五年级语文《南泥湾开荒》教案

第 1 页 共 5 页 五年级语文五年级语文 南泥湾开荒南泥湾开荒 教案教案 1 初步感受八路军战士不怕困难的革命精神 2 会读写几个生字 理解 顷刻 若明若暗 艰苦岁月 聊天 等词义 带点字能据词定义 3 能找出重点段 教学点 难点 找出重点段 带点字能据词定义 课前准备 教具中国地形图 一 解题 1 出示 中国地形图 结合西部大开发 介绍 南泥湾的地理位理及当时的情况 板书 南泥湾开荒 2 了解南泥湾在哪儿 谁在南泥湾开荒 他们 为什么要到南泥湾开荒 3 说说 开荒 什么意思 4 把题目补充成一句完整的话 了解时代背景 二 初读课文个别指导按第一单元的预习要求自 学课文巩固第一单元的训练重点 三 交流自学成果巡视 发现问题 指导 点拨 自由地找伙伴交流 集体汇报交流 第 2 页 共 5 页 完成教学目标 2 四 课堂作业补差完成作业本 2 分册上的 1 3 及时巩固字 词 五 再读课文找出重点段 1 引导同学从课题入手 明确课文的重点段内 容 2 比较 落花生 南泥湾开荒 两个题目 小结 题中有中心事件的往往概括了课文的重点 内容 1 析题 2 再读课文 找出八路军开荒的这部分课文内 容 能找出重点段 明白 从题目的重点词入手 可 推想课文的重点内容 六 课外作业 1 完成 2 分册上的第 2 题 2 思考课后第 3 题 1 感受八路军战士艰苦奋斗 不怕困难的革命 乐观主义精神 2 初步学会抓重点段的阅读方法 教学点 难点读懂重点段 课前准备教具投影 课文插图 第 3 页 共 5 页 教学过程完成目标设计意图 环节教师学生 一 复习提示回顾课文内容说出重点段直接引入 教学重点 二 研读重点段 1 提示 这一段可以分几个部分来研究 2 巡视 辅优补差 3 点拨 4 小结 1 自由读重点段 结合问题讨论学习 2 结合课后练习 3 的第 2 3 4 小题独立学习 重点段自由读结合问题找出文中的重点词句 理解重 点词句质疑问难 3 讨论学习成果解决疑难问题理清重点段的脉 络初步学会抓重点词句理解重点段的阅读方法 三 有感情地朗读课文有感情地朗读重点段 再 次梳理重点段的条理 四 作业语文作业本 2 分册上的 4 5 巩固重点 段的学习 1 进一步感受八路军战士自力更生 艰苦奋斗 不怕困难的革命乐观主义精神 2 积累课文中的优美词句 教学点 难点领会 第 4 页 共 5 页 中心 发现语言美 课前准备教具磁带 录音机 学具教学过程完成目标设计意图备注环节教师学 生 1 巡视 2 提示说话内容 1 听记 聊天 顷刻 情绪高昂艰苦岁月 景象 2 自查 订正 3 用上这些词说说课文内容巩固字 词 回顾课 文内容 1 提示 战士们开荒时的生活条件如何 情绪怎 样 2 播放歌曲 南泥湾 1 研读 1 2 自然段 回答问题 2 欣赏 感悟南泥湾的变化大进一步感受八路军 战士的革命乐观主义精神 1 感悟课文语言的节奏感 2 摘录自认为优美的词句 3 互相交流再次梳理重点段的条理 语文作业本