人教版小学语文第七册教案《32- 同一个名字》_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版小学语文第七册教案人教版小学语文第七册教案 32 32 同一个同一个 名字名字 教材分析 这篇略读课文记叙了 我 在参加当地一次 回 乡之旅 的活动中 亲眼目睹了人们对即将退休的沃 尔特詹森的爱戴 它们都把回家看看的机会让给了他 教学目标 有感情地朗读课文 抓住课文主要内容 了解沃 尔特 詹森受人爱戴的原因 体会人与人之间的友爱 之情 教学重点难点 抓住课文主要内容 体会做人的道理 教学构想 先展示地理位置图 让学生了解两地相距遥远 本课故事与学生的生活经验有一定的距离 先让学生 初读课文 提出疑难问题 然后针对学生的问题进行 指导 再引导学生认真读书 从课文中了解故事的背 景 在对课文内容比较熟悉的基础上 引导学生抓住 词句 讨论重点问题 第 2 页 共 3 页 教学准备 美洲地图 教学时间 一课时 学生学习过程 一 初读课文 质疑问难 1 学生自读课文 把课文读通顺 边读边画出自 己不理解的问题 2 分小组 讨论交流各自不理解的问题 3 教师指导 展示美洲地图 让学生在地图上找 到美国的新泽西州和拉美的波多黎各 感受两地距离 的遥远 体会移民回家探亲的不易 二 默读课文 促进领悟 1 默读课文 想想课文主要讲了一件什么事 2 借助有关的语句 了解故事叙述的顺序 三 课堂讨论 加深领悟 在充分阅读的基础上 引导学生抓住课文相关词句 领会以下问题 1 漂泊他乡的波多黎各移民们是怎样希望有机会 回家看看的 2 当 我 念到沃尔特詹森的名字时 人们为什 么会欢呼 想他道喜 同他拥抱 出示插图 指导学 生认真观察几个主要人物 说说人物的神态 动作 语言 想象他们内心的活动 在此基础上让学生谈自 己的感受 第 3 页 共 3 页 3 每张纸条上都以不同的笔迹写着同一个名字 说明了什么 讨论以小组形式展开 再推荐代表在班 级交流 4 从这个故事中 我们想到了什么呢 作业设计 把这个故事讲给爸爸妈妈
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