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文档简介

第 1 页 共 3 页 人教第九册人教第九册 积累运用七积累运用七 教学设计教学设计 教学目标 1 背诵格言 积累语汇 培养良好的品格意志 2 阅读短文 理解内容 体会作者表达的情感 3 学习写半命题作文 4 实践活动 培养学生收集处理信息的能力 热爱家乡的思想感情 教学重点 阅读 理解文章内容 体会作者表达的情感 教学难点 指导学生搜集整理信息 写好作文 教学时间 三课时 课前准备 鼓励学生积极实践 搜集整理信息 教学过程 第一课时 教学内容 背诵格言 积累语汇 培养良好的品格意志 阅 第 2 页 共 3 页 读短文 教学重点 阅读短文 体会作者表达的情感 教学难点 体会作者表达的情感 教学过程 一 读一读 背一背格言 积累语汇 培养良好的品格意志 二 朗读 燕子专列 理解内容 请同学们用自己喜欢的学习方式自学 1 学生围绕问题自学短文 试着解决问题 2 讨论交流 读了这篇短文 你想到些什么 三 练习有感情地朗读短文 第二课时 教学内容 学习写半命题作文 教学要求 写出自己的真情实感 教学过程 一 指读题目要求 明确本次作文的要求 二 交流谈话 第 3 页 共 3 页 1 你有哪些本领 是怎样学会的 2 选择一件事跟小组的同学说说 三 学生作文 教师巡视 四 个别面批 指导差生 五 交流作文 修改作文 反馈 第三课时 教学内容 实践活动 教学要求 搜集有关家乡变化的资料 和同学们交流 教学过程 一 指名读题目 明确要求 二 鼓励合作 同学们可以结对子 了解家乡的变化 三 请家长给予帮助 支持 也可以查阅图书资 料 还可以采访退休的老人 四 合作整理 选择搜集到的资料 包括文字
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