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第 1 页 共 3 页 人教版七年级语文下册教学反思人教版七年级语文下册教学反思 范文 在本次磨课活动中 我讲授的是下册第四单元第 19 20 21 课复习课 下面 我结合课堂教学环节 谈谈我在本课设计中 体现的教学思路 根据三篇文章的共同知识点确立本节复习课的学 习目标 1 巩固积累本单元的基础知识 2 抓住课文主要信息 概括内容要点 3 品味语言 理解意蕴深刻的句子 4 复习环境描写的作用 为了使课堂教学思路清晰 重点突出 有效提高 课堂效率 我将整堂课分为 整理积累知识 典 型例题剖析 反馈练习 三大板块 1 整理积累知识板块 整理积累知识板块 分为 字词积累 文学 常识积累 文章内容回顾 三个小板块 字词积累 板块主要是选取三篇文章中的重点 字词 尤其是易错字词 生字是以给生字加拼音或根 据拼音写汉字的形式出现 而词语是以解词的形式出 现 第 2 页 共 3 页 文学常识积累 板块主要是对该篇文章的常识 知识的积累 如 作品的出处 作者简介等 文章内容回顾 板块主要是采用交流句式的形 式对文章内容及主旨进行回顾 2 典型例题剖析 板块 典型例题剖析 又分为 品味语言 赏析景 物描写 两个小板块 品味语言 板块主要是对三篇文章中的精彩语 言进行品味 采用 方法回顾 示例分析 反馈练 习 的学习模式 对文章中的重点语句进行品味赏析 赏析景物描写 板块主要是对三篇文章中的环 境描写进行赏析 同样采用 方法回顾 示例分析 反馈练习 的学习模式 对文章中的环境描写进行 品味赏析 3 反馈练习 板块 反馈练习 板块是针对本节课的学习任务 有 所侧重的设计反馈练习 以检测学生对本节课学习任 务的完成情况 反馈练习的内容包括字词检测和课外 文段阅读 字词检测是从 字词积累 板块选取易错 生字进行检测 课外文段阅读是针对本节课复习的内 容 选取相关题型进行检测 第 3 页 共 3 页 课堂发挥小组合作的作用 小组里的每个成员都 赋予特定的任务 如小组长要掌握小组学习的进程 组织合作学习 安排发言 结对帮教 达到共同提高 共同进步的目的 结合自己的讲课 今后在如下方面应有所改进 1 练习设计要有层次性 练习设计重视促进学生 思维的不断发展 俗话说得好熟能生巧 要有针对性 地设计不同层次的练习 不同水平的题目 将思考融 入到不同层次的练习者 使学生参与教学活动 并能 解决这一类简单的实际问题 让每一个学生都能在学 习过程中有所收获 2 典型例题剖析中的反馈练习 应从不同角度设 计 这样才能让学生做到全面掌握知识的目的 3 发挥教师主导作用 教师在课堂中讲解时间不 超过 15 分钟 并且要做到 三讲三不讲 三讲 即 讲学生提出的问题 讲学生不理解自己讨论不了 的问题 讲知识缺陷或易混的知识 三不讲 即学 生不预习之前不讲 没
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