人教版三年级上册《一幅名扬中外的画》教案设计

第 1 页 共 6 页 人教版三年级上册人教版三年级上册 一幅名扬中外的画一幅名扬中外的画 教案设计教案设计 清明上河图 是我国灿烂的艺术瑰宝中一颗璀 璨的明珠 有人称它为我国宋代的小百科全书 下面 xx 给大家整理了 希望对大家有所帮助 1 激趣导入 走进第五单元 我们打开了中华 传统文化的宝库 认识了古代的大思想家 欣赏了美 丽的古代神话 走进了雄伟独特的赵州桥 今天 老 师要给大家介绍一幅古画 一幅名扬中外的画 2 揭题 你知道 名扬中外 是什么意思吗 说的真好 名扬中外 就是在中国和国外都 很有名气 3 质疑 读了课题 你有什么疑问吗 课题序号的右上方有个星号 表示这是略读课文 今天我们就根据阅读提示来学习这篇课文 1 通读课文 请同学们打开课本 用自己喜欢 的方式读课文 借助拼音把课文读准确 读通顺 并 了解这幅画的画名 作者 年代 大小 2 出示阅读提示 读了自读提示你知道了什么 3 自由阅读 请大家带着问题快速阅读 找到 第 2 页 共 6 页 答案后 四人小组内交流 4 初步感知 课文描写了画面上的哪些内容 概说画面上的人物很多 主要是从人物所从事的 行业之多来表现的 画上的街市非常热闹 介绍了画 面上各种人物的形态 介绍了北桥头的场景 我们分别用一个词来概括 那就是人物丰富 街 市热闹 情景传神 1 现在对课文有了初步的了解 让我们一起再 欣赏一下这幅画吧 2 从刚才同学们惊奇的眼神 赞叹的话语中老 师感受到你们对这幅图的喜爱 这幅图到底有什么特 别之处 我们的课文对它进行了生动具体的描写 读 懂了课文 你一定会更喜欢它 想用什么方法来读懂 课文呢 引导学生读读课前的阅读提示 明白学这一 课可以用 图文对照法 3 自由读文 对照图画 看看课文描写了画面 上的那些内容 简单地标注在文字旁边 4 选一个你最感兴趣的方面 细细读一读 体 会体会 说说自己的感受 读第 2 小节时 重点引导学生看图上画了哪些人 通 过读句子 并想象补充省略的人物 来体会 三百六 十行 哪一行的人都画在上面了 体会张择端花了 第 3 页 共 6 页 很大工夫 画出来的画了不起 读第 3 小节 重点也是看图 读文 想象补充省 略的内容 理解 形态各异 引导朗读 画面上的 这些人有的不到一寸 有的甚至只有黄豆那么大 别 看画上的人小 每个人在干什么 都能看得清清楚楚 从而体会画的内容是如此丰富 张择端的画技如此 高超 读第 4 小节 先引导学生看画面说说看到了什么 体会画的生动 精彩 老师再生动地朗读这段文字 请学生闭目想象仿佛听到了什么 进而体会 张择端 画的画 是多么传神啊 5 朗读课文第 5 小节 引导学生 欣赏了这样 一幅画技精湛的神奇的画 读懂了这么有趣生动的课 文 现在你想说什么 小结 难怪有人说 清明上河图 是宋代的一个 小百科全书 我们可以从画卷中看到宋代各种各样的 行业 还能看到热闹的街市 有趣的场景 仿佛置身 于八百年前的的古都 了解到当时的民俗 民风和人 民的生活场景 真是画中瑰宝 清明上河图 不愧 为一幅名扬中外的画 1 再现画面 激情朗读第五自然段 2 欣赏了这样一幅画技精湛的名画 现在你最 第 4 页 共 6 页 想说什么 你会怎样它 赞美它 3 让我们再次走进这幅名扬中外的画 记住这 幅名扬中外的画 历经风雨八百年 繁华古都在眼前 千姿百态众生相 尽在绵绵画中间 名扬中外震国威 惊世之作传万年 1 把 清明上河图 介绍给家长朋友 与大家 共享 2 搜集更多有关中国传统文化的资料 为下节 课的 口语交际 作好准备 了解 清明上河图 的创作时间 作者及内容 感受我国传统文化的光辉灿烂 激发民族自豪 感 培养学生的阅读能力 感受我国传统文化的光辉灿烂 激发民族自豪感 教学过程 一 紧扣课题 谈话引入 同学们 我们的祖国历史悠久 中华民族曾创 造了令世人惊叹的中华文化 出现了许多伟大的诗人 画家 思想家 今天 我们再来认识一位北宋时期的 第 5 页 共 6 页 大画家张择端 教师板书课题 一幅名扬中外的画 齐读课题 学生紧扣课题质疑 平时我们遇到问题都是怎样解决的 教师引导学生回忆本单元学到的学习语文的方法 学生选用适合自己的学习方式 按照阅读要求 自学课文 我来告诉你 学生将自己的阅读感受讲给同学听 我要请教你 还有什么问题需要同学帮忙解决的 学生提出问 题 别的同学帮助解答 教师启发思考 为什么说 清明上河图 是一 幅名扬中外的画 学生自由读课文 选出自己最喜欢的段落 准 备读给大家听 展示台 学