很难忘 从这我让孩子们明白难忘的事不一定是一些好玩 或觉得可怕的事 也可以是就发生在我们身边的事 可以是让你伤心的 难过的 也可以是感动的 记忆 深刻的 而我们今天要学的这个故事就是发生在小作 者身上的一件记忆深刻的事 令他至今难忘 后记 也许是由于苗苗的眼泪 也许是故事本身 也许 是邓爷爷这个人物 使孩子们在学课文的过程中都显 得那么的投入 那么的专注 当读到 1984 年 2 月 16 日这一天时 大家的神情显得那么的严肃 好象这一 天就在眼前似的 对课文的感悟也是出人意料的 比 如在理解想到马上就要见到邓爷爷 我又紧张又激动 心怦怦地跳个不停 这句话时 对紧张和激动学生能 说得很深入 紧张是因为他没有见到过邓小平爷爷 不知道他长什么样子 不知道凶不凶 还有邓爷爷是 我们的主席 怕自己表演不好而非常地紧张 激动是 第 4 页 共 4 页 因为邓爷爷是我们国家的主席 一般的人是见不到的 而我马上要见到他了 所以很激动 从心怦怦地跳个 不停也知道当时的我有多么的紧张啊 我想只有当一个人真正地沉下心来 他才能深入 地理解课文 才能真正体会出作者当时的心情