小学语文作文写作技巧与练习题【加强版】

闻思教育 第 1 页 第八课时第八课时 作文训练作文训练 写作步骤 一 认真审题 明确题意 仔细地弄清题目的要求 重点和范围 这是做好作文最关键的第一步 所谓 失之毫厘 谬以千里 不能因为审题不严而丢分 二 确定中心 选好材料 在弄清题目的要求 重点和范围以后 就要认真回忆与这个题目有关的材料 哪些事儿是 自己最熟悉的 最有新意的 准备表达一个什么思想 这就是回忆材料 确定中心 中心明 确了 就要环绕中心 选择最能表达中心的材料 这就是环绕中心 选择材料 三 列好 提纲 确定详略 确定中心 选好材料以后 就得列个写作计划 先写什么 再写什么最后写什么 得有个 次序 哪些内容与中心关系密切 要详写 哪些内容与中心关系不大 可以略写 得分个主 次 这不要求列好提纲 确定详略 提纲好比建造楼房的图纸 有了好的图纸 造出的楼房 才能坚固美观 以上三步做好了 你就可以按提纲进行作文了 这样写出来的作文 就可以避免选材不当 文不对题 或者结构混乱 条理不清 或头重脚轻 主次不分 甚至没有中心的毛病 注意事项 一 题目 题目好比是一篇文章的眼睛 透过题目可以了解到作文的大至 内容和行文的水平 所以作文的题目应在符合要求的基础上尽量新颖些 巧用修辞 如 比喻 拟人 夸张 对偶 双关 反语等修辞手法拟题 使题目生动 鲜明 美妙 贴切 2 分好段落 一段一个意思 特别要写好每段第一句 第一句写得清晰明了 会给人一种 眉清目秀 的感觉 3 书写 书写要工整 正确 千万别漏标点符号 这样很难让人看懂 得分肯定不高 4 字数 字数一定要达到 450 字 虽然字数不是衡量作文的标准 但也能看出作为五年级学生的写作 能力 字数不达标的作文得分一定大打折扣 写作技巧 一 按事情发展次序写事 1 围绕一个意思去写 要把步骤交待明确 2 可以运用 先 然后 接下来 最后 等关联词语 3 还可以抓细节 抓动作使文章更活泼 二 按方位的变更写景 1 我们看到的景物不是静止不动的一个画面 没有一个单纯的景物 我们要注意方位的变更 要交待明确 2 写各处的景物要抓住特色 3 注意详略得当 闻思教育 第 2 页 三 动静结合写植物 1 文中不但要有静态描写 还要有动态的陪衬 这样形象才活泼 2 运用适当的形容词 如 ABB ABAB AABB 式 3 运用适当的数量词 如 一根根 一朵朵 一条条等 四 抓住特色写动物 1 描写动物要抓住它的特色 使人一眼就能看到其非他物 2 描写动物的外形要按次序 3 可以运用比方 拟人的写作手段 五 警示语 人性化的警示语 对人们有提醒的作用 有易于让人们接受 六 读后感 可概括为概 联 议 结 概就是概括你读的文章的重要内容 中心思想或特受感动 的句子 这部分是 读后感 的次要内容 联就是接洽自己或社会举例谈感受 举 1 2 个事 例即可 正反事例都行 这部分是 读后感 的重要内容 议就是议论 将你所感的内容与 原文相接洽 这部分是 读后感 的精华所在 1 2 句话即可 结就是总结 谈自己的感受 对 读后感 的总结 七 看图作文 如何写好看图作文 重要有两点 以记事作文为例 1 精确理解把握图意 1 明确图中说的是一件什么事 2 根据图画找出事情发生的时间 地点 人物等 2 参加合理的想象 无论是单幅图还是多幅图 都是静止的画面 如何让画面活起来 使图中的内容还原于生活 呢 就要结合自己的生活实际 把自己置身于当时的环境中 我们的头脑中要把自己想象成 自己就是途中的主人公 想象在这种特定环境中所想 所言 所闻 所感 这