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第 1 页 共 3 页 清平乐清平乐 村居教案设计村居教案设计 甘溪镇中心学校 梁宏卉 教学目标 1 读准 媚 翁 媪 亡赖 剥 理解 相媚好 亡赖 等词语在诗句中的意思 2 正确 流利 有感情地朗读 背诵这首词 能 用自己的话表达词的意思 3 想象词描写的意境 体会作者的感情 感受童 年生活的情趣 并在说的基础上改写成短文 教学重点 理解词的意思 体会词意境 练习感 情朗读 教学难点 体会作者用词的生动传神 感悟诗词 中童年生活的快乐 田园生活的温馨 受到美的熏陶 一 导入 解题 1 板书课题 读题 2 解题 清平乐 是词牌名 并不是题目 乐 读作 yu 词是诗歌的一个种类 因为句子长短不一 所以也称 长短句 古代的词 都可以伴乐歌唱 第 2 页 共 3 页 词的曲调名称叫词牌 清平乐本来是一种音乐歌曲 后来才用来当做词牌 村居 才是这首词的题目 意思是 农村闲居的人家 清平乐 村居 这首 词是南宋爱国诗人辛弃疾描写农村生活的著名作品 二 自读全词 正音 1 自由读词 注意读准字音 2 难读字正音 引导学生读准 媚 翁 媪 亡 赖 剥 3 指名读 全班齐读 读出韵律节奏 三 再读全词 理解词意 1 自由读文 借助注释和工具书 理解词语意思 2 交流自己读课文的收获 引导学生理解重点词 语 茅檐 茅草盖的屋子 醉里 喝了酒后 微微有 点醉意 吴音 吴地的方言 这里泛指南方方言 相 媚好 彼此之间很亲密和睦的样子 翁媪 老翁 老 妇人 锄豆 在豆田里锄草 无赖 音同 无赖 这里指顽皮 可爱 3 同桌结合插图和注释 讨论理解句子意思 全 班交流 房子是用茅草盖的 屋矮檐低 门前有一道溪流 岸边长满青草 绿水青草相映 更显得碧清可爱 不 第 3 页 共 3 页 知是谁家的两位斑斑白发的老夫妻喝过几杯酒后 醉 醺醺地用地道的土语对话 互相取悦 语调柔媚亲昵 大儿子在河东的豆田里锄草 二儿子正在编织鸡 笼子 只有我最喜欢的顽皮的小儿子在河边爬着卧着 剥莲蓬玩 四 品读全词 体悟感情 1 教师配乐范读 学生闭目想象画面 2 请学生自由谈所 看到 的画面 3 再读全词 体会作者表达的感情 乡村条件简 朴 但环境优美 夫妇恩爱 孩子勤劳 生活温馨 难怪令人陶醉 4 学生配乐朗读 边读边悟 5 全班朗读 注意表达思想感情 6 熟读
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