将心比心教案设计（四）

第 1 页 共 5 页 将心比心教案设计 四 将心比心教案设计 四 将心比心教案设计 教学目标 1 知识与技能 掌握本课生字 理解课文内容 体会生活中只有将心比心 才会 使人与人之间多一些宽容与理解 正确 流利 有感情地朗读课文 2 过程与方法 通过读 体会生活中只有将心比心 才会使人与 人之间多一些宽容与理解 3 情感态度与价值观 让学生懂得人与人之间应多一些宽容和理解 教学重 难点 理解课文内容 引导学生懂得在生活中与人相处 应将心比心 教学准备 小黑板 教学课时 一课时 教学过程 一 谈话导入 揭示课题 第 2 页 共 5 页 1 导入 同学们 在生活中你是否遇到过这样的 情况 当你走在路上 迎面开来的车子从水潭上驶过 溅得你满身都湿 当你在家吃饭时 弟弟妹妹不小心 撞到了你 你的饭菜被洒得满地都是 面对这样的情 形 你会怎么做 2 揭题 今天啊 我们要学习一篇新的课文 看 看课文中的主人公在遇到类似情况时 他们是怎么做 的 请大家齐读课题 二 初读课文 感知内容 1 导入 请同学们自由朗读课文 注意读通课文 2 概括 读了以后谁能来说说课文讲了哪几件事 第一件事 陌生阿姨为奶奶推门 一直等到奶奶 跟上来才松开手 第二件事 一位实习护士给妈妈扎了两针都没有 成功 妈妈手上起了青包 但她还鼓励实习护士再试 一次 最后终于成功了 3 引导 那么让我们就让我们先来看看课文的第 二自然段吧 三 细读课文 探究明理 1 朗读 请同学们默读课文第二自然段并思考 母亲是怎样对待那位实习护士的 请在课文中找一找 第 3 页 共 5 页 划一划 2 交流 A 我正要抱怨几句 一抬头看见了母亲平静的眼 神 她正注视着护士额头上密密的汗珠 我不禁收 住了涌到嘴边的话 齐生朗读 问 怎么说 那护士当时的心情又会是怎样的呢 你从那些词可以看出 B 只见母亲轻轻地对护士说 不要紧 再来一 次 问 你能学着母亲当时的语气轻轻地说说吗 你 来试试谁还想试试 这是母亲对护士的鼓励 在母亲 的鼓励下 护士第三次扎针终于成功了 此刻这位护 士的心情又怎样呢 你从哪里可以看出 C 那位护士终于长出了一口气 她连声说 阿 姨 真对不起 我是来实习的 这是我第一次给病人 扎针 太紧张了 要不是您的鼓励 我真不敢给您扎 了 请女生们来读读这句话 男生也来试试 问 实习护士两次扎错针 母亲的手上都已经起 了青包了 为什么母亲非但不生气反而鼓励这位护士 呢 母亲是怎么想的 D 母亲用另一只手拉着我 平静地对护士说 这是我女儿 和你差不多大小 正在医科大学读书 第 4 页 共 5 页 她也将面对自己的第一个患者 我真希望她第一次扎 针的时候 也能得到患者的宽容和鼓励 1 请这一组同学来读读母亲的这一段对话 这组 也来试试 每个同学自己试一下 2 母亲正是想到了自己的女儿 她的女儿也将面 临第一个患者 母亲希望她在遇到这种情况的时候也 能得到患者的宽容和鼓励 其实这也正是母亲对自己 女儿的爱 所以母亲才更能宽容和鼓励眼前这位护士 母亲的话语让我心里充满温暖与幸福 也让护士心里 充满温暖与幸福 3 让我们再次齐读这一段 四 理解题目 升华情感 1 理解题目 不错 那你能来说说将心比心是 什么意思吗 2 让我们回过头再来看看第一自然段 请你朗读 这一段 说说这一件事中谁对谁将心比心了 3 朗读体会 同学们 现在老师想再次问问你 当你走在路上 迎面开来的车子从水潭上驶过 溅得你 满身都湿 你会怎么做 你还会生气骂人吗 当你在食 堂用餐时 有人不小心撞到了你 你的饭菜被洒得满地 都是 你会怎么做 为什么 4 引入 是啊 我们都需要多理解和宽容他人 做 第 5 页 共 5 页 到将心比心 老师想把最后一段话送给大家 让我们齐 声朗读 希望同学们能把这段话记在心中并能这样去 做 请全体女生有感情地朗读 男生朗读 5 通过学习课文 你懂得了将心比心 那这篇课 文的生字你是不是也掌握了呢 我找同学读一读 五 作业 小练笔 最后老师要给大家