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第 1 页 共 4 页 浙教版小学五年制第十册语文教案浙教版小学五年制第十册语文教案 教学目标 1 学习本课 认识生字 7 个 会写生字 14 个 掌握词语 11 个 2 指导学生默读课文 把握课文主要内容 明 白故事中蕴含的道理 体会课文所表达的思想感情 感受民族文化的魅力 3 引导学生体会 既 也 的用法并造 句 4 初步了解课文的表达方法 教学重点 了解神鸟是怎样一次又一次地从依尔特戈尔可汗 那里逃脱的 把握课文主要内容 教学难点 从神鸟讲的 3 个小故事中 体会作者是怎样把自 己的思想感情和善良愿望表达出来的 教学准备 演示文稿 教学时间 三课时 教学目标 1 学习本课 认识生字 7 个 会写生字 14 个 第 2 页 共 4 页 掌握词语 11 个 2 初读课文 理清课文写作顺序 了解课文主 要内容 教学重点 读准字音 了解课文主要内容 教学难点 更多免费教案下载中小学教育网 分 站 了解课文结构 理清课文写作顺序 一 解题 导入新课 1 导语 我国是一个由五十六个民族组成的大 家庭 在这个大家庭中有许许多多动人的民间传说故 事 今天让我们走进内蒙古的山林里 去看看那美丽 的 神鸟 去听听那动人的故事 2 齐读课题 3 揭示课题 神鸟 神 是什么意思 4 默读课文 神鸟神奇在哪儿呢 为什么称它为 神鸟 说出本文的主要内容 二 学习生字 1 汇报预习生字时有什么困难 同学间互相解 决 2 指导学生读准字音 如 伶 淙 字的读音 区分多音字的读音 指导学生区分 燥 躁 婉 第 3 页 共 4 页 碗 等相近字的用法 3 自读全文 画出新词 再把词语放到句子中 读一读 并结合句子理解词语的意思 读词 读语句 4 小结 指导学生在理解词语意思时要注意把词语放在语 言环境中去理解 不要就词解词 有的词语在不同语 境下有不同的意思 如 包袱 一词在本文中的意思 是 用布包起的包 而在 我们要放下包袱 轻装 前进 这句话中指思想负担 抖包袱 又是指相 声快书等曲艺中的笑料 因此 在学习中要有意识地 帮助学生区别这些词语在不同语境下的意思 扩大学 生对词语的理解 三 自读全文 理清脉络 1 快速浏览课文 看全文有几个故事 想它们 之间有什么关系 2 提出不懂的问题 解决简单的问题 3 小结 故事中有故事 读了以后 你有什么 感受 有什么想法 请在下节课和同学们交流 四 布置作业 1 抄写生字 积累新
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