财务审计课程实习目的

1 / 40财务审计课程实习目的审计模拟实训实习报告一、实习目的审计实务模拟实验，主要是通过课堂对学生进行审计实务的模拟实验。 以使我们初步掌握被审计单位的基本资料，分析案例，找异常，通过小组讨论和实际操作，掌握错账的更正方法，未达账项的调整方法等，把所学的理论与实践结合起来，为以后的学习打下良好的基础。比较系统的练习记账凭证的审核。比较系统的登记各种总分类账、明细分类账的审查。比较系统的练习会计报表的审查。将上述各项要求及实验步骤编写成实验报告。二、实习内容2 / 40初步了解和评价客户1、业务性质、经营情况、经营风险和所属行业的基本情况；2、组织结构和内部控制情况3、以前年度接受审计的情况制定审计实施方案1、审计目标：了解并分析被审计单位的内部控制制度的建立健全性，运行有效性，审查其财务报表，针对发现的问题，存在的缺陷和薄弱环节提出意见和建议，并作出评价。2、审计方法：审阅法，核对法，函证法，观察法，分析性复核，实质性测试等方法。3、审计范围和内容：被审计单位财务报表；内部控制制度；组织结构和管理制度。3 / 40三、实习总结实习结论1、审计方法的运用；其主要目的是通过实验，掌握审阅法、调节法、审计抽样方法的应用。4 / 40装5 / 40订线6 / 407 / 40 2、内部控制的测试与评价；其主要目的是通过实验，掌握内部控制的测试、评审。 3、审计重要性、审计风险分析；其主要目的是通过实验，掌握审计重要性、审计风险应用。 4、综合案例分析；其主要目的是通过实验，提高综合案例审查分析能力。 5、审计报告；其主要目的是通过实验，提高编写审计工作报告能力。 实习心得 审计作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开审计，经济越发展审计工作就显得越重要。 经过一学期审计实验课程的学习，在过去的一学期中老师组织我们审计班的同学进行了为期一学期的实训课程。通过这段时间的实践，使我们切身体会到了将审计理论实际应用于审计实务操作中的重要性。 正所谓“百闻不如一见” 。经过这次自身的切身实践，我们才深切地理会到了“走出课堂，投身实践”的必要性。平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内，这就导致我们对审计知识认识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然！这些都是十分有害的，其极大地限制了我们审计知识水平的提高。虽然我们已经历8 / 40了审计实训的磨砺，但那毕竟只是个虚拟的业务处理程序，其与实际的业务操作相比还是有一定的差距的，这是审计实训所替代不了的，是要我们“走出去”才能学到的。这一学期，通过对审计案例的学习和分析，掌握审计工作的各种分类标准和各种审计类型的内容，掌握各种审计常用方法的种类、优缺点、适应范围；更好9 / 40装10 / 40订线11 / 4012 / 40 的运用各种方法的运用。在实验中我们遇到了一些问题，但通过对这些问题的解决，巩固了以前所学知识。在实验中让我们感觉最深刻的是审计工作和会计工作都是一样的需要我们的细心，还有就是团结合作的精神，审计工作分工细，一个人难以独立完成。审计报告的实验，让我们了解审计报告的意义和种类，基本上掌握了判断审计报告的种类和审计报告的编写能力。 每做一次实训，感觉大家的收获总会不少。做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。在实训的过程中，我们深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我们就没有去研究过，做的时候突然间觉得真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我们必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促我们在学习的过程中不断的完善自我。 虽说时间不长，但其中的每一次实训都使我们收获很大、受益匪浅，它不但极大地加深13 / 40了我们对一些审计知识的理解，从而真正做到了理论联系实际；更让我们学到了很多之前在课堂上所根本没法学到的东西，这对于我们的学业，乃至我们以后人生的影响无疑都是极其深远的。如今，实训课程即将结束，以上就是我们就对本学期实训做的一个小结，经过这次审计实训，我们明白了很多事情，使我们更认真的学习。为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败地！福建农林大学经济与管理学院实 习 报 告专业年级 会计学 XX 级姓 名学 号实习类型 审计学课程实习实习单位 经济与管理实验室(田 614)14 / 40实习时间 2016 年 3 月2016 年 5 月指导老师 李秀珠成 绩2016 年 6 月 10 日审计学课程实习报告一、实习的目的和意义课程实习是大学本科教育中的一个极其重要的环节，特别对于我们会计专业学生而言更是如此，它是对我们的专业知识进行综合培养和检阅的教学形式。我们通过审计学课程实习，不仅能够熟悉审计实务的流程，而且能够加深对审计理论知识的理解和应用。除此之外，在实习时过程中，通过具体业务的操作，能够提高分析问题和解决问题的能力，还能培养同学之间团结互助和讨论学习的精神。其实这也正应了“实践是检验真理的唯一标准”这句话，我们只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的实务操15 / 40作中去，才能真正掌握好这门课的知识。二、实习的内容和过程这次实习应用福斯特公司提供的审计实务软件。我们首先了解审计的整个基本流程，主要完成实质性测试中的货币资金审计，应收账款审计，存货审计，固定资产审计，应付账款审计，长期借款审计，主营业务收入审计，主营业务成本审计，所得税费用审计这几个内容。审计实务软件系统由 7 个模块组成，主要包括审计理论学习，工作底稿讲解，审计实务自我学习，审计实务自我测试，审计实务自我考试，案例讲解，还有实验考核等。点击 7 个模块对应按钮，就可以进入相应模块开始操作。在进入自我学习模块后，首先看到的是审计实务的流程图，图上显示了审计实际工作中的过程，点击相应的按钮就可以看到里面的内容。我们主要做的是流程图中的实质性测试部分。各项审计表的实质性审计程序填写方法是，单位名称：被审计单位；查验人员：具体实施人员；日期：实施日期；所属时期或截止日期：根据约定书所定的所属日期或截止16 / 40日期；复核人员：对该表实施复核的人员；日期：复核日期；审计重点：根据情况注明哪些程序可作为实质性测试的重点；执行情况说明：对每一项审计程序实施结果的简要说明；索引号：执行该项释序的相关工作底稿的索引号。货币资金审计货币资金审定表报表期初数根据上年己审会计报表过入。报表期末数根据未审会计报表过入。现金、银行存款和其他货币资金未审数根据总账过入。现金和银行存款等审定数，根据库存现金盘点表和银行存款余额明细表过入。应收账款审计应收账款审定表是用来确认应收账款余额数。本审定表报表期初数根据上年己审会计报表过入，报表期末数根据未审会计报表过入，各明细账未审数根据明细分类账过入。审计人员在填制应收账款明细表及其应收账款核对层次的工作底稿的基础上汇总填制本表。审计说明及调整分录栏应表述出审计人员对应收账款审计实施的主要测试及其专业判断的轨迹，并由应收账款明细表及其应收账款核对层17 / 40次的工作底稿支持。存货审计存货审定表是用来确认应收账款余额数。其他应收款审定表上期审定数根据上年己审会计报表过入。期末未审数根据所属项目的总账数或明细账数据过入。期末审定数，根据未审数据与调整数计算得到。索引号指用以证明该数据的工作底稿的索引号。账项调整数与重分类调整数一般根据明细表或检查表中的相关数据填写。固定资产审计固定资产审定表是用来确认固定资产余额数。固定资产审定表上期审定数根据上年己审会计报表过入。期末未审数根据所属项日的总账数或明细账数据过入。期末审定数，根据未审数据与调整数计算得到。索引号指用以证明该数据的工作底稿的索引号。账项调整数与重分类调整数一般根据明细表或检查表中的相关数据填写。应付账款审计18 / 40应付账款审定表是用来确认固定资产余额数。应付账款审定表上期审定数根据上年己审会计报表过入。期末未审数根据所属项自的总账数或明细账数据过入。期末审定数，根据未申数据与调整数计算得到。索引号指用以证明该数据的工作底稿的索引号。账项调整数与重分类调整数一般根据明细表或检查表中的相关数据填写。长期借款(转载于: 海 达 范 文网:财务审计课程实习目的)审计长期借款审定表是用来确认固定资产余额数。长期借款审定表上期审定数根据上年己审会计报表过入。期末未审数根据所属项日的总账数或明细账数据过入。期末审定数，根据未审数据与调整数计算得到。索引号指用以证明该数据的工作底稿的索引号。账项调整数与重分类调整数一般根据明细表或检查表中的柑关数据填写。主营业务收入审计包括：主营业务收入审计程序表，主营业务收入审计表，主营业务收入检查情况表。19 / 40主营业务成本审计包括：主营业务成本审计程序表，主营业务成本审计表，主营业务成本检查情况表。所得税费用审计包括：所得税审计程序表，所得税审定表。三、实习总结收获1、审计之前要做好充分的前提工作这点让我体会特别深，首先得先了解该案例的被审计单位，基本了解其的基本业务。不会在审计工作过程中胡子眉毛一起抓，没有重点的。比如在其他资料的“实质性测试审计人员时间安排表”可以知道审计程序的执行人员，审计时间，复核人，复核时间等。审计是一项繁琐的工作，审计人员承担了比较重大的责任，20 / 40因此一定要有耐心和细心，要秉着一位专业审计人员应有的专业知识、专业灵敏度和高度的职业责任心从事审计。并且在审计之前要做好充分的准备，正所谓磨刀不误砍柴工，只有先细致的了解被审计单位的整体资料后再进行细节审计才会如鱼得水，知道相关业务对应的实质性审计程序，知道相关程序需要查找什么资料，到哪里查。比如：在审计固定资产时，固定资产原值的调整金额需要查管理费用审定表，固定资产及累计折旧审定表中，固定资产净值按账面反映，但最后一项固定资产净额则根据调整后的金额反映。这些细节都需要我们细心的去查找资料，如果一开始我们就熟悉了相关的程序和资料，那么查找起来就得心应手了，不仅正确度高，而且可以节约不少时间。2、审计工作需要我们对专业理论知识熟练掌握因为刚接触审计知识，感觉非常陌生，而审计又是一项非常注重操作和实践的工作，所以很有必要不断加强和巩固审计专业知识的学习和掌握程度，对于每一项业务的审计，首先要了解相关的审计目标，目标确定好后才可以对应的确定相关的实质性审计程序，并且要对每一个审计程序包21 / 40括的相关审计细节了解清楚，这样操作的时候才能对症下药，并且清晰的知道下一步应该做什么。只有熟悉了理论知识，实践操作才会更有速度和质量。理论和实践结合好了，自己对专业知识的掌握就更加深刻了，对实际业务的操作就更加熟练了。在审计工作的自我学习中，经常以为把所有表和表头都填完了，到用答案检验时总是会看到自己不能得满分，那边缺了一些，这边又缺了一些。到处补缺补漏的，到后面总结一个经验就是一开始做的时候就填表头，不能在细节之处被扣分。3、审计时要按先后步骤有序操作首先明确审计是对报表项目审计，而不是会计科目。那么就会了解对货币资金的审计不是审计发生的每笔业务。其次审定表不是在第一个审计程序核对报表与总账、明细账金额时就一次性填完。左边的报表期初数根据上年已审会计报表过入，报表期末数根据未审会计报表过入，个明细账未审数根据明细分类账过入，右边的审定数一列是根据审计证据的得出的，举个例子说，现金和银行存款等审定数分别根据库存现金盘点表和银行存款余额明细表过入。22 / 40最后不要忘了审计结论和复核结论的选择。实习过程中，大致整体，小致明细，都是有一定的规律和先后顺序，需要我们按照操作步骤有序进行。对于每一项审计业务的内容，第一张表都是审计程序表，但并不是就要先填这一张，而是要先把后面的有关表完成，再返回来填写审计程序表，因为完成了后面的表，对该向业务的审计内容就心里有数了，填写审计程序表也就得心应手了，除此之外审计程序表中的索引号也是根据后面的表对应填的。在每一项审计内容中，查找资料也有相关顺序，一般是先报表，再总账和明细账。最开始的时候，我摸不着头脑，打开一项业务就开始做，于是总是先填审计程序表，但又很糊涂，根本就不清楚每一项审计程序的执行浅析审计实训课的重要性【摘 要】审计实训课对于会计专业的学生学习审计有着非常重要的意义，对于提高学生正确理解和运用审计概念有着重要作用。本文从审计课程的意义、审计业务与会计业务的区别、审计实训课程作用等方面来阐述审计实训的重要性。23 / 40【关键词】审计；审计实训；过程性考核一、审计课程的意义首先，审计的出现是经济体制时代演变的产物，在中国跨历了六个朝代，在不同时期都扮演着自己独树一帜角色，也在时代的舞台上树立着自己独立、公平、公正的位置，审计的出现也标志着国际财政信息公正的有效性，从西周到新中国，审计一直贯穿始终，捍卫着自己国际财政合理性，从而也证明了自己的重要性。其次，审计的演变也正是国家政治舞台的演变，随着国家体制的变动，审计的形式也开始多元化，审计以从过去的政府审计到内部审计和社会审计。神的对象的不通，促使审计在审核的目的与内容一盒发生着变化，从财政财务到经济效益无不有着审计的身影，在国有计划经济体制下，审计最大的主体是政府，随着经济的变化，改革开发，审计的服务对象也发生着翻天覆地的变化，也就形式了今天大家最熟悉的社会审计。最后，在今天的市场上，审计的主体更多的出现在了私有企业上，私有企业形式多样化、经营范围广泛化，业务过24 / 40程复杂化，无不对审计业务水平提出更高要求，因此从最开始详细审计到今天统计抽福建农林大学经济与管理学院实 习 报 告专业年级 会计学 2016 级姓 名学 号实习类型 审计学课程实习实习单位 经济与管理学院实验室实习时间指导老师成 绩2016 年 5 月 30 日25 / 40审计学课程实习报告一、实习的目的和意义课程实习是大学本科教育中的一个极其重要的环节，特别对于我们会计专业学生而言更是如此，它是对我们学生的专业知识进行综合培养和检阅的教学形式。学生通过审计学课程实习，不仅能够熟悉审计实务的流程，而且能够加深对审计理论知识的理解和应用。除此之外，在实习时过程中，通过具体业务的操作，能够提高分析问题和解决问题的能力，还能培养同学之间团结互助和讨论学习的精神。其实这也正应了 “实践是检验真理的唯一标准”这句话，我们只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的实务操作中去，才能真正掌握好这门课的知识。二、实习的内容和过程这次实习应用福斯特公司提供的审计实务软件。我们首先了解审计的整个基本流程，主要完成实质性测试中的货币性资金实质性测试、应收账款实质性测试、存货实质性测试、长期股权投资实质性测试、固定资产实质性测试、26 / 40长期借款实质性测试、应付账款实质性测试、股本实质性测试、盈余公积实质性测试、未分配利润实质性测试、营业收入实质性测试、营业成本实质性测试审计这几个内容。货币性资金实质性测试需要完成货币资金函证结果汇总表、其他货币资金明细表、银行存款函证结果汇总表、对银行存款余额调节表的调查、银行存款明细表、货币资金审计表和实质性程序这七个部分的内容。我们可以通过对货币资金明细账以及其他相关资料的查询完成这些内容。应收账款实质性程序需要完成坏账准备计算表、应收账款函证结果汇总表、应收账款明细表、应收账款审定表和应收账款实质性测试这五个部分的内容。我们可以通过对应收账款明细表以及其他相关资料的查询完成这些内容。存货实质性测试需要完成存货明细表、存货审定表、和存货实质性测试这三个部分的内容。我们可以通过对原材料明细账以及其他相关资料的查询完成这些内容。 长期股权投资实质性测试需要完成长期股权投资明细表、长期股权投资审定表和长期股权投资实质性测试这三个部分的内容。我们可以通过对长期股权投资明细账以及其他相关资料的27 / 40查询完成这些内容。固定资产实质性测试需要完成固定资产累计折旧及减值准备明细表、固定资产审定表和固定资产实质性测试这三个部分的内容。我们可以通过对固定字长明细账以及其他相关资料的查询完成这些内容。长期借款实质性测试需要完成长期借款明细表、长期借款审定表和应付账款实质性测试这三个部分的内容。我们可以通过对长期借款明细账以及其他相关资料的查询完成这些内容。应付账款实质性测试需要完成应付账款明细表、应付账款审定表和应付账款实质性测试这三个部分的内容。我们可以通过对应付账款明细账以及其他相关资料的查询完成这些内容。股本实质性测试需要完成股本明细表、股本审定表和股本实质性测试这三个部分的内容。我们可以通过对股本明细账以及其他相关资料的查询完成这些内容。28 / 40盈余公积实质性测试需要完成盈余公积明细表、盈余公积审定表和盈余公积实质性测试这三个个部分的内容。我们可以通过对盈余公积明细账以及其他相关资料的查询完成这些内容。未分配利润实质性测试需要完成未分配利润明细表、未分配利润审定表和未分配利润实质性测试这三个部分的内容。我们可以通过对未分配利润明细账以及其他相关资料的查询完成这些内容。营业收入实质性测试需要完成营业收入明细表、营业收入审定表和营业收入实质性测试这三个部分的内容。我们可以通过对营业收入明细账以及其他相关资料的查询完成这些内容。营业成本实质性测试需要完成营业成本明细表、营业成本审定表和营业成本实质性测试这三个部分的内容。我们可以通过对营业成本明细表以及其他相关资料的查询完成这些内容。三、实习总结29 / 40收获审计实习的课程不知不觉就结束了，一个学期下来，我综合的掌握了审计工作的具体步骤、方法，并且结合实际的操作让我有了更多的收获。首先通过这次实习，我体会到理论和实际之间紧密联系的重要性。平时审计学理论课程的学习，在老师的耐心教导下，我明白了“审计”绝不仅仅只是纸上谈兵，在实习课上，我们就将理论联系实际，模拟审计人员的身份通过编制各项工作底稿，执行企业各个科目的实质性测试，最后得出被审计单位的财务状况，起到经济监督、评价和鉴证的职能，通过实际操练而收获的专业知识，使我更加具体地了解了“审计”的内涵。其次，在审计实习的过程中，我学会了如何判断一项经济业务是否有纰漏，例如，在应收账款的实质性测试中，我通过抽样调查的方法抽查应收账款的总账、明细账、记账凭证、原始凭证，发现该业务的记账凭证没有原始发票，并且没有说明情况，因此判断出该业务很可能是虚假销售，企业为了虚增利润而伪造出这项业务。因此，我认为，审30 / 40计并不是寻找企业的差错，而是为了能够使企业财务信息使用者得到真实、正确、完整和公允的信息而提供的监督保障工作。最后，关于实质性测试的执行，我了解到由于课程的安排，每星期只能进行一到两个科目的实质性测试，然而真正的审计工作应该是连续工作，科目与科目之间是相关联的。例如，在执行固定资产的实质性测试时，发现一台办公设备应计入企业的“固定资产”而错误得计入“管理费用” ，因此在审计工作底稿上，我做了调整分录。但在几周之后的实习课上，涉及一张“管理费用”的科目审定表时，才发现表上的数据与之前做的“固定资产”审计数据是相关联的。由此，加上老师的耐心讲解，我明白了，审计工作是一个连续的过程，在现实工作中，一项审计工作通常是由一个小组完成的，小组中有特定的分工，但小组成员之间的工作仍然有着紧密的联系。(二)不足1、基础知识不够夯实由于审计学是一门实践性很强的课程，在执行各科目31 / 40实质性测试的过程中，不仅要用到课堂上审计学的理论知识，还需要用到许多中级财务会计的内容，所以因为基础知识不够夯实的原因，实习的过程不够流畅，遇到许多细节问题，加上较少的实际操作，使停顿时间久，解决问题速度慢。2、实习初期，过于依赖答案鉴于对审计实习的操作系统的陌生和对审计学理论知识的缺乏，在实习初期，为了能在有限的时间内完成所有的实习任务，常常依赖答案，造成有些问题没有理解，就粗糙地完成了实习操练。3、按部就班，缺乏独立思考在实习的中期阶段，发现实习中一味遵从系统安排的顺序，按部就班，却没有考虑应该先填制科目检查情况表、科目审定表等，最后才填制审计程序表这样实习过程更加顺利。而在前期的实际实习过程中，自己缺乏独立思考，造成不利于思路清晰的结果。实 习 日 记32 / 402016 年 03 月 18 日今天是我第一次进行审计课程的实习，心情有些许激动，对将要进行得审计工作充满了好奇，在未上机前，对实习的内容充满了构想。但是由于计算机的问题，基本都没怎么做。后来经过一系列的修复，做了一部分货币资金实质性测试。按照货币资金、应收账款的流程，先填制了科目审定表，即存货科目审定表，并且按照其他资料中已经给出的存货余额明细表查出，其中分期收款发出“商品出现”这一笔需要调整的分录，其余内容核对无误。今天我们所做的主要是对审计实习的软件进行初步的了解，让我们对实习的课程需要做的内容有了一定程度的掌握，减少了今后在实践过程中可能出现的失误和不必要的麻烦。2016 年 03 月 25 日今天审计课程学习的内容是长期股权投资实质性测试、长期股权投资明细表以及新月公司持股比例以及初始投资成本的由来。实习的内容主要是货币资金的审计和应收账款的审计，我们要做的主要是货币资金审计程序表等。各个表要填写的数据可以在系统上方的选择框中选择相应的资33 / 40料，并进行分析，然后再填入相应的数值。其中有两笔需要调整的业务是要细心去审计的，还有关于还账准备的计提比率是要去查公司相关资料才能确定的。今天审计实习最大的收获就是对于表格的填写和数据处理的方面需要我们投入百分之百的专注才能确保资料的准确无误，不能有任何的马虎。2016 年 04 月 01 日今天审计实习的内容主要有未分配利润实质性测试、未分配利润明细表等。其中对所有者的分配本期数答案有误，应为，但上期数具体数据不知从何而来。其次还做了有关于应付账款的审计，练习了包括应付账款审定表、应付账款余额明细表等的填制。其中审定表主要根据报表和总账的资料进行填写，余额明细表根据应付账款的余额明细资料填制。在这些表格的填制过程中，只需要我们认真细心的查找相关资料就能够顺利的完成，但在操作的过程中还是会由于自己的粗心和疏忽导致一些不该出现的错误，这是在今后的工作中绝对不能够出现的问题。审计实训报告34 / 40六系 2016 级会计一班 苏瑞 20160602125不知不觉大学生活已经过去了四分之三，大四开学已经一周了。同往常一样，学期初是实践周，这学期我们做的是审计实训。众所周知，审计是一门更加注重实际操作的学科，而审计实训就是为了弥补审计理论教学“光说不练”的弊端，让学生将审计理论和审计实务有机结合，以“实战”增强对审计的直观认识，加深对审计过程的了解，熟悉审计理论的运用，为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础。 我们都是会计专业的，学了三年会计的我们只懂最基本的审计理论，刚刚接触审计实践难免有些捉襟见肘，连最基本的重分类、未审定数等术语都不太明白，在众人的共同努力下，到了第二天，终于渐入佳境。这次审计的设定是对平安纸业 2016 年财务报表进行审计。长春平安纸业有限责任公司成立于 1999 年 1 月，其母公司长春平安控股公司控股比例 65%，注册资本四千万，总资产近 1 亿元，是一家中型造纸企业，主要经营业务是开发制造和销售纸张。我们小组是第三组，共有 6 名组员，审计策略由大家共同制定，其他具体的部分则由大家分工完成。在对平安纸业35 / 40的基本情况进行了初步了解之后，大家就开始制定审计计划和实行具体程序，我们都一致认为该企业的应收账款和营业收入是重点审计的部分。我与组长周丽娜负责的是应收账款、营业收入以及期间费用等模块，这几个部分都是比较繁琐、容易出问题的地方，审计工作量比较大，虽然比较累，但是看着自己对各种程序从陌生到熟悉、从疑惑到肯定，其成就感不言而喻，让我们不得不感叹实践是最好的老师。 虽然只有短短一周的时间，但是整个过程所包含的内容却一点也不少。从接受被审计单位委托、签订业务约定书，到编制审计策略和审计计划，再到执行实质性程序、编制审计工作底稿，最后整理、分析，形成恰当的审计意见、出具审计报告，都是大家一起自主完成的，获益匪浅，更重要的是在这个过程中对审计和团队都有了新的认识。 审计其实并没有我们一开始想得那么复杂，其实就是对会计进行一个“逆过程” 。会计是原始凭证记账凭证明细账总账报表，而审计则是由报表总账明细账记账凭证原始凭证。而之前听好多已经毕业的学长学姐说过，审计实训非常难，我想，审计的难度不在于不会做，而在于不愿做。审计过程中很多36 / 40地方都要求审计人员自身的素质有着极高的要求。一、自主学习的能力。审计不像数学、物理这些学科，审计没有“标准答案” 。不同的审计师对会计处理的判断各不相同，做出的审计调整也不同，所以审计实训对自主学习和自主判断能力的要求就非常高。如果遇到什么问题都要靠别人来帮助自己，那么整个实训过程就失去了意义，处处依赖别人的结果就是不会的依然不会。所谓一次动手胜过十年读书，遇到问题应当自己试着解决，只有以自己的思路解决的难题才会真正永远存在于我们的脑海里。二、理论和实践的结合，学以致用。对于审计，同学们都只能算是“门外汉” ，原以为学到了的理论知识就可以很好地把它运用到实际工作中来，但这次的审计实训却狠狠地泼了我们一盆凉水，很可能哪怕审计学考了一百分，却连基本的审计底稿都做不出来。只有将学到的知识消化吸收，转化为解决问题的能力，才能真正做到游刃有余。要实现这一目标，就需要我们充分发挥主观能动性，注意带着问题进行学习，有意识地将所学的基础知识加以运用，在日常工作中要注意积累收集相关信息资料，并紧密联系审计业务工作进行37 / 40分析，将微观、零碎的知识点用系统的方法加以构建整合，从而实现由点到面的提高。审计工作专业性强，内容复杂，业务技能的提高是一个长期的过程，所以，在夯实理论知识基础的同时，更为重要的是要做到在实践中灵活运用，这样才能使自己的业务能力日益精进所以我们只有通过实训，才能更好地与以后的工作接轨，真正地做到理论与实践相结合。三、团队合作。再专业的审计人员也不能独自一人完成整个审计过程。审计工作是一个十分繁重的过程，一个小组必须要有一个有序的分工，然后再综合大家的工作成果，最后才能做出最后的结果。每个人之间工作的协调与否都关系着最终的胜利与否。只有相信队友，挑战自我，增强和团队的配合，一些看似不可能的事情只要尽力去做都是有可能成功的。此外，我们还要学会与人沟通、交流，因为有时候只有通过不断地讨论和交流彼此的意见，这样才能达到实验的最精确的结果。别人遇到不懂的问