语文版一年级下册《古诗两首》教案

第 1 页 共 7 页 语文版一年级下册语文版一年级下册 古诗两首古诗两首 教案教案 1 会认 古 诗 等 13 个字 会写 古 声 等 6 个字 2 正确 流利有感情地朗读课文 背诵课文 3 初步感受古诗的韵律美 意境美 培养热爱祖 国传统文化的初步情感 1 认识本课生字 2 理解古诗的意思 熟读成诵 本课两首古诗 教学重点是识字写字和朗读背诵 教学时 首先出示课件的精美画面 感受春天 从视 觉上抓住学生 为诗文的理解做好铺垫 教学时不要 对诗句作过多的分析 诗的内容和意境 结合课件 在反复朗读的过程中自己理解 感悟 充分利用网络 资源 向学生展示更多的古诗文 激起他们学习的兴 趣 在熟知诗文的基础上进行生字的细致学习 可引 导学生根据新旧字的联系 让他们自己开动脑筋 想 出识记的方法 在小组内实行 比一比看那个小组识 记的快 选出最好的识记方法 激发学生动脑 自学 的意识 春晓 一课 生字较少 且部分学生可能 已会 可以先学习古诗 在处理生字 村居 一课 第 2 页 共 7 页 生字较多 可先学习生字 后学习古诗 1 每个学生自做一份本课生字小卡片 2 学生预习 读读课文 同学间相互帮助 看能 读懂多少 课时安排 两课时 1 指名背诵儿歌 2 指名背诵古诗 3 小朋友们已经会背这么多古诗了 真了不起 那么 老师写两个字 看看大家认识吗 4 学生自学 互学 扩词游戏 5 你会背诵 5 首 他会背诵 8 首 哪位小朋友认 识这个几首的首字呢 画面导入 揭题简介 1 出示图 1 多漂亮的画面呀 谁知道这图上画 的是什么季节 从哪看出 2 师述 桃花静静地盛开着 花瓣是那么新鲜 像刚被雨水洗过似的 各种各样的鸟儿从巢里飞出来 有的站在枝头欢叫 有的在树间飞来飞去 自由欢快 没有人来打搅 这是一天中的什么时候呢 3 春天的早晨多么美丽呀 今天我们就来学习唐 代诗人孟浩然写的一首描写春天雨后早晨美景的古诗 第 3 页 共 7 页 春晓 4 这个字读什么 日字旁表示与什么有关 晓 是什么意思 师 在文中指 早晨 5 齐读 春晓 春晓 的意思就是 6 过渡 理解诗题后 你想知道什么 初读古诗 正确流利 1 出示古诗 2 询问班级内有没有会背诵的 如有 就请会背 诵的小朋友领着大家读 3 指导学生读准字音 4 自由练读 力求会背 再读古诗 了解大意 1 请小朋友们再读读这首古诗 看看你哪儿读懂 了 还有哪儿不懂 2 质疑 学生可能提出的问题及解决方法 晓 可以先告诉学生 春晓 是春天的一个早晨 再让学生联系晓的日字旁理解 眠 可让学生互相解答 或者直接告诉学生是睡 觉的意思 眠 读 mi n 不读 m n 闻 前鼻音 w n 先让学生看门字里面是什么字 再问耳朵是用来 第 4 页 共 7 页 干什么的 顺便进行扩词练习 啼鸟 可以倒过来让学生理解 3 句子比较 初步感受古典诗歌的韵律美 处 处闻啼鸟 和 处处闻鸟啼 两个句子 在这首中用 哪个好 为什么 4 粗略讲讲诗意 先让学生自己说 老师再予以 点拨指导 反复吟诵 感悟意境 1 感悟韵律 齐读古诗 引导学生发现 晓 鸟 少 三个字的韵母都是 ao 适当渗透一点押韵的知识 自由练习朗读 边读边体会 晓 鸟 少 三个 字在诗歌中很顺口 2 感悟节奏 老师范读 学生体会老师哪儿的停顿长一些或者 拖声较长 适当断句 引导朗读 春眠 不觉晓 处处 闻啼鸟 夜来 风雨声 花落 知多少 学生自读 体会感悟 3 想象意境 第 5 页 共 7 页 课件或挂图 雨后春天的早晨美丽的景象 教师描述引读 在春天里睡觉真好 不知不绝就天亮了 春眠 不觉晓 刚一醒来 就听到四处传来鸟儿的啼叫 那 声音真动听 处处闻啼鸟 昨天夜里刮风又下雨 不知道那些美丽的花儿被风吹雨打落下了多少 夜 来风雨声 花落知多少 4 背诵古诗 范写 讲解 古 横一定要长 写在横中线上方 竖写在竖中 线上 可稍向左斜 多 此字是上下结构 不能写成左右结构 关键 是注意第四笔 撇的起笔处 应该在田字格中心交 叉点稍微偏右一点 处 1 引导认识 折文 2 捺要写出小 脚丫 学生练习 1 背诵古诗 春晓 2 播放 村居 课件 让学生从画面感知今天 要学习的内容 可以让学生根据画面猜一猜今天要学 的内容与什么有关 可能会在文章中出现什么 调动 起学生的学习兴趣 第 6 页 共 7 页 板书课题 村居 1 课件出示生字 让学生运用 利用熟字学生 字 的方法自学生字 2 学生汇报 交流自学情况 说说自己认识了哪些字 是怎么记住这些字的 重点说说 醉 童 散 3 检查生字认读 齐读 同桌互读 开火车 1 课件出示古诗 2 询问班级内有没有会背诵的 如有 就请会 背诵的小朋友领着大家读 3 指导学生读准字音 4 自由练读 1 师范读 学生体会老师哪儿的停顿长一些或 者拖声较长 2 适当断句 引导朗读 草长莺飞 二月天 拂堤杨柳 醉春烟 儿童散学 归来早 忙趁东风 放纸鸢 第 7 页 共 7 页 3 学生自读 体会感悟 4 自愿读 5 比赛读 同桌比赛 小组比赛 1 自读 村居 2 说说自己读懂了什么 体会到什么 3 播放课件 将学生不理解的知识点以画面的 形式展示出来 如 纸鸢 是风筝 教师对无法展 示的知识点进行简单讲解或点拨 1 播放音乐 听配乐朗诵 感悟诗人对春天