将心比心四年级语文教案设计

第 1 页 共 6 页 将心比心四年级语文教案设计将心比心四年级语文教案设计 是四年级下册第二组 以诚待人 为专题中的最 后一篇课文 是一篇略读课文 语言简洁生动 叙事 条理清楚 教育我们要设身处地地为别人想一想 多 一些宽容和理解 针对学生在本组精读课文中已掌握 的学习方法 在设计这课的教学时 我主要采用了读 中悟情的方法 引导学生潜心读书 走进文本 联想 自己的实际 充分感知课文内容 加深理解 提高能 力 1 理解课文内容 体会课文最后一自然段的含 义 培养独立阅读能力 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会生活 中只有将心比心 才会使人与人之间多一些宽容和理 解 体会作者夹叙夹议表达思想感情的方法 引导学 生懂得在生活中与人相处应将心比心 读中悟情法 一课时 一 影片导入 提示课题 1 请同学们欣赏一个短片 第 2 页 共 6 页 2 看了短片 你有何感受 3 这份孝心 让我们感动 这节课 我们学一 篇与心有关的文章 4 板书课题 齐读课题 5 你能说一说 将心比心 的意思 二 初读课文 整体感知 1 各自轻声读课文 要求读准字音 读通句子 2 每位同学都思考 课文围绕 将心比心 写 了几件事 三 检查自读情况 1 同学们 昨天我们预习了课文 今天又读了 一遍 我想课文中的词语一定难不倒你 这些词语你 会吗 检查生词读音 沉重道谢眼神扎了两针抱怨鼓励 宽容将心比心 2 词语是读准了 那老师考考大家 谁知道课 文写了几件事 老师总结板书 帮助宽容 3 文章 3 个自然段 第 3 自然段主要写了什么 文章是什么结构 4 文章读了这几遍 你有何感受 第 3 页 共 6 页 四 感悟课文 品味语言 1 自学课文 想想哪些地方让你感动 在书上 做些批注 再有感情地朗读 2 与同桌交流感受 3 来 大声读最令你感动的句子 句子一 有一次她去商店 走在她前面的一位阿 姨推开沉重的大门 一直等到她跟上来才松开手 说说这句话为什么感动了你 如果阿姨松开手 可能会发生什么情况 所以当奶奶向她道谢的时候 她这样说 读读句子 说说令你感动的理由 你能像阿姨一样轻轻地说吗 同学们 阿姨的语气是轻轻的 但让我们感到 不轻的却是什么呢 是啊 阿姨是一个孝顺的人 是什么原因使阿 姨拥有这样一颗美好的心呢 引读 是啊 学会了将 心比心 人与人之间就多了一份爱心 读学会了将心 比心 我们的天空更蓝 读学会了将心比心 我们阳 光更灿烂 4 继续说 还有哪个句子令你感动 句子二 母亲轻轻地对护士说 不要紧 再来 一次 第 4 页 共 6 页 说一说为什么令你感动 引读 当年轻护士为母亲扎了两针却没扎进血 管时 母亲鼓励她 当母亲的手被扎得鼓起青包时 母亲宽慰她 当注视着护士额头上密密的汗珠 母亲分明已经 察觉到年轻护士是个新手 有可能面临第三次的失败 时 她还是耐心地说 这句话简短却不简单啊 正因为母亲的宽容和鼓 励 第三针果然成功了 读到这儿 我们会情不自禁 地感叹 5 继续说 还有哪个句子令你感动 句子三 母亲用另一只手拉着我 平静地对护士 说 这是我的女儿 和你差不多大小 正在医科大 学读书 她也将面对自己的第一个患者 我真希望她 第一次扎针的时候 也能得到患者的宽容和鼓励 说说这句话为什么令你感动 你就是母亲 你怎么说这句话 自己读读 朴实的话语 却蕴含着博大的母爱 老师给大家 配上音乐 一起享受这份沉沉的母爱 引读 母亲慈 祥地对护士说 指名读 母亲温和地对护士说 指名读 母亲平静地对护士说 齐读 第 5 页 共 6 页 母亲的语气是平静的 但她那份博大的母爱却 让我们感到不平静 这又是什么原因使母亲拥有这样 一颗心呢 引读 是呀 有了将心比心 我们的生活就多了 一份关怀 读最后一段 有了将心比心 我们的心胸犹如大海般无边无垠 读最后一段 有了将心比心 我们的生活才会变得更甜蜜 读 最后一段 五 拓展小结 升华情感 1 人与人之间学会将心比心是多么重要啊 你 能仿照这段话说一说你的感受吗 就会对父母多一份 就会对人们多一份 2 课文学到这 你对课文中那位阿姨和 我 的母亲想说些什么 3 小结 老师想起了我国古代著名思想家孟子 的一句名言 老吾老 以及人之老 幼吾幼 以及 人之幼 孩子们 让我们彼此接纳 将心比心 享 受爱与被爱的快乐与幸福吧 六 课外作业 1 在不久的将来 小护士成了医院里最出色的 护士 患者欢迎的护士 记者专门采访她 请你代替 第 6 页 共 6 页 她设计一份讲稿 说说她的心里话 2 展开想象 模仿课文中的语言描写 写几句 人物的对话 在公共汽车上 一位红领巾给一个老大爷让座 教室里 一位同学不小心