有趣的彩泥.教学设计

1 有趣的彩泥 教学设计 教学情景分析教学情景分析 本课目的是激发学生利用彩泥捏 揉 搓等方法表现生活中有趣的事物 体验彩泥形 色带来的美感 在教学活动中 学生尝试把生活中原有的物体形 象加以变形 夸张或改变 打破原有的色彩定势 通过彩泥的捏 搓 团 压 堆塑等制作方法大胆 自由地把所见所闻 所感所想的事物表现出来 体验彩 泥造型活动的乐趣 在游戏中 在团结合作中达到心灵的愉悦 达到审美意识 审美能力的提高 教学设计思路 教学设计思路 针对学生的生理和心理特点 这节课主要是从对彩泥的感官体验入手 以 启发的方式让学生看看 想想 做做 进行简单的组合和装饰 使学生对彩泥 的特性及表现手法有进一步的了解 从而对彩泥的制作产生浓厚的兴趣并保持 下去 活动目标 活动目标 1 初步掌握彩泥的方法与技法 2 用彩泥动手制作各种手工艺品 3 在合作过程中强调发扬团结合作的精神 4 培养学生的动手动脑能力 重 难点 重 难点 1 学习彩泥制作方法及其运用 2 制作各种手工艺品 教具准备 教具准备 彩泥 彩泥作品 图片 牙签 常用工具等 教学过程设计 教学过程设计 一 谈话导入 简介与彩泥有关的民间艺术 出示相关图片 师 小朋友都喜欢玩泥巴吧 中国许多民间工艺美术作品都是由泥巴制作 的 下面我们一起来欣赏吧 1 出示泥人作品 泥巴可以做成不同的形状 看看这些用泥巴捏成的 小玩偶 泥人 2 出示陶艺作品 这是陶艺作品 点击 陶艺 它们都是用黏土为材料 制作成各种进造型 再经烧制 就成了我们看到 的陶艺作品 3 出示面塑作品 中国人很聪明 把泥巴换成面粉 糯米 又创造了 另一种形式的民间艺术 面塑 这种材料调成不同色彩 用手和简单工具 塑造各种栩栩如生的形象 俗称面花 礼馍 花糕 捏面人 彩泥介绍 现在为了方便小朋友制作 有人制作了一种新的材料 太空泥 出示彩泥 也叫超轻粘土 弹跳泥 创意泥 是一种无毒 无味 无刺激性 新型环保工艺材料 该材料可塑性强 色彩艳丽 可自由揉捏 随意创作 是 一种集陶土 纸粘土 雕塑油泥 橡皮泥等优点集于一身的最新手工创作材料 它可与木头 金属片 亮片 玻璃等材质完美结合使用 由弹跳泥制作的作品 2 不需要烧烤 在24 48小时内可自然风干且有弹性 不碎裂 不变形 可以永 久保存 这些彩泥色彩多样 彩泥干了以后加适量的水可以恢复柔软 可以重复使 用多次 很环保 可以随心所欲地捏你想捏的东西 作品展示 比如 点击图片 鲜花 茄子 一些小动物等 师 这些彩泥作品你们喜欢吗 想不想自己也有一个这样的作品呢 师 今天开始我们就来学习如何用彩泥制作你喜欢的彩泥作品 板课题 玩彩泥 二 新课教学 一 认识工具及用法一 认识工具及用法 师 我们玩彩泥必须先来了解彩泥工具 主要有塑刀 压板 牙签等 一 一展示 二 教师示范简单的制作方法 二 教师示范简单的制作方法 1 师 要制作一件彩泥作品 还必须来了解制作彩泥的各种技法 2 师一边讲解 一边示范 板书 学生跟着做 板书 搓 揉 捏 压 划 贴 剪等 3 师 揉一揉呢 能做出什么形状 圆圆的像小汤圆 按一按 压 一压 这样能做出什么形状的作品呢 扁扁的像饼一样 那搓一搓呢 是条形 像面条一样 三 初试身手 初试身手 1 师 老师就是运用了这些技法制作了一些彩泥作品 展示自己的作品 玫瑰花 西瓜 蜗牛等等 2 指导学生动手制作玫瑰花 记住步骤及运用了哪些技法 师 今天 老师就先教你们如何用这些技法来制作一朵玫瑰花 3 引导学生观察玫瑰花由哪几部分组成的 用几种颜色的彩泥 准备 3 种颜色的彩泥 4 师按步骤示范指导 搓一小段黄色彩泥当做 花蕊 插在牙签上 揉 压 捏成大小不一的 4 个红色彩泥椭圆形 花瓣 揉 压 捏 划 2 片绿色的心形 叶子 分别 错落有致地把 4 个红色 花瓣 绕着贴在 花蕊 四周 最后再 贴上 叶子 师 同学们看了玫瑰花的制作过程 你心里是不是也想玩一玩有趣的彩 泥 做一个有趣的动物 植物 人物或其它的东西呢 现在就动手吧 四 欣赏开阔视野 拓宽思路 四 欣赏开阔视野 拓宽思路 1 欣赏老师的作品 启发学生想象 你觉得哪里漂亮 为什么 它运用了哪些方法 颜色有什么特色 是不是 跟生活本身是一样的色彩 2 欣赏中引导学生讨论 怎样利用彩泥制作有趣形象 你准备怎么做 怎样做才是最漂亮的 3 集合集体的意见 进行小结 你所设计的造型与色彩可以突破常规 进行大胆的夸张 变形 想像和创造 色彩搭配要鲜明 对比要强烈 能突出 主要的造型 通过交流 激发出学生的发散思维和创造能力 3 五 作业布置 五 作业布置 1 以四人小组为单位 讨论并分工每人制作一 两件自己喜欢的彩泥作 品 然后拼摆在一起 设计成一个场景 2 学生进行创作 教师巡视 指导学生运用合适的泥工制作方法 特别 是造型上加以引导 以创造出富有情趣的形象 四人小组进行制作 既是个体又是小集体 因在制作的时候 四个人可 以分工合作一幅作品中的某一部分 然后再拼贴添画成一幅完整的有内容的有 趣作品 在制作过程中可以相互学习 借鉴 欣赏 比较 评论 同时在拼摆 中感受合作的乐趣 六 展示作品 总结评析 六 展示作品 总结评析 1 通过实物投影进行展示 请学生来介绍本组或自己的作品 说说制作 过程与感受 以及自己最满意的是哪里 最有趣的是什么 2 把介绍完的作品集中在展台上 互相评一评 看哪些作品最有趣 为 什么 教师在旁补充 点评 并及时鼓励表扬有创意的学生 七 课后拓展 七 课后拓展 1 运用所学到的制作方法 制作不同主题的形象 2 欣赏立体造型的泥制艺术品 鼓励学生课后尝试 八 全课总结八 全课总结 这节课 同学们能团结合作 发挥想象力 大胆创造 用简单的