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文档简介

第 1 页 共 4 页 梅雨潭教案设计梅雨潭教案设计 第一课时 课题 3 2 梅雨潭 出勤人数 授课日期 课时 3 班级学情分析 教学目标 知识目标 认识 9 个生字 会写 10 个 生字 能力目标 有感情地朗读课文 学习作者对梅雨 亭 瀑 潭的观察和描写方法 德育目标 体会作者抓住事物特点和用比喻词句 具体描绘的方法 教学重点 变换写景角度和修辞手法的运用 教学难点 在写景中寄寓作者的思想感情 解决办法 制作多媒体幻灯片 查找丰富的图片 给学生展示一个直观的清晰印象 教学方法 引导 点拨 讲解 学生学法 自主 合作 探究 教具准备 多媒体幻灯片 多媒体使用意图 激发学生学习兴趣 使学生更 好地了解到作者的观察点和观察顺序 直观地欣赏到 梅雨潭的美 第 2 页 共 4 页 学情分析 学生具有一定的学习能力 使学生处 于积极的情感状态 从而才能主动而愉快的学习 教学过程 第一课时 一 对句练习 导入新课 1 同学们 我们先做个对句练习 我说上句 你们按照对句的一般要求 对出下句 师 碧玉妆成一树高 师 日出江花红胜火 2 大家的对句中 都有一个什么字 二者的绿有 区别吗 3 对 一个 绿 字就现出了一个生机盎然的 江南春天 贺知章 白居易 王安石都喜欢 绿 朱自清更喜欢 绿 朱自清笔下的 绿 更是千 娇百媚 风情万种 这节课 我们就去梅雨潭和朱先 生一起 惊诧 绿的丰韵 二 初读整体感知 1 学生自由读课文 把课文读正确 遇到生字 用已掌握的方法识记字音 字形 要认的字中 侧重读准字音 要重点认记 镶 踞 薄 绺 棱 倏 这几个字的字音 翼 字比较复杂 要运用拆解式的记忆方法 第 3 页 共 4 页 来识记 效果能够更好一些 薄 是多音字 要讲清楚不同的读音和意义 使学生在以后遇到时能正确地读出来 2 引入竞赛机制 比一比哪个同学课文读得最流 利 3 全班齐读课文 要求读得正确 流利 三 再读课文 理清文章层次 1 同学读课文 思考每个自然段分别写了什么 内容 第一段写梅雨潭形成的原因 作者在山边感知到 的梅雨瀑的声形 第二段写梅雨亭 第三段是作者对梅雨瀑观察联想后 用比喻词句 描绘出的一幅梅雨瀑的生动画面 2 说一说哪里给你留下了很深的印象 四 课堂小结 由教师对本节课的学习作小结 布置预习内容 五 布置作业 全体学生作业 1 写自己喜欢的字或词语 2 朗读课文 优等生作业 第 4 页 共 4 页 在书上
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