摩擦力专题(适用型)

A v A A v FA B A F 随电梯匀速上升的人 F 拉着 B 向左运动 B 摩擦力专题 太典型 摩擦力专题 太典型 一 难点理解 1 摩擦力的方向 跟物体相对运动或相对运动的趋势相反 1 相对运动的含义 是指选跟受力物体相接触的物体为参照物选跟受力物体相接触的物体为参照物 2 静摩擦和滑动摩擦的判断 明确研究对象 受力物体 选跟受力物体相接触的物体为参照物 看 受力物体相对于参照物的位置是否改变 若未改变则为静摩擦 若改变则为滑动摩擦 二 本章基本观点 首先必须分清是静摩擦还是滑动摩擦二 本章基本观点 首先必须分清是静摩擦还是滑动摩擦 专题一 有无摩擦的判断 专题一 有无摩擦的判断 1 根据摩擦力产生的条件判断 接触面粗糙 正压力 有相对运动或相 对运动的趋势 2 根据运动和力的关系判断 3 假设法 假设有或没有摩擦力看跟物体的运动状态是否矛盾 典型习题 1 判断下列情况下物体是否受到摩擦力 若受到摩擦力指出摩擦力的类型及方向并画出物体的 受力示意图 1 静摩擦 相对于接触面的位置没有改变 N 2 滑动摩擦 相对于接触面的位置改变 3 在上图中 物体在下列情况下摩擦力为多少 F 10 N 20 N 50 N 作用下仍然保持静止 4 传送带专题 一大类 水平传送带上的物体 如图所示 画出物体受力示意图 传送带刚启动 传送带加速运动 A 随传送带匀速运动 传送带减速运动 随传送带一起由静止向右起动 二大类 匀速运动的倾斜传送带上的物体 如图所示 向上运输 向下运输 5 如图所示 A B 两物体叠放在水平面上 A B 始终保持相对静止 当两物体在水平面上 匀加速前进时 A B 间是否受有摩擦力 其方向如何 匀速前进时 A B 间是否受有摩擦力 其方向如何 匀减速前进时 A B 间是否受有摩擦力 其方向如何 静止不动时 A B 间是否受有摩擦力 其方向如何 F A A 静止 A A 静止 A 静止 A 运动 A 随传送带一起运动 F A A 由于惯性在斜面上继续滑动 A A AA 图 3 B A 图 6 图 7 图 1 专题二 摩擦力的大小和方向专题二 摩擦力的大小和方向 1 首先分清是静摩擦还是滑动摩擦 2 静摩擦力 大小 与外力的大小相等 条件反射 平衡状态 方向 与平衡力中的另一个力的方向相反或与物体相对运动的趋势相反 滑动摩擦力 大小 压力和接触面的粗糙程度 注意 跟接触面积的大小和物体运动的快慢接触面积的大小和物体运动的快慢等均无关 方向 与物体相对运动的方向相反 典型例题 1 如图 1 一物体在水平面上 在下列各种情况下 摩擦力的大小和方向如何 1 物体 A 静止在水平面上 2 受 F 5 N 向右的拉力时静止 3 受 F 10 N 向右的拉力时静止 2 如图 2 一物体在水平面上 在下列各种情况下 摩擦力的大小和方向如何 1 物体 A 在 F 20 N 拉力作用下向右匀速直线运动 f 方向 2 物体 A 在 F 30 N 拉力作用下向右运动 f 方向 物体的运动状态 3 物体 A 在 F 30 N 拉力作用下向左运动 f 方向 物体的运动状态 4 物体 A 在 F 15 N 拉力作用下向右运动时 f 方向 物体的运动状态 5 撤去力 F 后 物体 A 仍向右运动 f 方向 物体的运动状态 3 如图 3 甲所示 放在水平地面上的物体 受到方向不变的水平拉力 F 的作用 F 的大小与时间 t 的关系 如图 3 乙所示 物体运动速度 v 与时间 t 的关系如图 3 丙所示 由图象可知 当 t 1s 时 物体受到的摩 擦力为 N 方向 物体处于 状态 当 t 3s 时 物体受到的摩擦力为 N 方 向 物体处于 状态 当 t 5s 时 物体受到的摩擦力为 N 方向 物体处于 状态 4 如图 4 所示 物体重 30N 用手施加一压力将其压在竖直的墙壁上 求下列情况下物体所受摩擦力的大 小 1 当 F 50 N 时 物体 A 静止 f 方向 2 当 F 40 N 时 物体 A 仍静止 f 方向 3 当 F 30 N 时 物体 A 刚好匀速下滑 f 方向 4 当 F 30 N 时 若再物体 A 正上方施加一拉力使其想杀 4 当 F 20 N 时 物体将作什么运动 5 撤去力 F 后 物体 A 仍向右运动 f 方向 物体的运动状态 5 如图 5 甲所示 完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上 在 12N 的水平拉力 F1作用下 A B 一起作 匀速直线运动 此时木块 B 所受的摩擦力为 N 若将 A B 紧靠着放在水平桌面上 用水平力 F2推 A 使 它们一起匀速运动 如图乙所示 则推力 F2 N 6 如图 6 所示 重为 10 N 的 B 物体匀速下落 如果对重为 50N 的 A 物体施 加一个力 F 使 B 物体匀速上升 下列关于力 F 的说法中正确的是 A 水平向左 大小为 10N B 水平向左 大小为 20N C 竖直向下 大小为 30N D 水平向左 大小为 60N 7 图 7 中的水平桌面足够长 不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦 物体 A 重 10N 当物体 B 重为 2N 时 物体 A 保持静止 这时 A 物体受到的摩擦 力为 N 当物体 B 重为 3N 时 物体 A 向右做匀速直线运动 运动一 段时间托盘着地 此后物体 A 做 运动 受到的摩擦力是 N 专题三 探究摩擦力的典型实验专题三 探究摩擦力的典型实验 1 如图 8 所示 小芳在做 探究影响滑动摩擦力大小因素 的实验时 操作的错误是 纠正错误后 应拉动弹簧测力计使木块作 运动 这样做是让摩擦 力与拉力 从而 填 直接 或 间接 测出了摩 A 图 1 FA 图 2 AF 图 4 图 5 图 2 图 3 擦力 若将木块竖放 正确方式测出的摩擦力将 选填 变大 变小 或 不变 若在木块上再放一个砝码 则木块运动时受到的滑动摩擦 力将 选填 变大 变小 或 不变 2 阅读短文 回答问题 在探究 滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 的过程中 一些同学作出了以下猜想 猜想 A 滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关 猜想 B 滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关 猜想 C 滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关 为了检验上述有关猜想是否正确 某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方形木块 并设计了以下实验方案 步骤 1 把长方体木块平放在水平的长木板上 用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动 读 出这时弹簧测力计的读数 如图 2 a 步骤 2 在长方体木块上放上砝码 如图 2 b 用弹簧测力计水平拉木块 使砝码与木块一起沿直线匀速滑动 比较 步骤 2 与 步骤 1 中弹簧测 力计读数的大小 步骤 3 在水平长木板上铺上一层棉布 把木块平放在棉布上 不加砝码 用弹簧测力计水平拉木块 沿直线匀速滑动 如图 2 C 比较 步骤 3 与 步骤 1 中弹簧测力计读数的大小 1 当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时 滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数 为什么 2 步骤 2 的设计目的 是为了检验上述猜想 A B C 中哪一个的正确与否 3 为了检验 猜想 C 是否正确 可在上述实验基础上再增加一个步骤 写出你所设计的这一实 验步骤 4 在 步骤 2 中 若木块上方砝码的重为 0 5N 当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时 则砝码与木块间摩擦力的大小 A 大于 0 5N B 大于零且小于 0 5N C 等于 0 5N D 等于 0 5 考虑到影响摩擦力的因素较多 在上述探究过程中总要控制某些因素 使它们保持不变 进而 寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系 这种研究问题的方法叫做 控制变量法 想想看 初中物理 中在研究哪些问题时用到过这种方法 参照例 1 另举两例 例 1 研究影响液体蒸发快慢的因素 例 2 例 3 6 为了测定木块所受到的滑动摩擦力 两个实验小组分别设计了图 3 甲 乙两种实验方案 实验装 置如图