大家都快乐教学设计

第 1 页 共 6 页 大家都快乐教学设计大家都快乐教学设计 教学目标 1 阅读 熟读 大家都快乐 回答文后问题 2 词语句 认字 15 个 写字 指导品字形结 构的 众 字 教学过程 第一课时 一 激趣导入 1 上课前同学们玩了什么 几个人玩的 你觉得 这个课间过得快乐吗 2 怎样才能让大家都快乐呢 想一想怎样读可以 让大家听出你快乐的心情 结合学生的生活实际 导入新课 唤起学生对 生活中快乐的回忆 将课题读 美 二 初读课文 明确目标 1 打开第 94 页 自读课文 圈出不认识的字 遇到不认识的字怎样办 建议 看查字表 2 选择自己喜欢的识字方法认一认圈出的生字 都认识了可以再读一遍课文 鼓励学生综合运用所学的识字方法 自主识字 初步扫清文字障碍 第 2 页 共 6 页 3 同桌一起轻声读 要读正确 读得好 请你向 他学习 有问题教教他 4 谁愿读给大家听 能读哪句就读哪句 起立读 坐着读都可以 整体感知课文 巩固听读识字成果 只要求学 生读正确 5 无论是与别人在一起 还是独自一人 都有快 乐的事情可以做 都可能得到快乐 一个人可以做什么 读读书中的话 想想你自己做游戏时的好心情 本段生字最多 同时向学生渗透学会 独自一 人做事 因此指导反复读好课文 并引导学生结合 自己的生活感受对同学读书进行评议 还有什么时候是快乐的 两个人 真快乐 邀请你的小伙伴一起读第 2 段 三个人 很快乐 这段你们想怎样读 学生自己分工 合作读书 积极性很高 互相 帮助会把课文读流利 更快乐的是许多人一起玩 我也想读一读这段话 我读得很用心 你们觉得怎么样 还有谁喜欢读这段 引导学生尝试进行自我评价 通过齐读课文使 第 3 页 共 6 页 学生喜欢和他人合作 相处 许多事情一起做会更快乐 那你有什么新玩法 出示句子 我玩挺快乐 我和玩真快乐 我很喜 欢和一起玩 我最喜欢和 一起玩 悄悄话儿说给同桌听 向全班同学汇报 以此为例 引导学生学习在实践中运用语文 三 原来快乐就在我们身边 1 找朋友 游戏 组长带大家读词语 词卡背 面有音节 静悄悄 独自 三人成众 折纸船 踢毽子 听广播 下象棋 打乒乓 讲故事 跳皮筋掰手腕 过家家 学唱 歌 丢手绢 赛拔河 2 听老师说 一个人玩 挺快乐 静悄悄地 独自一个 正好 看老师出示的图 举 折纸船 踢毽子 听广播 的同学起立 读 出手中的词 谁来发口令 两个人玩 真快乐 学生读词 卡 三个人玩 很快乐 学生读词卡 全班一起发口令 许多人玩 更快乐 学生读 第 4 页 共 6 页 词卡 以游戏方式认读词语 反馈时不脱离语言环境 3 字宝宝要和我们交朋友 认识它就举手 4 读老师的字卡 会读的字卡放一边 把不太会 的生字卡贴在黑板上 重点指导 正音 p ng 乒 p ng 乓 di 丢 怎样记住 静 众 掰 丢 静 组词 你下过什么棋 5 筛出 独 赛 象 等字 可以自己学 可以和伙伴一起商量记生字的方法 6 请 小老师 把记字的好办法介绍给大家 筛读后 突出识字的重点部分 鼓励学生积极 想办法 自主识字 7 快让你的字宝宝跳出来 猜字谜 游戏 众 人多力量大 掰 手分手两半儿了 广 一点一横长 大撇顶房梁 丢 去掉一撇找不着 字宝宝爱漂亮 对着镜子照一照 其余的字两 人一组互相做 字宝宝照镜子 读后收字卡 8 这些要会写的字你认识就读出来 还 广 些 第 5 页 共 6 页 话 众 跳 丢 按字的结构我们可以把它们分类 独体字 广 左右结构 话 跳 上下结构 些 丢 半包围 结构 还 品字形结构 众 老师板书 品 字 指导写品字形结构的 众 字 观察三个 人 字是怎样排列的 笔画有什么变化 品字形结构的字是第一次写 提示学生仔细观 察字形结构 字会写得很好看 四 总结 今天我们读了课文 认识了生字 学写了品字形 结构的字 收获这么多 你们高兴吗 要想天天快乐 可以每天做一会儿自己喜欢的事情 只要有了好心情 怎么都快乐 向学生渗透 游戏快乐 学习也快乐 的含义 在生活中体验成长的快乐 第二课时 一 教学内容 练写 大家都快乐 一文的生字 二 教学过程 1 深入理解课文内容 检查读课文 第 6 页 共 6 页 讨论 你每天快乐吗 为什么 2 学习正确地书写生字 指导观察 挺 折 拔 三个字 问 这三个字有什么共同点 练写这 3 个字带