烛之武退秦师教案

第 1 页 共 26 页 烛之武退秦师教案烛之武退秦师教案 教学目标 1 积累文言文基础知识 熟练掌握课文内容 2 了解 左传 的叙事特点 掌握本文叙事特 点 3 通过想象和推理 分析本文主要人物的语言 艺术 学会在错综复杂的矛盾中抓住要矛盾的思考方 法 4 了解我国古代语言文字的文化内涵 积累常 识性的文史知识 教学重点 1 积累文言文基础知识 熟练掌握课文内容 2 分析本文主要人物的语言艺术 学会在错综 复杂的矛盾中抓住要矛盾的思考方法 教学难点 梳理文章的结构和内容 教学方法 讲读法 分析推导法 讨论探究法 教学安排 2 课时 教学过程 第 2 页 共 26 页 第一课时 一 导入新课 一位伟人曾说过 不会善待自己民族文化遗产的 民族是一个没有前途的民族 史书典籍是一个民族 传统文化的重要载体 所以读史书就是去了解继承我 们民族的文化 今天 我们就来读读春秋时期 郑国一位叫烛之 武的说客退秦师的事件 二 阅读全文 创设氛围 合作学习 1 本篇文章出自 左传 对这同一事件在 春秋 里也做了记录 内容却仅仅是一句话 那就 是 晋人秦人围郑 请问同学们 这两部书有关系 吗 有什么关系 明确 春秋 是我国第一部编年史书 左传 是为 春秋 作注的三传之一 又名 左氏春秋 春秋左氏传 它以 春秋 所记的年代为次序记 录史实 2 仅从对这一事件的记录看 你能说说两部书 特点上有哪些差别吗 春秋 客观记录历史事件 只作大事记式的记 录 语言精炼 左传 中出现戏剧性的故事情节和 第 3 页 共 26 页 栩栩如生的人物形象 侧重于以故事的形式记录事件 的始末 叙事详细 是我国第一部叙事详细的编年史 著作 整体感知课文 1 让学生听本文的录音带 并让学生注意重点 字的读音 汜南 佚之狐 夜缒而出 共其乏困 阙秦 秦伯说 逢孙 2 展示简介背景 秦晋围郑发生在公元前 630 年 在此之前 郑国 做了两件对不起晋国的事 一是晋文公当年逃亡路过 郑国时 郑国没有以礼相待 二是在公元前 632 年的 晋 楚城濮之战中 郑国曾出兵帮助楚国 结果是楚 国大败 郑国感到形势不妙 马上派人出使晋国 与 晋结好 但仍未感化晋国 晋国为什么要联合秦国攻郑呢 因为当时秦国也 要争夺霸权 也需向外扩张 发生在公元前 632 年的 城濮之战 事实上是两大军事集团间的战争 一方是 晋文公率晋 宋 齐 秦四国联军 另一方则是以楚 为主的楚 陈 蔡 郑四国联军 两年后 当晋国发 动对郑国的战争时 自然要寻找得力的伙伴 秦晋历史上关系一直很好 更重要的是 秦也有 第 4 页 共 26 页 向外扩张的欲望 于是秦晋联合也就必然了 3 学生读课文 注意文中不理解的字词 学生 相互交流 先由让学生以提问的方式进行 教师可以先分类 然后让学生回答 通假字 行李之往来 共其乏困 秦伯说 失其所与 不知 古今异义词 微夫人之力不及此 亦去之 行李之往来 共其乏困 一词多义 封 既东封郑 肆其西封之 唯君图之 子犯请击之 微夫人之力不及此 烛之武 臣之壮也 其 第 5 页 共 26 页 君知其难也 吾其还也 以其无礼于晋 以 敢以烦执事 以乱易整 以其无礼于晋 词类活用 越国以鄙远 既东封郑 肆其西封 因人之力而敝之 晋军函陵 古汉语句式 判断句 邻之厚 君之薄也 倒装句 夫晋何厌之有 佚之狐言于郑伯 省略句 许之 敢以烦执事 第 6 页 共 26 页 4 要求学生们复述全文 从而理清文章思路 秦晋围郑 千钧一发 Sf 郑伯求贤 临危受命 0PI 夜访秦伯 说退秦军 5 晋候权衡 率师离郑 秦晋围郑 郑危在旦夕 若使烛之武见秦君 师必退 佚之狐的力荐可谓慧眼识英雄 烛之武临 危受命 夜缒而出 智说秦君 秦穆公心悦诚服 秦 军乃还 晋文公面对风雨突变 亦毅然去之 郑国终 于转危为安 三 作业 1 完成文言基础字词的归纳总结 2 背诵课文 第二课时 一 复习巩固 一 全班同学集体背诵课文 二 研习课文 1 从思考问题的逻辑性来讲 我们同学不禁会 问 为什么要退 谁去退 怎么退 退的结果如何 从故事的内容来看 哪是最核心最重要的部分 在第 几自然段 明确 怎么退 是最重要的核心内容 在第三 第 7 页 共 26 页 自然段 2 教师读第一句话 为什么要在夜间而且是缒 出城来 3 请同学们再想 据记载 此时的烛之武已经 是七十多岁的老者了 在这样的战争形势下 他夜缒 出使 劝退强大的敌军 这可以体现出这老者的什么 精神呢 请用一个字概括 明确 勇 4 另外 为什么非得请烛之武退秦师呢 文章 中有没有指出来 明确 佚之狐言于郑伯曰 师必退 5 哪一个字我们可以看出来 能退军非此人不 可 为什么佚之狐这么有把握 明确 必 说明佚之狐非常了解烛之武的外 交才能 对郑 晋 秦三国的形势有充分的洞察力和 预见性 6 为什么要见秦君 郑国得罪的是晋 那为什 么秦要出兵呢 他们什么关系 在此次战争中又是什 么关系 明确 秦晋之好 在秦晋联盟中有一个主动者有 一个被动者 那么那个被动这就可能使破解联盟的关 键了 第 8 页 共 26 页 7 烛之武是如何劝退秦师的呢 请同学齐读第 三自然段烛之武说的话 并思考这一小段话的层次 劝说的层次 坦言知亡 避其锐气 分析利弊 亡郑对晋有利 舍郑对秦有利 离间秦晋 何厌之有 8 秦穆公听了烛之武的劝说 情绪是怎样的呢 结果是怎样的 明确 秦伯 悦 与郑人 盟 乃还 9 分析总结烛之武的游说艺术 烛之武的外交辞令为什么能打动秦穆公 而且还 达到了退其师并意外结盟的目的 明确 如果秦国处在绝对强势的状态 即秦伯有 权决定郑亡之后对郑国土地的怎样处理的话 秦伯完 全可以不考虑烛之武的话 但事实却不是这样 晋国 之强在当时是不可动摇的 更何况虽然以往秦伯经常 对晋国加以援手 与晋文公之间也有 翁婿 这一层 关系 但目前晋国正处在扩张的态势中 不能不考虑 秦国将来的发展方向 烛之武的话是非常符合秦国发 展利益的 因此秦伯宁肯破了秦晋之盟 也选择与郑 结盟 这是从国家发展角度出发的最佳策略 游说艺术提示 第 9 页 共 26 页 站在对方的立场上 打动对方 在错综复杂的矛盾中抓主要矛盾 道理上深入浅出 表达上层层深入 利用文字的文化内涵暗示对方 10 从烛之武劝退秦师这一点 我们可以看烛之 武身上的过人之处 那是什么 请用一个字概括 明确 智 11 这种 智 劝退了秦师 也就意味着退了晋 军 瓦基了 秦晋联盟 如果文章不写最后一段 直接写 晋军亦去之 不更简短吗 明确 完整 与开头相互映 补出了晋文公撤兵 的想法 不追击 因为 微夫人之力不及此 12 晋文公不追击的具体理由是什么呢 可不可 以调整顺序 明确 理由是 不仁 不知 不武 不可换顺序 晋文公他以 不仁 不知 不 武 三条理由退兵 不仁 只是个冠冕堂皇的理由 不知 是实质 不武 则是因为胜败难以预料 13 回过头来我们看 烛之武已经是七十多岁了 不出使也行呀 请同学们看第二自然段 在那里又给 我们展示了烛之武的什么特点 用一个字概括 第 10 页 共 26 页 明确 烛之武怀才不遇 心中有怨气 郑伯能承 认错误 动之以情晓之以理 烛之武的 义 14 烛之武的成功有多方面的原因 但是最主要 的表现在他的语言艺术上 同学们请你们举几个表现 卓越的语言艺术的例子 同学答案略 三 教师总结 这些人身上体现的不仅是口才的艺术 更是头脑 思想和智慧的胜利 在南北朝时期 我国著名的文艺 理论家刘勰说 一言之辩 重于九鼎之宝 三寸之舌 强于百万之师 今天的我们 学习品读文学作品特 别是古典文学作品不只是能读懂读通文字文章 更应 该能够体会理解到字里行间深蕴的文化和智慧 四 作业 1 以本文为例 分析总结 左传 的文学特点 2 综述烛之武取得游说成功的原因 1 赏析人物形象 提高学生初步鉴赏文言文的 能力 2 学习烛之武国难当头 不计个人得失 顾全 大局的优秀品质 分析烛之武这一人物形象 第 11 页 共 26 页 探究拓展法 多媒体 一课时 一 导入 曹操有句诗 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 古往今来 有多少志存高远之 士 哪怕社会 命运对他如何不公 但到了紧要关头 依然挺身而出 为国家为苍生献出自己的一分光和热 烛之武就是这样的一个让我们敬佩不已的人 今天我 们来看 烛之武退秦师 这节课我们重点分析三个 人物形象 二 第一个人物 郑伯 1 找学生读郑伯说的话 吾不能早用子 今急 而求子 是寡人之过也 然郑亡 子亦有不利焉 然后让学生说对他的看法 启发学生们是不是还能有别的理解 他平白无故 的怎么礼贤下士起来了呢 让学生们想一想郑伯和勾践有什么共同之处 2 让学生们品味他的话 然郑亡 子亦有不 利焉 言外之意就是 你出来干活 是帮我的忙也是帮 你的忙 你如果不肯帮忙 对你也没有好处 话里含有威胁的意味 第 12 页 共 26 页 再想一想秦晋攻打郑的原因 当年慢待重耳 可知郑伯是个目光短浅又自私的人 如今来求烛之武 也不过是临时抱佛脚罢了 3 从郑伯身上可得出什么教训 启发学生思考 找人回答 明确 一定要不断挖掘和重视人才 不要等到危 机出现后再重用人才 三 第二个人物 佚之狐 他真的是慧眼识英雄的伯乐吗 1 找学生读佚之狐的那句话 国危矣 若使烛 之武见秦君 师必退 让学生谈对佚之狐的看法 多数学生会说这是个 伯乐 那么请学生思考如下问题 他真的是慧眼识英 雄的伯乐吗 据史料记载 说服秦伯的初定人选是佚之狐 佚 之狐也未必不能劝退秦师 但他为什么自己不去而举 荐了烛之武呢 引导学生思考 回答 明确 人如其名 佚之狐身上的狐味太重 只身 入虎狼之地 能否说服秦伯谁也不敢打保票 稍有不 慎 惹恼了秦伯 自己掉了脑袋不算 还可能被牢牢 的钉在历史的耻辱柱上让后人指指点点 抬出烛之武 第 13 页 共 26 页 既能提高成功的几率 在成就烛之武的同时自己也落 个 伯乐 的美名 所以说他是一条狡猾的狐狸 2 通过他的话 我们可知他对烛之武是很了解 的 那么既然他知道烛之武这么能干 为什么到现在 才举荐呢 让学生分析他这是一种什么心理 明确 嫉妒 红眼病 四 第三个重点人物 烛之武 1 关于烛之武 书上的记载 正史上对他的记述除了 左传 这 些文字外 别处似乎很难找到他的名字了 史记 里有简单的几句 郑使人言穆公 乃使人私于秦 乃间令使谓秦穆公 人 使 二字使烛之武成了无名英雄 东周列国志 里说他 须发尽白 佝偻其身 踌躇其步 以至到了朝堂之上 左右莫不含笑 佚之狐对他的评价是 口悬河汉 舌摇山岳 从其后来的表现看 此言不虚 2 请学生思考 这样的人为何老不见用 年近七十 也只是个 小小的 圉正 第 14 页 共 26 页 明确 当权者不注意选拔人才 有权者的嫉妒 从文中可看出 他对国家大事了解得很透彻 既然烛之武一直不被用 他了解得那么透彻想干什么 启发 刘备三顾茅庐见到了诸葛亮 诸葛亮对他 畅谈天下大势 可以说诸葛亮未出山前就做着出山的 准备 烛之武也是如此 尽管怀才不遇 但他没有放弃 自己的希望 烛之武不是不想做一番事业 他的心始 终没有放弃过 一飞冲天 的渴望 他一刻不停地关 注着天下形势 思考着安定天下济苍生一逞抱负的路 径 你想 一个小小的 弼马温 怎么对晋国的历 史 对晋国国君的为人那么清楚 对秦伯的心理 对 秦晋之间的恩怨又是如此了然 老骥伏枥 志在千 里 的豪情无疑是后人敬仰他们的主要缘由 3 让学生展开想象 想象烛之武在漫长的岁月 里是怎样渴望为国立功 实现自己的报负的 可以想象 烛之武向多少人探问过天下的分分合 合 路人 行商 政客 可以想象出多少个日夜他翻 看竹简的手势与眼神 想象出多少次他侧耳细听能从 王宫里传来征召自己的声响时的焦急与渴盼 4 烛之武的闪光处 苟利国家生死以 岂 第 15 页 共 26 页 因福祸趋避之 让学生用烛之武的言行来证实这句诗 教师阐述 这样一个才华长久没显出来的人 当 国家有难的时候他还是出来解国家之围了 我们可以想象 这样一个须发尽白的老者 夜缒 而出时是怎样的一种情形 当他拄着拐杖走进秦营时 又是怎样的大义凛然 视死如归 岁月给了烛之武太多的落寞与不甘 同时也磨砺 了他的沉稳与敏锐 对郑国的最朴素的爱又加固了他 的沉稳与敏锐 他与秦伯的交锋从一开始就注定了他 的胜局 几十年积蓄的能量终于在瞬间有了释放和爆 发的闪亮时刻 机会只偏爱有准备的头脑 只是这机遇来得太迟了一点儿 而且是冒着亡国 的危险 但如果不是秦晋围郑 烛之武恐怕真得 骈 死于槽枥之间 湮灭于历史的风雨之中了 5 拓展 烛之武这么能干 以我们现在的眼光 来看 他是不是也有一些小小的缺点呢 如 烛之武为何不在 臣之壮也 的时候 也像 三百年后的晚生毛遂那样 大胆地 自赞 于郑伯的 驾前呢 在推销自己这点上 春秋之 士 远不如战国之 第 16 页 共 26 页 士 放得开 商鞅 冯谖 范睢 苏秦 哪一个不 是在竭力运筹 想方设法去干谒王侯 以期受到垂青 授以大任 创出一番功业而名垂史册呢 我觉得 在 烛之武的心里 更多的还珍藏着做为 士 的标志之 一的清高与孤傲 士为知己者死 如果碰不上一 个敬贤礼士 思贤若渴的开明君主 宁可老死家中 默默无闻 也绝不涎皮赖脸的去求人家赏给自己一个 板凳 弯腰低头地做一个平庸的官僚 他们人生最年 富力强的岁月在磋砣中消磨逝去 我们可以为他们惋 惜 但我们必须向他们那高傲的灵魂敬礼 可以允许学生有不同的看法 五 总结 暗淡了刀光剑影 远去了鼓角铮鸣 那些鲜活的 身影却依然存留在人们的心头 象烛之武这样的识大 体顾大局 临危受命的勇士 可以说就是国家的脊梁 让我们以古人为镜来勉励自己吧 烛之武退秦师 教案 2 1 学习本文精彩的人物语言 说理透辟 善 于辞令 以及起伏跌宕 生动活泼的情节 2 掌握文章中出现的古汉语常识 注意多义词 在不同语境中的不同意义和用法 3 了解烛之武说服秦伯的方法 善于利用矛盾 第 17 页 共 26 页 采取分化瓦解的方法 认识烛之武机智善辩的外交才 能 1 烛之武人物形象的把握 2 波澜起伏 生动活泼的情节 通过学习本课 使学生对 左传 的语言特点有 所了解 第一课时 课前预习 借助工具书 通读原文 参考有关资料 对 左传 在先秦文学史中的地 位及 左传 的语言特色有所了解 初步了解故事情节 特别注意对烛之武这个中心 人物的把握 画出自己不理解的问题及难点 一 从复习 曹刿论战 引入 进一步认识 左 传 左传 是我国第一部记事详细完整的编年史 为 十三经 之一 因为 左传 和 公羊传 谷 梁传 都是解说 春秋 而作 故又称作 春秋三传 左传 大约成书于战国初 与 国语 成书时间 差不多 二书在思想倾向上与基本一致 左传 比 国语 有新的发展 民本思想更加鲜明 左传 第 18 页 共 26 页 中记了众多的历史人物 不论其地位贵贱 职务高低 这些人物包括了春秋时代社会各阶级 阶层的成员 有天子 诸侯 卿 士大夫 也有将相 武臣 学者 有说客 良医 商贾 娼优 也有宰竖 役人 盗贼 侠客等 各种历史人物 形形色色 多彩多姿 其中 约有三分之一的人物有较详细的事迹记录或鲜明的形 象描绘 整部 左传 犹如一幅人物层现叠出的彩 画长卷 展示了风云变幻的春秋时代的社会历史面貌 二 让学生听本文的录音带或教师范读 让学生 注意重点字的读音 汜南 佚之狐 夜缒而出 共其乏困 阙秦 秦伯说 逢孙 然后让学生以各种形式读三遍 三 简介背景 秦晋围郑发生在公元前 630 年 在此之前 郑国 做了两件对不起晋国的事 一是晋文公当年逃亡路过 郑国时 郑国没有以礼相待 二是在公元前 632 年的 晋 楚城濮之战中 郑国曾出兵帮助楚国 结果是楚 国大败 郑国感到形势不妙 马上派人出使晋国 与 晋结好 但仍未感化晋国 晋国为什么要联合秦国攻郑呢 因为当时秦国也 第 19 页 共 26 页 要争夺霸权 也需向外扩张 发生在公元前 632 年的 城濮之战 事实上是两大军事集团间的战争 一方是 晋文公率晋 宋 齐 秦四国联军 另一方则是以楚 为主的楚 陈 蔡 郑四国联军 两年后 当晋国发 动对郑国的战争时 自然要寻找得力的伙伴 秦晋历史上关系一直很好 更重要的是 秦也有 向外扩张的欲望 于是秦晋联合也就必然了 四 理清层次 用课文中的句子回答课后练习题一 实际上是在 熟读课文的基础上理解各段大意 第一段 秦 晋围郑 寥寥 25 字 写出了形势 写出围郑原因 写出 驻军位置 参照 春秋时期形势图 和 秦晋围郑形 势图 读过下文 就可以看出作者伏笔的巧妙 行 文的缜密 第二段 临危受命本段以简约之笔 刻画了 3 个 人物 佚之狐的话对刻划烛之武的形象有何作用 师必退 表现了佚之狐对烛之武的了解与信任 使 读者未见其人 先知其才 从侧面表现了烛之武的才 能 郑伯是如何说服烛之武的 当郑伯准备使烛之 第 20 页 共 26 页 武见秦君时 却遭到拒绝 臣之壮也 犹不如人 今老矣 无能为也已 鲜明地流露出对年轻时未被 重用而产生的牢骚与不满 而郑伯则表现得大度宽容 而不卑不亢 吾不能早用子 今急而求子 是寡人 之过也 然郑亡 子亦有不利焉 先屈尊自责 动 之以情 后以国家大义警之 晓之以理 于是 烛之 武只得 许之 第二课时 第三段 说退秦师 夜缒而出 说明秦晋完全包围了郑国 连城门 也打不开了 进一步说明兵临城下的严峻形势 本段 的重点在 说 说辞虽仅百余字 却委婉曲折 开 阖跌荡 步步进逼 层层深入 可分四层 秦晋围郑 郑既知之矣 坦言知亡 避 其锐气 若亡郑而有益于君 至 君之薄也 指 出亡郑只对晋国有利 因为秦 晋目前尚是盟国 烛 之武的措辞是委婉而谨慎的 他没有立即指出秦 晋 联盟的虚伪性 却巧妙地点明秦 晋毕竟是两国这一 事实 这样既符合实际 又从根本上动摇了秦 晋联 盟的基础 这不能不让秦伯动心 若舍郑以为东道主 至 君亦无所害 第 21 页 共 26 页 说明舍郑会对秦国有益 如果说第二层是分析危害动 摇秦伯的话 这一层则是引诱秦伯了 假如烛之武继 续挑拨秦 晋关系 很可能引起对方的反感 因此 他换了一个角度 阐明郑国存在对秦国可能有的种种 好处 攻郑还是友郑 秦王当然要权衡利弊了 且君尝为晋君赐矣 至 唯君图之 在经 边一番拉拢引诱后 烛之武不失时机地从秦 晋两国 的历史关系 说明晋国曾对秦国过河拆桥 忘恩负义 赤裸裸地挑拨秦晋两国的关系 然后又从历史说到现 实 进一步分析了晋国的贪得无厌 让秦国意识到自 己的危险 最终退兵 且留兵助守 第四段 迫晋退兵面对风云突变的局势 晋侯没 有感情用事 而表现了清醒的头脑和理智的判断 这 种隐忍不发 随机应变的胸怀和谋略 正是晋文公终 成霸业的根本原因 五总结全文 本文的主要特点是 伏笔与照 应得当 情节波澜起伏 大军压境 佚之狐荐烛之武 烛之武发辞 晋公平息烛之武的怨气 烛之 武出使退敌成功 子犯建议攻秦兵 晋公再晓之 以理 叙事详略得当 六参考译文 晋文公 秦穆公 第 22 页 共 26 页 联合围攻郑国 因为郑国曾对晋文公无礼 并且在与 晋国结盟的情况下又与楚国结盟 晋军驻扎在函陵 秦军驻扎在氾南 佚之狐对郑伯说 郑国处于危险之中 如果能 派烛之武去见秦伯 一定能说服他们撤军 郑伯同 意了 烛之武推辞说 我年轻时 尚且不如别人 现在老了 做不成什么了 郑文公说 我早先没 有重用您 现在危急之中求您 这是我的过错 然而 郑国灭亡了 对您也不利啊 烛之武就答应了 夜 晚用绳子将烛之武从城上放下去 去见秦伯 烛之武 说 秦 晋两国围攻郑国 郑国已经知道要灭亡了 如果灭掉郑国对您有好处 那就烦劳您手下的人了 越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境 您知道 是困难的 您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地 呢 邻邦的国力雄厚了 您的国力也就相对削弱了 假如放弃灭郑的打算 而让郑国作为您秦国东道上的 主人 秦国使者往来 郑国可以随时供给他们所缺乏 的东西 对您秦国来说 也没有什么害处 况且 您 曾经对晋惠公有恩惠 他也曾答应把焦 瑕二邑割让 给您 然而 他早上渡河归晋 晚上就筑城拒秦 这 是您知道的 晋国有什么满足的呢 现在它已把郑国 当作东部的疆界 又想扩张西部的疆界 如果不侵损 第 23 页 共 26 页 秦国 晋国从哪里取得它所企求的土地呢 秦国受损 而晋国受益 您好好掂量掂量吧 秦伯高兴了 就 与郑国签订了盟约 并派杞子 逢孙 杨孙帮郑国守 卫 就率军回国 子犯请求晋文公下令攻击秦军 晋文公说 不行 假如没有那人的支持 我就不会 有今天 借助了别人的力量而又去损害他 这是不仁 义的 失掉自己的同盟国 这是不明智的 以混乱代 替联合一致 这是不勇武的 我们还是回去吧 这 样晋军也撤