小学三年级下册语文教案-卢沟桥教案

第 1 页 共 5 页 小学三年级下册语文教案小学三年级下册语文教案 卢沟桥教案卢沟桥教案 卢沟桥是一座闻名世界的桥梁 历史久远 设计 科学 造型美观 同时 它是著名的 七七事变 的 发生地 是我国人民永远难忘的一处具有历史意义的 建筑 作者通过朴实的语言 具体形象地介绍了卢沟 桥的建筑特点和历史意义 充满着骄傲和自豪的感情 给读者留下深刻的印象 作者不仅是在介绍卢沟桥 赞美卢沟桥 同时也是在赞美造桥的人 赞美中国人 民的斗争精神 从整体到部分再到整体 层层深入 把教师的引 导和学生的实践有机结合 把内容的理解和语言的感 悟 品味结合起来 把发展语言和思维结合起来 提 高学生的语文素养 1 理解课文内容 了解卢沟桥的建筑特点及历 史意义 体会作者的思想感情 激发学生的民族自尊 心和自豪感 2 引导学生在品味语言的基础上 体会 学习 文章语言表达的方法 3 认识 8 个生字 会写 12 个汉字 结合课文理 解部分词语的意思 会用 有的 有的 有 第 2 页 共 5 页 的 有的 写一段话 4 指导学生有感情地朗读课文 背诵第二自然 段 理解课文内容 知道卢沟桥的建筑特点和历史意 义 1 生字 词语卡片 教学挂图或多媒体课件 2 有关卢沟桥的图片 录象或光盘等资料 第一课时 一 围绕课题 初步感知 1 揭示课题 板书 26 卢沟桥 2 展示 交流 你知道的有关卢沟桥的知识有 多少 3 猜猜课文会从哪几方面写卢沟桥 二 初读课文 整体感知 1 自读课文 要求做到 画出生字新词 读准字音 建立字音与字形的联 系 把带有生字的句子多读几遍 读通读顺 思考 课文是从哪几方面介绍卢沟桥的 2 检查自读情况 检查生字新词的认读情况 交流记住字形的好办 法 第 3 页 共 5 页 指名读课文 留意指导学生读好长句子 把课文 读正确 通顺 流利 交流 作者是从哪几方面介绍卢沟桥的 找出相 应的自然段 3 学习第一自然段 了解卢沟桥历史的悠久 四 读词写字 1 读生字卡片 2 交流学习生字的方法 3 教师重点指导学生书写好 宽 检 皇 馆 等字 五 布置作业 1 完成书写练习 2 填写 词语花篮 积累词句 第二课时 一 复习导入 1 听写词语 卢沟桥郊区反抗平坦纪念馆完好 无损姿态各异 2 指名说说 课文是从哪几方面介绍卢沟桥的 二 合作学习 读懂课文 1 自读思考 从哪些地方可以看出卢沟桥设计 科学 造型美观 每年 7 月 7 日 人们为什么都要在 第 4 页 共 5 页 卢沟桥开展纪念活动 2 小组交流讨论 形成最佳答案 3 全班交流 三 细读课文 品味语言 1 细读思考 课文是怎样写卢沟桥设计科学的 画出课文中的 具体数字 想想你从中体会到了什么 说说你是怎样读懂卢沟桥 桥柱上的狮子是 美 的奇观 这句话的 你从中想到了怎样的画面 这一段段首的一句 卢沟桥设计科学 造型美观 与后面讲的内容有什么联系 2 交流 品读 写卢沟桥设计科学 主要运用了数字表达的方法 和举例说明的方法 体现了卢沟桥气魄的雄伟 设计 的合理科学 课文中 有的 有的 有的 有的 这一排比句写出了狮子形态之多之美 排比句后的 号 又说明了狮子的姿态远远不止这些 还 有很多很多 真是 千姿百态 栩栩如生 不愧是 美的奇观 卢沟桥设计科学 造型美观 概括了后面的内 容 后面的内容是这句话的具体说明 它们是总分关 第 5 页