班主任专业化报告心得体会

第 1 页 共 5 页 班主任专业化报告心得体会班主任专业化报告心得体会 最近有幸听了王立华老师的班主任专业化报告 感受是对他人格力量的敬佩和尊敬 感触就是他的朴 实无华 王老师极其朴实而流畅的语言 大量生动感 人的实例 具体叙述自己独具一格的班主任工作经验 和搞好班级管理的具体措施 让我明白了应该如何运 用科学的观点和方法 去认识自我和改变自我 去认 识和引导学生 去认识我们所从事的教育事业 并努 力进行改革 作为班主任 应该尊重学生的平等人格 原谅学生的弱点 遇事沉着冷静 信任学生 理解学 生 耐心的聆听学生的意见和要求 听完王老师的报告 觉得它所任得每一个班级 是一片美丽的花园 他就是班级的一片天空 一道靓 丽的风景线 那么 班主任到底是什么呢 我认为班主任是引航的灯 引领孩子们走向 生命的未来 第 2 页 共 5 页 班主任是一本厚书 吸引孩子们走进知识的 海洋 班主任是妈妈 是孩子们心灵的港湾 总结王老师的报告 可以用 一则 二感 三心 四法 来概括 一则 就是一条教育原则 充分尊重学生 二感 就是作班主任的责任感和使命感 三心 就是 爱心 恒心和上进心 四法 则是 虚功实做的导行法 捕捉兴奋 的磁性法 抓住时机的攻心法 三位一体的互融法 王老师结束语说过这样一句话 人生为一大事 来 一个人对待生活 工作的态度是决定他能否做好 事情的关键 改变一下自己的心态 这是最重要的 我们务必坚持读书 坚持虚心地汲取别人成功的经验 任何事情都抱着学习的心态去做 改变心情 适应环 第 3 页 共 5 页 境 汲取营养 积淀内蕴 这样的历练可以使我们了 解教育教学工作和班主任工作的真正内涵 学习就仿 佛是走向成功的一枚枚月票 在辛苦劳累奔向终点的 同时 让我们令人欣慰地看到了沿途许多迷人的风景 听了王老师的报告 我对今后的班主任工作有 如下打算 换位思考 用大师 优生的眼光看待自己的学 生 宽容是一种智慧 一种美德 一种修养 班主任是学生心灵的塑造者 班主任应具有敏锐而深 刻的观察力 细心观察学生的言谈举止 了解学生的 性格特点 学会换位思考 包容学生的 过失 正 是老师的爱心 包容心才能唤回孩子幼小纯洁的心灵 理解 尊重学生是真爱 班主任是学生的平等对话者 这是从师生关系 第 4 页 共 5 页 的角度切入的 这是一种全新而又先进的教育理念 这是把学生视为现实的 活生生的人 这真正体现了 以学生为本 的教育理念 这就要求班主任要放下 长期以来的师道尊严的架子 摈弃自古以来居高临下 的 传道 授业 解惑 的角色定位 真正 平等地对待每一个学生 包括问题学生 真正蹲下来 和学生零距离接触 和学生坦诚对话 这需要班主任 要有平等的意识 学习和探究的心态 真正开放的现 代人心态 班主任既是一个学习者又是学习的指导者 学习者 并不是班主任老师的标志性角色 因为所有教师 所有从事脑力劳动的人都应该做 学 习者 扩大一点说 作为现代人 每个人都应该成 为 学习者 教师不仅应该是一个学习者 而且应 该是一个能够引导学生学习的人 这是很有道理的 班主任作为学生学习的指导者 我的理解是班主任应 该从思想到行动 从精神到方法给予学生科学的指导 变 要我学 为 我要学 变 勤学 为 会学 但是班主任要想让学生觉得你有水平 让学生佩服你 必须要把书教好 教好书的前提是你必须爱学习 写 第 5 页 共 5 页 好自己的专业日记 反思个人成长经验的得失 教师 对学习不感兴趣 怎么能够培养学生的学习兴趣呢 教师不读书 怎么能够让学生读书呢 营造书香校园 应该从老师