高中生物 2-第五讲 植物的矿质营养课时作业

1 第第 2 2 单元单元 第第 5 5 讲植物的矿质营养讲植物的矿质营养 一 选择题 每小题 3 分 共 36 分 1 2011 江苏省淮州中学高三第一次调查测试 如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸 钾溶液中吸收 K 和 NO3 的曲线 影响 A B 两点和 B C 两点吸收量不同的因素分别是 A 载体数量 能量 B 能量 载体数量 C 载体数量 离子浓度 D 能量 离子浓度 答案 B 2 2011 沈阳二中第二次阶段测试 科学家将两种植物的叶片以不同温度处理 然后测量 这两种植物叶片的离子渗透量 叶片细胞内离子通过细胞膜渗透到细胞外的情况 结果如右 图所示 下列叙述错误的是 A 植物甲比植物乙对温度升高更加敏感 B 植物乙可能生长在热带沙漠地区 C 图示说明细胞膜具有选择透过性 D 可推测离子渗透出细胞膜的方式属于主动运输 答案 D 3 2011 南昌一中高三月考 将等量的 NH4 PO43 K Ca2 共同置于 500mL 水中 再 放入一些新鲜的水稻根尖 几小时后测定混合液中上述四种离子和水的含量变化如下 项目 H2O NH4 K Ca2 PO42 减少量 0 83 72 97 84 下列分析与解释正确的是 2 离子大量减少而水却没有减少 说明根对水分的吸收和对矿质离子的吸收是两个相对独 立的过程 四种离子都减少 说明根对这些离子都有吸收 根对四种离子的吸收量有 差异 说明根对离子的吸收具有选择性 Ca2 比 K 明显减少 说明水稻根细胞膜上运输 Ca2 的载体比运输 K 的载体多 A B C D 都正确 答案 D 4 2011 南昌一中高三月考 将一株成熟植物体的全部叶片剪去一半 下列哪一过程不会 立即受到影响 A 蒸腾作用 B 水分的吸收和运输 C 光合作用 D 矿质元素的吸收 答案 D 5 2011 山东莘县实验高中第一次阶段性测试 将一植物细胞放入 KNO3溶液中 一段时间后发生了质壁分离 下列说法不正确的是 A 此细胞是活细胞 B 原生质层具有选择透过性 C 发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原 D 原生质层两侧溶液存在浓度差 KNO3溶液浓度低于细胞液浓度 答案 D 6 2011 郸城一中高三第二次月考 容器底部是培养基 其中含 有植物生长所需的全部养分 如果有人在配制培养基的矿质元素中使用了 NH4NO3 KNO3 CaCl2 2H2O MgSO4 7H2O 螯合铁溶液 微量元素溶液 但缺少了一种必需元素 为补充这种元素 应 添加的化合物是 A Ca NO3 2 B KCl C KH2PO4 D K2SO4 答案 C 7 2010 河南罗山月考 有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥 实验 分为两组 一组农田施有机肥 一组农田施化肥 该实验设计缺少 A 施用有机肥和适量化肥的对照田 B 既不施用有机肥也不施用化肥的对照田 C 施用大量化肥和少量有机肥的对照田 D 施用少量化肥和大量有机肥的对照田 答案 B 8 2010 江苏南通一模 用完全相同的培养液 在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗 在二者吸水速率几乎相同的情况下 72 小时后培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化 表中数据为 72 小时后溶液中部分离子浓度占开始时的百分比 分析下表能得出的结论是 多选 离子 品种 K Mg2 Ca2 SiO32 水稻 17 00105 00117 0019 50 番茄 19 1086 0059 60118 00 A 不同植物对矿质元素的吸收量是不同的 B 不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的 3 C 与番茄相比 水稻对 SiO32 吸收量大 对 Ca2 吸收量小 D 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关 答案 ABC 9 2010 江苏南通一模 作物叶片中的营养元素浓度与作物产量之间的关系可用下图中的 曲线表示 以下分析正确的是 A 施肥量与作物产量成正比关系 B 当土壤板结 作物营养元素含量处于 e 段 C 作物叶片营养元素浓度处于 x 点时 是作物获得高产的最低养分浓度 D 作物叶片营养元素浓度处于 d 段时 农田周围环境不会受到营养元素的污染 答案 C 10 2010 海淀期末 下列关于矿质元素吸收 运输和利用的叙述 不正确的是 A 矿质元素的吸收主要在根尖成熟区的表皮细胞 B 矿质元素的吸收受到土壤温度 通气状况和含水量等因素的影响 C 植物蒸腾作用为矿质元素的吸收和运输提供动力 D 移栽到缺镁培养液中培养的植株 其顶部叶片仍然会保持绿色 解析 矿质元素的吸收为主动运输 需要呼吸作用为其提供动力 答案 C 11 2010 河南罗山月考 水分的吸收与矿质元素离子的吸收有着广泛的联系 下面的说 法错误的是 A 矿质元素必须溶于水才能被吸收 B 矿质元素离子的吸收增加了细胞液的浓度 因而能够促进水分的吸收 C 矿质元素离子与水的主要吸收部位是相同的 D 水分的吸收与矿质元素离子的吸收具有正比例的关系 答案 D 12 2010 唐山一模 经常松土能提高农作物的产量 其原因不包括 A 增强根细胞的呼吸作用 为吸收矿质离子提供更多的能量 B 促进硝化细菌将氨态氨转化为硝态氮 提高氮肥的利用率 C 有利于微生物分解腐殖质 提高光合作用效率 D 促进根系吸收有机肥料 多级利用能量 答案 D 二 简答题 共 36 分 13 2010 河南实验中学期中考试 12 分 如图所示 在 250C 条件下用长势和数量相同 的水稻幼苗放在装置 A 和 B 中进行无土培养 以研究光照强度对水稻产生氧气的影响 装 置 A 条件下水稻产生氧气变化曲线如图乙 请回答下列问题 4 1 无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是 和 植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同 所 以应视具体情况调整 供作物 性吸收无机盐离子 2 营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低 植物仍可通过 方式吸收 若栽培池内较长时间通气不畅 作物根部可能出现 的症状是 其生理原因是 3 在无土栽培过程中 要定期向营养液中补充水分 原因是 4 一段时间后 装置 B 中的水稻幼苗叶片缺 色 原因是 5 若装置 A 的培养温度降低到 10 则乙图中 P 点应 填如何移动 若在 图乙上绘制装置 B 条件下氧气变化曲线 则 Q 点应 填如何移动 答案 每空 1 分 共 12 分 1 细胞的组成成分 调节植物的生命活动 营养液中无机盐的组成和比例 营养液的配方 选择 2 主动运输 根变黑 烂根 根进行无氧呼吸 细胞内积累酒精 3 植物蒸腾作用散失水分 会使培养液的浓度增加 影响植物吸水 4 绿 Mg 是叶绿素的组分 言之有理即给分 5 下移 右移 14 2011 重庆八中高三第三次月考 18 分 下列左图为水稻幼苗根尖结构 右图表示营 养液中氧含量对黄桷树幼苗吸收 K 速率的影响 请分析并回答下列问题 1 黄桷树幼苗根细胞吸收 K 的方式是 主要部位是左图中 区 2 限制右图中 bc 段 K 吸收速率的主要内部因素是 3 若要观察细胞有丝分裂 宜选择左图中 区细胞为材料 若要观察细胞质壁 分离 宜选择左图中 区细胞为材料 4 若用缺少某矿质元素的培养液培养一段时间后 发现黄桷树的成熟叶正常 新生叶发黄 则缺乏元素可能是 Mg Fe 5 研究性学习小组购买了一批根系完好且附带着土壤的黄桷树幼苗 用于验证铁是植物必 需的矿质元素 如下图装置 5 要把相同的黄桷树幼苗分别放进瓶中培养前 应该对幼苗进行的处理是 A 将根系用水浸泡一段时间后 再轻轻的洗净土壤 B 将根系用水浸泡一段时间后 保留少量土壤 C 将根系用水浸泡一段时间后 剪掉全部根系 D 将根系用水浸泡一段时间后 剪掉全部叶片 他们在甲组瓶中加入的是含植物必需的全部矿质元素的完全营养液 在乙组瓶中加入的 培养液成份为 当他们观察发现培养的幼苗叶片 填图中字母 出现缺铁症状后 立即进行了向乙瓶中加入铁元素的实验操作 然后继续观察 结果甲 乙两组幼苗生长情况基本一致 于是他们得出了肯定的实验结论 是植物必 需的矿质元素 上述实验中 作为对照组的是 答案 1 主动运输 成熟区 2 载体数量 3 分生 成熟 4 Fe 5 A 缺 Fe 的完全培养液 D 铁 甲 15 2011 长泰一中高三期中考试 6 分 取四株大小与长势一致的番茄幼苗 分别培养 在盛有等量完全培养液的培养瓶中 然后将其中两株番茄幼苗的地上部分同时剪去 装置 如图 1 实验中 向甲 丙两瓶持续充入空气 测量四只培养瓶