人教版小学语文《钓鱼的启示》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 人教版小学语文人教版小学语文 钓鱼的启示钓鱼的启示 教学设计教学设计 教学目标 1 能正确认读 11 个生字 会写 14 个生字 能 正确读写 捕捞 鱼饵 鱼钩 小心翼翼 操纵 皎 洁 沮丧 诱惑 告诫 实践 等词语 能正确抄写 描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句 2 有感情地朗读课文 从中体会 我 和 父 亲 的心理活动 并能概括 我 的心情变化的过程 3 理解父亲没有商量余地地要 我 将鲈鱼放 回湖中的理由 读懂 我 从钓鱼这件事中所获得的 启示 懂得从小接受严格教育的重要 并从中获得道 德实践的勇气和力量 提高抵制 鱼 的诱惑的能力 教学过程 第一课时 一 导入 请同学们读单元学习提示 看看从中可以知道什 么 1 生活是一本书 第 2 页 共 4 页 2 学习本组课文的方法 二 学习课文 1 自由读课文 想想课文写了一件什么事 注 意有哪些生僻的词语和不容易读好的句子 一会儿和 大家交流 2 交流词语和句子 交流字形词意 屏幕出示词语检查 把课文中难读的句子读通顺 3 说说课文主要写了什么事 4 再来读一读课文 想一想 我 不愿意把鲈 鱼放回湖里 而父亲却为什么坚持要 我 这么做 5 默读课文的 4 9 自然段 看看我的心情是怎 样的 6 交流学生概括的词语 指导朗读相应的语句 7 完成书后练习题二 三 总结 通过这节课的学习 同学们体会到了作者当年放 掉大鲈鱼时的那份无奈和沮丧 课文中还有一些含义 深刻的语句 下节课我们交流这些句子的含义 第二课时 第 3 页 共 4 页 一 听写 1 我小心翼翼地将鱼竿一收一放 熟练地操纵 着 2 当我一次次面临道德的是与非的选择时 就 会想起父亲告诫我的话 3 道德只是个简单的是与非的问题 实践起来 却很难 二 理解文中含义深刻的语句 1 指名读课文第二部分 2 默读思考 画出含义深刻的句子 自己试着 体会其中的含义 3 交流语句及自己的理解 体会第一句 但是 在人生的旅途中 引导学生思考 诱惑人的 鱼 指的是什么 联 系生活实际思考 诱惑人的 鱼 指的可能是生活中 的哪些事情 体会第二句 当我一次次 引导学生思考 就 钓鱼 这件事来说 什么是 是 什么是 非 这里的是与非简单吗 做起 来难在哪里呢 我抬头 目光投向了父亲 结合这句话
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