湘教版三上22课《护士妈妈》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 湘教版三上湘教版三上 2222 课课 护士妈妈护士妈妈 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 会写 昏 楚 靠 否 充 渴 皱 握 柔 乖 均 12 个生字 辨别多音字 空 2 正确 流利 有感情地朗读课文 使用叠词 3 引导学生联系生活实际大胆联想 通过抓住描 写人物动作 表情 心理 语气的关键次 让学生在 读中感悟 得到心灵的洗礼 4 让学生认识到 母爱可以拯救一切 让学生学会 去 爱 教学重点难点 掌握生字的音 形 义 学习使用叠词 理解 母爱可以拯救一切 的含义 教学过程 同学们 有一首歌叫世上只有妈妈好 大家会唱 吗 我们一起来唱一唱 妈妈是世界上最疼爱我们的人 妈妈总是在我们 需要帮助的时候出现在我们眼前 今天我们来学习护 士妈妈这一课 二 初读课题 读准字音 第 2 页 共 3 页 1 生自由读课文 用笔画出不认识的字 再看看 课后要求不认的字 拼一拼 读一读 认一认 2 师范读课文 3 生再次练习朗读课文 把生字的音读准 4 课文读通了的同学读给同桌听 5 指名接龙读课文 师生共同评议 6 生齐读课文 1 给字加偏旁再组词 办矛屋 2 我会填 地看着地坐下地说话 的手的月光的脸 3 请把下面句子中不恰当的词语改在后面的括号 里 芳芳抓起笔做作业 公园里插了很多大树 鲜花蒸发清请的香气 叔叔开着自行车去郊外 第二课时 1 品读第 1 4 自然段 自由品读 思考 这部分主要讲了什么内容 女孩病得怎样 第 3 页 共 3 页 指导有感情地朗读相关句子 她爸爸的心情怎样 指导有感情地朗读 2 朗读学习第 5 9 自然段 师展示学习方法 护士妈妈与女孩有母女一样的亲情 汇报学习情况 有感情地朗读 3 品读学习第 10 12 自然段 指名分别读第 10 12 自然段 想想三段分别讲了什么内容 这三个自然段都是在写护士妈妈对女孩长期的关 爱和人们对护士妈妈的赞扬 读了这一部分你有什么 想法 你想怎么做 最好怎么做 分组汇报 小结 妈妈对我们的教导 是妈妈的爱的一种表
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