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第 1 页 共 3 页 人教版五年级上册语文教案人教版五年级上册语文教案 学会看病学会看病 教学设计教学设计 学习目标 1 认识 11 个生字 2 了解课文主要内容 学习作者通过人物语言和 心理活动等描写来表现人物 体会母亲感情的变化 3 有感情地朗读课文 感受课文中特殊的母爱方 式 激发学生独立面对生活 磨练意志的能力 课前准备 预习课文 自学生字生词 教学过程 谈话导入 揭示课题 复习旧知 先复习四年级上册 乌塔 一课 感受作者对乌塔的敬佩之情 谈话导人 一位母亲为了让儿子学会看病 在 儿子发烧生病时 让他独自去医院看病 今天 我们 就来读读这位母亲写的这个故事 揭示课题 交流成果 初步感知 检查交流预习成果 第 2 页 共 3 页 a 用卡片认读 11 个生字 b 读读课文中生字所组的词语 c 说说自己是怎么预习的 或者说说预习后知 道了什么 自读课文 整体把握 自读课文 画出描写母亲语言和心理活动的句 子 想一想课文主要讲了一件什么事 交流 a 说说你画出的描写母亲语言和心理 活动的是哪些句子 b 说说课文主要讲了一件什么 事 c 读了课文 你有什么话要说 再读课文 体会母爱 学生再读课文 说说从文中母亲语言和心理活 动的描写中 自己知道了什么 在自己感受最深的地 方写一两句话 小组合作 交流各自阅读所得 全班讨论 a 你从描写母亲语言和心理活动的 句子中知道了什么 b 你感受最深的是什么 分角色朗读 体会母爱感情变化 同桌分角色朗读课文 全班交流 指名几组分角色朗读课文 从课文中 你体会到母亲的感情有什么变化 总结升华 拓展延伸 第 3 页 共 3 页 总结 学了课文 你有什么感受 拓展 在你的生活中遇到过这样类似的故事吗 你 是能克服生活中的一些困难的孩子吗 你读过类似这
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