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文档简介

第 1 页 共 4 页 湘教版湘教版 语文活动 语文活动 教学设计教学设计 一 教学要求 1 练习写好带有 口字旁 和 全包围方框结 构 的生字 2 能用自己喜欢的词语说话 做到用词恰当 当写比喻句 尝试把句子写生动 朗读背诵名人名句 懂得珍惜时间 养成合理安排时间的习惯 3 观察发现身边的好人好事 并通过写 画的 形式办墙报 培养用心观察和动手组织策划的能力 二 重点难点 1 能用自己喜欢的词语说话 做到用词恰当 2 学写比喻句 将句子写具体 写生动 三 教学准备 1 教师准备有关语文活动的内容制成课件 2 学生查找有关时间的名言警句及名人珍惜时 间的故事 3 学生观察发现身边的好人好事 并记录下来 四 课时安排 2 课时 第 2 页 共 4 页 五 教学过程 第一课 万花筒 1 练习写 口字旁 和 全包围方框结构 的 生字 师出示生字 哨 喧 噪 和 困 园 圆 学生自读生字 并观察它们的特点 自主训记 观察这些字在田字格中的位置 分组交流 怎样 写这些字才更漂亮 小组汇报 第一组是左右结构的字 要写得左窄右宽 口 字旁 要写得稍微上一点 在横中线以上 第二组是 全包围方框结构 的字 要先写方框 然后写里面 最后再封口 占格均匀 师指导学生在田字格里正确书写生字 展示作业评一评 谁的字写得漂亮 谁的字写得 不太美 为什么 2 我能说 出示词语 嘱咐搜索接二连三含苞欲放 喧闹欣喜不声不响眉清目秀 第 3 页 共 4 页 兴奋沸腾来来往往轻言细语 学生自由读词语 纠正读音 同学之间互相交流 理解词义 生练习用喜欢的词语说话 师生共同评议 3 我能写 出示句子 姑娘们笑了 就像那朵朵含苞欲放 的红玫瑰 生自由读句子 说说这是个什么句子 比喻就是打比方 是用浅显 熟知的事物去描写 生疏的事物 谁能说说用上比喻句有什么好处呢 出示书上的练习 让学生练习说 花瓣上的滴滴小水珠 就像 就像 评一评 谁说得好 为什么 百宝箱 1 出示有关珍惜时间的名言警句 2 生熟读 纠音 3 再读这些句子 联系实际谈谈自己对这些句 子的不明确 4 今后 你打算怎样珍惜时间和合理利用 安 排时间呢 小组合作讨论 第 4 页 共 4 页 第二课 创设情境 导入新课 1 乐于助人是我国传统美德 雷锋就是我们学 习的榜样 在我们的身边也有这样一群小雷锋 请看 大屏幕 2 课件演示班级中所出现的好人好事 3 同学们 我们身边确实有许许多多的好人好 事 如果你有一双明亮的眼睛 就会发现它们 如果 你有一双能写会画的手 就能表现它们 今天 我们 就来露一手 精心组织 合理分工 1 欣赏优秀墙报 2 小组合作办墙报 3 教师巡视 指导 4 评比活动成果 5 小结活动的收获 总结 今天 同学们的收获可真不少 不但发现了身边 的好人好
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