人教版一年级上册：11、我多想去看看·教案

第 1 页 共 6 页 人教版一年级上册 人教版一年级上册 1111 我多想去看 我多想去看 看看 教案教案 学习目标 1 认识 13 个生字 会写 广 升 足 走 4 个字 认识两个部首 心 方 2 正确 流利 有感情的朗读课文 背诵课文 3 理解课文内容 激发学生热爱北京 热爱祖 国的思想感情 学习重点 识字 写字 朗读感悟 激发学生热爱北京 热爱祖国的思想 感情 课前准备 学生课前搜集有关北京的风光 名胜的图片 教师搜集网上有关北京的资料 制作课件 升旗仪式的实况录像 学习时间 两课时 学习时间 第 2 页 共 6 页 第一课时 一 看图导入新课 认识北京 1 出示课件 观察图一 谈话激趣 这是个住在大山里的孩子 和他的妈 妈坐在院子里谈话 你知道妈妈手里拿的是什么 2 放大天安门的图片 请同学们展示课前搜集的有关北京的图片 读出 图片上的字 简介北京 鼓励学生说说看到图片后的想法 3 出示课题 齐读 二 初读课文 认识生字 1 请同学们借拼音自读课文 读准字音 不认 识的字多读几遍 2 在文中标出生字 读给同桌听 3 出示课件 认读生字 4 谁能给这些生字组词 三 识记字型 1 谁能说说我们学习了哪些识记字型的方法 熟字换偏旁 熟字去偏旁 分析结构 2 在学习小组内讨论 用什么方法可以记住这 第 3 页 共 6 页 些字 3 检查自学情况 说说你用什么方法记住了哪个字 重点指导 猜字谜 一口咬掉牛尾巴 想 拆成 木 目 心 来记忆 认识心字底 比较形近字 北 比走 足升 开 四 朗读感悟 激发学生热爱北京 热爱祖国的 思想感情 1 谁想将课文读给同学听 分节指名读课文 2 谁能说说他们读得怎么样 3 看图一 思考 妈妈对 我 说了什么 从书上找出有关句子读一读 范读 并刻意将 遥远 一词重读 请学生说说你听出了什么 播放升旗仪式的录像 观看升旗的场面 谈谈你看了升旗的场面有什么想法 理解 壮观 范读 渲染壮观的气氛 谁能像老师这样读 4 听了妈妈的话 你有什么想法 你想说什么 第 4 页 共 6 页 一齐读读课文第二部分 谁最想去北京看看 最 谁能读出期盼的语气 5 我们一齐把全文读一读吧 五 小结 今天 我们学习了第 11 课 我多想去看看 知道了我们祖国的首都北京和天安门广场上的升旗仪 式 许多同学对北京产生了很深的感情 都像文中的 小朋友一样 很想去北京看看 课下 请同学们继续 搜集有关北京的图片 资料 我们将召开一次 我爱 北京 的主题班队会 预设目标 1 能理解课文内容 产生热爱北京 热爱祖国 的思想感情 2 认识 13 个生字 会写广 升 足 走四个字 认识两个偏旁心 方 3 能正确 流利地朗读课文 并背诵课文 课前准备 天安门图片和升旗仪式录象片 预设教学过程 一 谈话引入 揭示课题 小朋友 我们学校每周一早晨都要举行升旗仪式 在升旗仪式上你感受最深的是什么 我国的首都北京 在天安门广场上每天都要举行隆重的升旗仪式 那场 第 5 页 共 6 页 面 你见过吗 你想去看看吗 有一个小朋友 他和 你们一样 也非常想去看看天安门广场上举行的升旗 仪式 于是 他不停地对妈妈说 我多想去看看 二 初读课文 理解内容 1 这个小朋友为什么不停地对妈妈说 我多想 去看看 呢 读读课文 看谁能读准字音 读通句子 2 检查交流 指名读喜欢的句子 检查字音 3 你读懂了什么 小男孩住在大山里 特别想到天安门广场看升旗 仪式 理解遥远 理解壮观 通过观看录象理解难怪这个小朋友要 对妈妈说 我多想去看看 指名读这句话 三 再读课文 指导背诵 1 小朋友们很会学习 读懂了课文 你认为怎 样能把这篇课文读好 你就怎样读 能背诵的就背诵 2 指名朗读 评价交流 3 有感情地齐读课文 四 练习读我会读中的句子 刚才课文读得这么好 这些句子你会读吗 第 6 页 共 6 页 五 写一